SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DGEMS
PROGRAMA DE MEJORA PARA LA CALIDAD
EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR
LÍNEA DE ATENCIÓN: MATEMÁTICAS Y CIENCIAS
C
B
T
NOVIEMBRE 2010
Centros de Bachillerato Tecnológico
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GRUPO COLEGIADO
Escuelas Preparatorias Oficiales de Educación Media Superior (EPOEMS)
Centros de Bachillerato Tecnológico (CBT)
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México (CECYTEM)
Colegio de Bachilleres del Estado de México (COBAEM)
Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de México (CONALEP)
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OBJETIVO GENERAL
Conformar
líneas
de
atención
que
permitan
fortalecer el desarrollo de las habilidades matemáticas y
físicas, para que los docentes y estudiantes sean capaces de
poner en práctica y socializar situaciones educativas, que
ilustren nuevos saberes a lo largo de su trayectoria escolar.
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ACCIONES
OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMATICAS Y CIENCIAS
ENCUENTRO DE PROFESORES DE MATEMATICAS Y CIENCIAS
EN EL CONTEXTO DE LAS RIEMS
CICLO DE CONFERENCIAS
“LAS NUEVAS PERSPECTIVAS DIDACTICAS EN LA
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS Y CIENCIAS”
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OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS
OBJETIVO:
Fomentar la participación de los estudiantes y profesores de la Educación
Media Superior en el campo de las Matemáticas y Ciencias en la primera
Olimpiada Estatal de Matemáticas y Ciencias de EMS, para reconocer a los
estudiantes más destacados.
DESCRIPCIÓN:
Se realizará la primera Olimpiada Estatal de Matemáticas y Ciencias de EMS,
con la participación de estudiantes y profesores pertenecientes a los
diferentes subsistemas de la EMS.
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OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS
ACTIVIDADES:
Primera Etapa
Definir equipo de especialistas (academias) en el área de Matemáticas, Química, Física y
Biología por subsistema, el cual será responsables de :
Elaboración de reactivos.
Capacitación docente para la preparación de alumnos para Olimpiadas septiembre
2010-diciembre 2010.
Designación de jueces.
Establecer fechas y horarios de aplicación del instrumento de evaluación.
Elaboración y difusión de la convocatoria.
Logística general del evento.
Periodo de realización: septiembre 2010-marzo 2011.
Segunda Etapa
Preparación de estudiantes: (marzo-abril 2011).
Periodo de realización: abril 2011.
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OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS
GENERALIDADES:
 Se realizará en dos etapas:
 1ra Etapa al interior de cada subsistema
 2da Etapa a nivel estatal
 Se integrará un banco de reactivos semejantes a los utilizados en las
pruebas ENLACE y PISA.
 Se utilizará un solo instrumento de evaluación en cada una de las etapas,
aplicándose en la misma fecha y hora.
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OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS
GENERALIDADES:
1ra Etapa
 Ser alumno inscrito al ciclo escolar 2010-2011, adscrito a los subsistemas de





COBAEM, CECYTEM, CONALEP, EPOEM o CBT.
Cada subsistema será responsable de proporcionar los recursos materiales,
técnicos y humanos, así como la logística para realizar el evento.
Cada subsistema designará la(s) sede(s) donde se realizará el evento.
Cada subsistema definirá el mecanismo de registro y acreditación de los
participantes y el número de los mismos.
Cada subsistema será responsable de la reproducción, traslado, resguardo
del instrumento de evaluación, antes, durante y después de la fecha de
aplicación.
Cada subsistema proporcionara al comité técnico los resultados obtenidos
por alumno participante.
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OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS
GENERALIDADES:
2da Etapa
 Participarán los alumnos ubicados entre los cinco primeros lugares de cada



área de la primera etapa.
Por cada subsistema podrán participar como máximo cinco alumnos en cada
una de las áreas.
Cada subsistema será encargado de inscribir ante el comité técnico a sus
participantes
Cada subsistema apoyará con recursos materiales, técnicos y humanos al
Comité Técnico para la realizar esta etapa.
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OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS
CONSIDERACIÓN:
Actualmente se lleva a cabo la construcción de los reactivos que serán
utilizados para la fase de:
Capacitación a maestros y alumnos.
Primera y segunda etapa del evento.
Estas son fundamentales para planificar y desarrollar las actividades inherentes
que están consideradas para la olimpiada de matemáticas y ciencias.
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CICLO DE CONFERENCIAS
OBJETIVO:
Involucrar a los docentes de las áreas de Matemáticas y Ciencias en el uso de
las nuevas perspectivas didácticas de enseñanza-aprendizaje, mediante un
ciclo de conferencias, para mejorar su práctica docente, a partir de los
referentes de especialistas en pedagogía.
DESCRIPCIÓN:
Llevar a cabo un ciclo de conferencias, dirigido a docentes de las áreas de
Matemáticas y Ciencias en la que participan todos los subsistemas de EMS del
Estado de México.
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CICLO DE CONFERENCIAS
ACTIVIDADES:
 Determinar las temáticas de las conferencias.
 Establecer la infraestructura en base al número de




participantes (500 asistentes).
Programación de conferencias (cotizaciones de espacios y
honorarios de conferencistas).
Realizar la logística del evento.
Elaboración de la convocatoria y difusión.
Periodo de realización: septiembre 2010-junio 2011.
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CICLO DE CONFERENCIAS
TEMÁTICA PROPUESTA:
 Nuevas estrategias didácticas basadas en la RIEMS
 Estrategias para generar interés en el estudio de las Matemáticas




y Ciencias
Generación del perfil docente con base a la RIEMS
Uso de las TIC´s en la enseñanza de las Matemáticas y Ciencias
Construcción de escenarios didácticos
Evaluación CENEVAL
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CICLO DE CONFERENCIAS
GENERALIDADES:
Se propone se realicen en la ciudad de Toluca, en auditorios de
instituciones educativas principalmente:
(Propuesta)





Escuela Judicial del Estado de México
Escuela Normal Superior del Estado de México
Escuela Normal Num. 1 de Toluca
CIECEM
Hotel del Rey Inn
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CICLO DE CONFERENCIAS
CONSIDERACIÓNES PROPUESTAS:
Actualmente se lleva a cabo la cotización de espacios y honorarios de los
conferencistas, cada subsistema será encargado de convocar a los docentes que
deberán asistir a al ciclo de conferencias en fechas, hora y sedes designadas por el
comité técnico.
Cada subsistema apoyará con recursos financieros, materiales, técnicos y humanos
al comité técnico para la realizar este evento.
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ENCUENTRO DE PROFESORES
OBJETIVO:
El docente compartirá, intercambiará y se retroalimentará de las técnicas de
enseñanza-aprendizaje que tuvieron una respuesta favorable en los
estudiantes, a través de mesas de trabajo, como herramientas de intervención
didáctica para la mejora de su práctica docente.
DESCRIPCIÓN:
Se realizará el primer encuentro de docentes del área de Matemáticas y
Ciencias, donde expondrán sus experiencias exitosas dentro y fuera del aula,
por medio de mesas de trabajo constituidas por participantes de los diferentes
subsistemas de la EMS.
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ENCUENTRO DE PROFESORES
ACTIVIDADES:
 Definir sedes y número de asistentes por subsistema.
 Definir temas a considerar en las mesas de trabajo.
 Establecer por subsistema y sede al:
Responsable de sede y logística.
Moderador de la mesa de trabajo.
Secretario Técnico.
 Reunidos por asignaturas y zonas los docentes compartirán sus
experiencias en mesas de trabajo.
 Al final de la jornada se recopilarán las evidencias.
 Periodo de realización: diciembre 2010-febrero 2011.
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ENCUENTRO DE PROFESORES
TEMATICA PROPUESTA:
Metodología didáctica
Análisis de la situación actual de la didáctica de las Matemáticas y Ciencias.
Herramientas en la didáctica de la enseñanza de las Matemáticas y Ciencias.
Constructivismo
Énfasis en el constructivismo sociocultural y los referentes teóricos respecto a los “Modelos
Educativos”.
“Reforma Integral de Educación Media Superior”.
Evaluación por competencias
“La reprobación” .
"La evaluación del alumno”.
Construcción de escenarios didácticos
Material de Apoyo Formativo y de Metodología.
Las Tecnologías de Información aplicadas a las Matemáticas y Ciencias.
Desarrollo de competencias
Tutorías, Asesorías u Orientaciones.
Saber, saber ser y saber hacer.
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ENCUENTRO DE PROFESORES
GENERALIDADES:
Se propone realizar el evento en 50 planteles sedes en total de todos los
subsistemas participantes (COBAEM, CONALEP, CBT , CECYTEM y EPOEM), los
cuales definirán a los asistentes de manera proporcional al número total de
docentes que reportan en el levantamiento estadístico 911 de inicio de cursos
2010-2011. El número total de docentes que asisten por mesa de trabajo es de
30, cada plantel sede será responsable de dos mesas de trabajo.
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DIRECTORIO
Lic. Enrique Peña Nieto
Gobernador Constitucional del Estado de México
Ing. Alberto Curi Naime
Secretario de Educación
Lic. P. Jorge Cruz Martínez
Subsecretario de Educación Media Superior y Superior
M. en A. P. Liliana Romero Medina
Directora General del Colegio de Bachilleres del Estado de México
Ing. Javier Cruz Cepeda
Director General del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México
Lic. Raymundo Edgar Martínez Carbajal
Director General de CONALEP Estado de México
Lic. C.P. y A. P. Jorge Alejandro Neyra González
Director General de Educación Media Superior
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