Propósito
Introducción
La literatura:
definición,
características y
géneros.
Actividades
de
aprendizaje
Actividad de
consolidación
Fuentes
consultadas
Literatura: definición, características y
géneros.
Propósito
Meta aprendizaje
¿Qué vas a
aprender?
¿Cómo lo vas a
lograr?
¿Para qué te va a
servir?
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Definición,
características y
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Actividad de
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Definición,
características y
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Actividad de
consolidación
Fuentes
consultadas
Al finalizar este bloque :
Meta aprendizaje
¿Qué vas a
aprender?
¿Cómo lo vas a
lograr?
¿Para qué te va a
servir?
podrás distinguir con facilidad un texto literario y el
género al que pertenece al aplicar tus conocimientos básicos
respecto a las diversos formatos y características
estructurales.
Esto te ayudará a emprender otros análisis literarios de
mayor complejidad que enriquecerán tu lenguaje y visión
del mundo.
Propósito
Meta aprendizaje
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Definición,
características y
géneros.
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de
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Actividad de
consolidación
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¿Qué vas a
aprender?
Identificarás tus emociones a partir de imágenes y
fragmentos literarios diversos que permitirán un agradable
acercamiento al arte visual y escrito.
¿Cómo lo vas a
lograr?
Participarás en la apreciación de las expresiones artísticas
en distintos géneros como el literario y pictórico.
¿Para qué te va a
servir?
Sustentarás una postura personal sobre temas de interés y
relevancia
general, como la literatura, tomando en
cuenta otros puntos de vista que enriquecerán tu visión.
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características y
géneros.
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Meta aprendizaje
¿Qué vas a
aprender?
¿Cómo lo vas a
lograr?
¿Para qué te va a
servir?
 A través de imágenes diversas, relacionarás a la literatura
con el arte.
Mediante la revisión de diversos conceptos sobre la palabra
literatura; redactarás una definición sólida de la misma.
 A partir del conocimiento de características particulares,
distinguirás un texto literario.
 Con el apoyo de lecturas de diversos fragmentos literarios,
identificarás las características generales y particulares de los
tres géneros literarios.
Propósito
Meta aprendizaje
¿Qué vas a
aprender?
¿Cómo lo vas a
lograr?
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características y
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Podrás discernir entre un texto literario y no literario.
Apreciarás la literatura en sus diversas formas.
Serás capaz de realizar análisis más complejos de textos
literarios de distintos géneros.
Aumentarás el hábito de lectura.
¿Para qué te va a
servir?
Enriquecerás tu lenguaje y nivel lingüístico.
Conocerás la diversidad temática que brinda un texto
literario.
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características y
géneros.
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consultadas
Hablar de literatura es hablar de la vida misma plasmada en
letras. Desde los tiempos más remotos de la historia, el
hombre ha encontrado formas diversas que muestran esa
necesidad impetuosa por plasmar sus sentimientos ,
emociones y formas de ver el mundo. A partir de pinturas,
esculturas , objetos, rituales y manuscritos el hombre ha
retratado de sí mismo, siempre con la intención de ilustrar
mágicamente su mundo, historias, sensaciones y reflexiones
constantes que hacen de la vida no una serie de momentos
diversos, sino un mundo lleno de gozo y placer.
¿Quieres dar un giro a tu vida?
Entra al mundo de la literatura aquí:
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Observa las
siguientes
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Con base en la observación de las imágenes anteriores, medita
las siguientes preguntas exploratorias:
¿Qué sensaciones experimentas al observar estas imágenes?
¿De qué manera puedes relacionar estas imágenes con la
literatura?
¿Qué es para ti la literatura?
¿Cuáles son los géneros literarios que conoces?
Propósito
Lee con
atención los
siguientes
conceptos:
Arte de la
palabra escrita
Producto
escrito
mediante el
cual el lector
puede
imaginar.
Del latín
littera, letra; se
refiere a todo
texto escrito.
Conjunto de
obras escritas
en
determinada
lengua,
periodo y
lugar.
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Actividades
de
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Actividad de
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Ahora haz lo siguiente:
1. Elige las palabras que consideres clave respecto a cada
concepto.
2. Crea tu propio mapa conceptual de la palabra literatura a
partir de las palabras elegidas .
3. Posteriormente compáralo con otros.
Para esto haz click aquí:
Propósito
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
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Actividades
de
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características y
géneros.
Actividad de
consolidación
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consultadas
En este momento tendrás la posibilidad de divertirte
creando tu propia definición de literatura:
Enlista las
palabras que
elegiste de
cada
definición:
Definición 1:
Definición 2:
Laliteratura
es:
Definición 3:
Definición 4.
Propósito
Definición de
literatura
Características
Subgéneros
literarios
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características y
géneros.
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Fuentes
consultadas
Felicidades; has creado una definición única y muy
original respecto a la literatura. Ahora te invitamos a
conocer más a fondo sobre la misma, a partir de
definiciones, estrategias y ejercicios que te
proporcionarán un panorama más cercano en relación a
esta hermosa materia de estudio.
Haz click en cada uno de los botones de la izquierda.
Ejemplos
Propósito
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definición,
características y
géneros.
Actividades
de
aprendizaje
Actividad de
consolidación
Fuentes
consultadas
La literatura es considerada como una de las artes que utiliza la
Definición
de literatura
Características
Subgéneros
literarios
Ejemplos
palabra como medio de expresión artística que plasma historias
multitemáticas, , emociones y sentimientos a través de recursos
estilísticos que otorgan belleza al lenguaje.
Los elementos de un texto literario pueden dividirse en dos
grupos: los de forma o discurso y los de fondo o contenido.
Los elementos de forma o discurso tienen que ver con el lenguaje
mismo, es decir; las modalidades de presentación (verso y prosa)
y prototipos (narración, diálogo y descripción) utilizados en el
texto.
Los elementos de fondo o contenido se refieren a la obra misma
en su esencia interior. Esta la podemos apreciar mediante los
personajes, la historia, el tiempo-espacio, el tema, etc.
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definición,
características y
géneros.
Definición de
literatura
Actividad de
consolidación
Muestra
belleza en
las
expresiones
.
Características
Subgéneros
literarios
Actividades
de
aprendizaje
Transmite
sentimiento
sy
emociones.
Utiliza
recursos
estilísticos.
Características
de la literatura.
Ejemplos
Es
multitemáti
ca.
Escrita en
verso o
prosa.
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consultadas
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Definición
de literatura
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Introducción
Narrativo
(un narrador
cuenta la
historia)
Características
Subgéneros
literarios
Ejemplos
Géneros
Literario
s.
Lírico
(Un sujeto
lírico nos
transmite
sensaciones
)
Dramático
(Los
personajes
transmiten la
historia
mediante
acciones en
voz viva)
Actividades
de
aprendizaje
Relata
sucesos
reales o
imaginarios
para
construir
una historia
Predomina la
subjetividad
del autor, al
reflejar
sentimientos
o deseos.
Diversidad de
situaciones
dialogadas ,
cuyo fin es la
representación
ante un
público.
Actividad de
consolidación
Fuentes
consultadas
Propósito
Definición
de literatura
Características
Subgéneros
literarios
Ejemplos
Introducción
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definición,
características y
géneros.
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de
aprendizaje
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consolidación
Fuentes
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Lee atentamente los siguientes fragmentos pertenecientes a la
literatura prehispánica y completa el cuadro comparativo utilizando las
palabras del espacio izquierdo:
Fragmento:
1. Amo el canto del zenzontle, pájaro de cuatroscientas voces,
amo el color del jade
y el enervante perfume de las flores,
pero amo más a mi hermano el hombre.
Nezahualcoyotl.
2. EL VARÓN DE LOS QUECHÉ: !Ah! !ah! !oh cielo, oh tierra! Tu voz dice verazmente que
no he logrado adueñarme aquí, bajo el cielo, sobre la tierra, de las hermosas montañas,
de los hermosos valles. ¿Fue inútil, en vano que viniera aquí a concluir muchos días,
muchas noches bajo el cielo, sobre la tierra?
Rabinal Achí.
3. …Y después de haber sabido la dicha Cuatlicue pesóle mucho y atemorizóse, y su
criatura hablábala y consolábala diciendo: no tengas miedo porque yo sé lo que tengo
que hacer .
Fray Bernardino de Sahagún.
Identifica el género y las características de los textos
anteriores, dando click en el siguiente botón:
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La literatura:
Definición,
características y
géneros.
Fragmento:
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Amo el canto del zenzontle, pájaro de
cuatroscientas voces,
amo el color del jade
y el enervante perfume de las flores,
pero amo más a mi hermano el
hombre.
Nezahualcoyotl.
EL VARÓN DE LOS QUECHÉ: !Ah! !ah!
!oh cielo, oh tierra! Tu voz dice
verazmente que no he logrado
adueñarme aquí, bajo el cielo, sobre
la tierra, de las hermosas montañas,
de los hermosos valles. ¿Fue inútil, en
vano que viniera aquí a concluir
muchos días, muchas noches bajo el
cielo, sobre la tierra?
Rabinal Achí.
…Y después de haber sabido la dicha
Cuatlicue pesóle mucho y
atemorizóse, y su criatura hablábala y
consolábala diciendo: no tengas
miedo porque yo sé lo que tengo que
hacer .
Fray Bernardino de
Sahagún.
Actividades
de
aprendizaje
Género:
Actividad de
consolidación
Fuentes
consultadas
Características:
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Definición,
características y
géneros.
Actividades
de
aprendizaje
Actividad de
consolidación
Fuentes
consultadas
1. Elabora un mapa conceptual en relación a la literatura, sus
características y géneros. Utiliza nexos precisos.
Mínimo diez conceptos relacionados entre sí.
2. Realiza un PNI, en relación al tema Literatura: definición,
características y subgéneros.
3. Realiza la lectura del siguiente fragmento extraído del
Popol Vuh.
4. Para finalizar esta experiencia, contesta la actividad de
aprendizaje número cuatro, en relación a los aprendizajes
obtenidos.
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características y
géneros.
Actividades
de
aprendizaje
Actividad de
consolidación
Fuentes
consultadas
Anónimo. (1972). El libro de los libros de Chilam Balam.
México: FCE.
Anónimo. (1992) Popol Vuh. México: FCE.
Cardoza, A. (2003). Rabinal Achi. México: Porrúa.
Espíndola Castro, J. L. (1999). Práctica y teoría de la
comunicación oral. México: Edére.
Fournier, C. (2002). Análisis literario. México: Thomson-Tec.
De Monterrey.
Garibay Kintana, Ángel María (2002). Historia de la literatura
náhuatl. México: Porrúa.
Garibay Kintana, Ángel María (1982). La literatura de los
aztecas. México: Joaquín Mortiz.
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