Universidad Autónoma del Estado de México
Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Agropecuarias
y Recursos Naturales
Congreso Nacional de Investigación en Cambio Climático 2011
Saberes tradicionales sobre variación climática en dos comunidades
de Guerrero.
Josefina Munguía Aldama
Fabiana Sánchez Plata
Ivonne Vizcarra Bordi
María Rivas Guevara
Octubre del 2011.
1. Antecedentes
1.1. Cambio Climático
Modernización y
globalización en el siglo XX
Profundas transformaciones y un
reordenamiento del mundo
Destrucción de la biodiversidad natural, de
los ecosistemas
Cambio climático
Además: desigualdad, hambre, pobreza,
migración a las ciudades y pérdida de
identidad cultural (Núñez, 2004).
el gran desafío
la conservación de los recursos
naturales estratégicos
- Los que hacen posible los
procesos productivos (Delgado,
2010).
- De los cuales dependen el
presente y futuro de las
naciones
problemáticas presentes en el ámbito
de lo político, científico, económico,
social e incluso legal
Cambio Climático = Variación del clima atribuida a la actividad humana que
altera la composición de la altmósfera + variabilidad natural, durante
periodos de tiempo comparables.
Manifestación = cambios en la temperatura, la precipitación y la nubosidad
Afecta la salud humana de manera
directa
- Incremento en las temperaturas
medias del aire y del océano
-Derretimiento generalizado del
hielo y de la nieve
-Elevación del nivel medio del
mar
(IPCC, 2007)
Proliferación de plagas (insectos,
hongos y bacterias) (Altieri, 2008)
Los sistemas alimentarios de zonas
áridas o semiáridas, montañas y
colinas, son ecológicamente más
vulnerables
(Ahí viven la mayoría de los 370
millones de rurales pobres del mundo)
(Altieri, 2008)
Riego pérdida de biodiversidad
El cambio climático
Zonas urbanas:
-Fenómeno complejo y difícil de
relacionar con la vida cotidiana
-Preocupación por los problemas
medioambientales y el cambio
climático
-Conocimiento sobre sus causas
y soluciones es limitado, la
percepción del riesgo les es
distante
-Responsabilidad de mitigar sus
efectos corresponde al gobierno
(Oltra, 2009).
Contexto rural:
-Muchos agricultores se adaptan
e incluso se preparan para el
cambio climático
-Reducen las pérdidas en las
cosechas (uso de variedades
locales tolerantes a la sequía,
cosecha de agua, policultivos,
agroforestería,)
-Porque los efectos sobre los
cultivos varían de una región a
otra (Altieri, 2008).
Modelos - - - -˃ Datos por períodos largos
Estudios sobre
Cambio climático
Recientes
Insectos (mariposas) - - - - ˃ Bioindicadores
Saberes tradicionales - - - - ˃ Ciclos cultivos
1.2. Saberes tradicionales campesinos
Son procedimientos cognitivos socialmente determinados para resolver lo
cotidiano, de uso práctico entre los miembros de una comunidad (Castilleja,
2008)
Ver, oír, tocar y repetir elementos fundantes para aprehender los saberes
de la vida
No se transmite linealmente de una generación a otra, es presencial e
interactivo permanente, in situ
Probar –adaptar – adoptar en función de:
-Recursos existentes, la pertinencia sociocultural y las exigencias
del entorno (Nuñez, 2004).
Adaptación al cambio climático, producir alimentos y preservar
biodiversidad.
Los hombres y mujeres del campo
interpretar signos ambientales para la
predicción del clima
señales naturales o bioindicadores
atmosféricos y del comportamiento de
animales y plantas
2. Metodología
-Estudio Mixto - Cualitativo
-Etnometodología
-Observación, participante
y directa, entrevistas.
Ahuihuiyuco
Ahuexotitlán
3. Primeros hallazgos
Ahuexotitlán
Incremento de la
temperatura
Incremento de plagas
los cultivos
Gallina ciega
Modificaciones en la
precipitación
Incremento
Disminución
Reducción
Temporal
Erosión barrancas
y laderas
Reducción
Hongos y flores
Pérdida árboles
Otras plantas
Pérdida de
cosechas
Sequía
Ahuihuiyuco
Modificaciones en la
precipitación
Acortamiento
del período
de lluvias
Disminución de
la lluvia
Incremento del
calor
“Viene y va”
Disminución producción
“Las cosas no se dan igual”
Cambios ciclo
agrícola
Disminución de agua
en los ámeles
Cambios en la floración
Reproducción de plantas
Nuevas prácticas
-Cambios en el inicio de las siembras entre los meses de junio y julio
-Han dejado de sembrar en seco
CONCLUSIÓN.
Evidencias del cambio climático a nivel local:
* Aumento de calor
* Modificación de la precipitación pluvial
* Reducción del período de temporal
* Reducción y ausencia de flores y hongos comestibles y
otras plantas
* Incremento en la presencia de plagas
En estas comunidades el cambio climático :
Causa afectaciones en sus actividades agrícolas
Muchas gracias . . .
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