ENCUENTRO DE
EVALUACIÓN DEL
PROGRAMA DE
PSICOESTIMULAC
IÓN COGNITIVA
PARA PERSONAS
MAYORES.
Jornadas de Evaluación. Alcázar de San Juan, 29 y 30 de marzo de 2007
SUMARIO
1. Objetivos de los talleres
2. Metodología
3. Fases de realización
4. Impacto
5. Evaluación
6. Organización del Encuentro
Jornadas de Evaluación. Alcázar de San Juan, 29 y 30 de marzo de 2007
OBJETIVOS GENERALES
1. Objetivos de los talleres
•
Potenciar las capacidades de cada participante en
materia cognitiva, así como el desarrollo y/ o
mantenimiento de un nivel de autoestima elevado,
mediante técnicas de cohesión e interacción grupal
•
Incrementar la capacitación técnico- profesional de las
personas que intervienen en el bienestar social de los
mayores a través de los programas autonómicos insertos
en sus Centros de Día
•
Establecer criterios comunes sobre las diferentes
fórmulas de intervención
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OBJETIVOS IMPLÍCITOS
1. Objetivos de los talleres
•
•
•
Elevar el nivel de bienestar social de las personas mayores
Favorecer su autonomía personal
Llegar a la totalidad de la población mayor de 60 años
•
Establecer líneas de trabajo de mejora continua en la prestación de
servicios
Crear una metodología de intervención acorde con las necesidades de
la población objeto
Satisfacer la demanda
Generar cauces de participación entre los/as actores implicados a fin
de poder establecer elementos de previsión
•
•
•
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2. Metodología
HACIA LAS
PERSONAS
MAYORES
•
•
•
•
•
•
Abierta, participativa
Adaptada a las necesidades de cada
uno/a de los usuarios/as
Favorecedora del autoconocimiento
Desarrollando una formación acorde con
las necesidades de las personas
mayores y por tanto de la demanda
Aplicando criterios de homogenización
en la formación a fin de poder establecer
criterios comunes de
intervención/evaluación
Consensuando elementos de mejora
HACIA LOS/ AS
PROFESIONALES
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3. Fases de realización
•
•
Fase 1: puesta en marcha
Fase 2: consolidación y líneas de futuro
FASE 1: PUESTA EN MARCHA
FASE 2: CONSOLIDACIÓN
Planificación de los cursos
Planificación de los cursos
Desarrollo de los cursos
Desarrollo de los cursos
Creación de guías
Rediseño de guías
Formación para profesionales
Evaluación global
Evaluación interna
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4. Impacto
51 talleres y 722
usuarios/as
TALLERES A
PROFESIONALES
4 talleres de
envejecimiento activo: 80
alumnos/as
2 talleres de psico
estimulación cognitiva en
las demencias: 60
alumnos/as
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4. Impacto
FASE 1: PUESTA EN MARCHA
(Septiembre – diciembre 2006)
ALBACETE: 2 Centros de Mayores y
uno desde Centro de Servicios
Sociales
CIUDAD REAL: 4 desde los
ayuntamientos, 4 Centros de Mayores y 1
entidad privada
CUENCA: 5 Centros de Mayores
GUADALAJARA: 5 desde los Centros de Día,
1 Centros de Mayores
7 Centros de día
16 Centros de
Mayores
3 Centros de Servicios
Sociales
1 Entidad Privada
TOLEDO: 4 desde los Centros de Mayores, 2
Centros de Día y 2 desde los Centros de
Servicios Sociales
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4. Impacto
FASE 2: CONSOLIDACIÓN
(Diciembre 2006- Marzo 2007)
ALBACETE: 3 Centros de Día y Mayores
CIUDAD REAL: 1 Centro de Día/ Mayores
CUENCA: 4 Centros de Día y Mayores
GUADALAJARA: 7 desde los Centros de Día
y Mayores
20 talleres en Centros
de Día / Mayores y 1
taller en una Entidad
Privada
TOLEDO: 4 Centros de Día y Mayores y 1
Entidad Privada
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5. Evaluación
SISTEMA DE EVALUACIÓN
PRIMERA FASE
Evaluación interna
Necesidad de modificar la guía
para usuarios/as y “El libro de mi
vida”
SEGUNDA FASE
Detección de necesidades
Evaluación de usuarios/as
Evaluación Global
Evaluación de profesionales
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5. Evaluación
DISTRIBUCIÓN POR SEXO
FUERTE PRESENCIA
FEMENINA:
18%
Por la esperanza de vida
Por el espíritu participativo
82%
HOMBRE
MUJER
Media de edad: 71,15 años. Edad más habitual: 67 años
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5. Evaluación
NECESIDADES DETECTADAS
OLVIDOS
1. OLVIDA COSAS QUE LE DIJERON AYER O HACE UNOS DÍ AS Y
78,26
NECESITA QUE SE LO RECUERDEN
66,01
7. OLVIDA LOS NOMBRES DE PERSONAS QUE HA CONOCIDO ANTES
66
5. OLVIDA HACER COSAS QUE DIJO QUE HARÍ A
65,21
2. OLVIDA DÓNDE HA PUESTO ALGO O PIERDE COSAS
3. OLVIDA CUÁNDO OCURRIÓ ALGO, SI FUE AYER O LA SEMANA
65
PASADA
56,52
4. OLVIDA LLEVAR SUS COSAS Y TIENE QUE VOLVER A RECOGERLAS
26,08
6. OLVIDA DETALLES DE SU RUTINA COTIDIANA
0
20
40
60
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80
100
5. Evaluación
NECESIDADES DETECTADAS
EN CONVERSACIÓN
100,00
91,30
90,00
80,00
70,00
56,52
60,00
50,00
40,00
30,00
DICE TENER PALABRAS "EN LA
PUNTA DE LA LENGUA", PERO
NO LLEGA A EXPRESARLAS
OLVIDA LO QUE HA DICHO Y
PREGUNTA DE QUÉ ESTABA
HABLANDO
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5. Evaluación
NECESIDADES DETECTADAS
ACCIONES
VA DE UNA HABITACIÓN A OTRA Y NO RECUERDA PARA QUÉ
65,22
TIENE NECESIDAD DE VERIFICAR SU HA HECHO ALGO QUE PENSABA
47,83
HACER
TIENE DIFICULTAD PARA APRENDER UN JUEGO NUEVO O ALGUNA
47,82
HABILIDAD
OLVIDA QUÉ ESTABA HACIENDO DESPUÉS DE DSITRAERSE CON
34,78
ALGO
SE HA PERDIDO EN UN PASEO O EDIFICIO CONOCIDO
0, 00
8,70
10, 00
20, 00
30, 00
40, 00
50, 00
60, 00
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70, 00
5. Evaluación
Valoración de la programación temporal
¿Y LA DISTRIBUCIÓN QUE SE HA HECHO A LO LARGO DE
LA SEMANA?
¿CÓMO VALORA EL TIEMPO QUE HA DURADO EL SEMINARIO?
40,82
45,00
50,00
40,00
43,18
30,61
35,00
40,00
30,00
27,27
30,00
24,49
25,00
22,73
20,00
15,00
20,00
10,00
10,00
2,27
2,04
0,00
0,00
MUY LARGO
2,04
5,00
4,55
LARGO
NORMAL
CORTO
DEMASIADOS MUCHOS DÍAS
DÍAS
MUY CORTO
NORMAL
POCOS DÍAS
MUY POCOS
DÍAS
Valoración Media: 4,1
Valoración Media: 3,9
¿Y EL NÚMERO DE HORAS QUE SE DEDICA CADA DÍA?
70,00
58,33
60,00
Valoración Media: 3,1
50,00
40,00
30,00
10,00
16,67
12,50
20,00
8,33
4,17
0,00
DEMASIADAS
HORAS
MUCHAS
HORAS
NORMAL
POCAS HORAS
MUY POCAS
HORAS
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5. Evaluación
Valoración de la enseñanza recibida
VALORACIÓN DE LO QUE HAN ENSEÑADO EN EL SEMINARIO
M A LA ; 4,55
VALORACIÓN DE LOS TEMAS QUE SE HAN TRATADO
NA DA I NT E RE SA NT E S;
M UY M A LA ; 2,27
1, 82
NORM A L; 13,64
P OCO I NT E RE SA NT E S;
5, 45
M UY B UENA ; 45,45
NORM A L; 18, 18
M UY I NT E RE SA NT E S;
45, 45
B UENA ; 34,09
I NT E RE SA NT E S; 29, 09
Valoración media: 1,9
Valoración media: 1,8
UTILIDAD DE LOS TEMAS PARA APLICAR EN LA VIDA COTIDIANA
P OCO; 5, 26
NORM A L; 26, 32
Valoración media: 1,4
B A ST A NT E ; 68, 42
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5. Evaluación
Valoración del material didáctico
VALORACIÓN DEL LIBRO
50,00
44,07
Valoración media: 1,9
45,00
40,00
35,00
27,12
30,00
22,03
25,00
20,00
15 , 0 0
5,08
10 , 0 0
5,00
1,69
0,00
M UY
I NT E RE SA NT E
I NT E RE SA NT E
NORM A L
P OCO
NA DA
I NT E RE SA NT E
I NT E RE SA NT E
VALORACIÓN DE "EL LIBRO DE MI VIDA"
40, 00
33,96
35, 00
30,19
30, 00
25, 00
Valoración media: 2,7
18,87
20, 00
15, 00
9,43
10, 00
7,55
5, 00
0, 00
M UY I NT E RE SA NT E S
I NT E RE SA NT E S
NORM A L
P OCO
NA DA
I NT E RE SA NT E S
I NT E RE SA NT E S
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5. Evaluación
Valoración del grupo
SENTIMIENTO EN EL GRUPO
70
60
60
Valoración media: 1,65
50
40
25
30
20
7,5
10
5
2,5
0
M UY I NT E RE SA NT E
I NT E RE SA NT E
NORM A L
P OCO I NT E RE SA NT E
SENTIMIENTO DE LAS DEMÁS PERSONAS EN EL GRUPO
NA DA I NT E RE SA NT E
70, 00
62,65
60, 00
50, 00
Valoración media: 1,5
40, 00
28,92
30, 00
20, 00
4,82
10, 00
2,41
1,20
0, 00
M UY B I E N
BIEN
NORM A L
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MAL
M UY M A L
5. Evaluación
Evaluación de profesionales
POSIBLES ALTERNATIVAS DE CONTENIDOS:
Diseño más atractivo de ejercicios. El tema concreto no sería el cambio de contenidos sino la
metodología y los trabajos propuestos. El orden de los mismos y la incorporación de algunos
contenidos cognitivos no tratados
VALORACIÓN DE MATERIALES Y POSIBLES ALTERNATIVAS
•Los ejercicios recogidos en la guía no son atractivos.
•No especifican aplicabilidad a la vida diaria.
•Presentan una colocación – secuencia – poco adecuada
•No son atractivos
•Algunos ejercicios tediosos y con un nivel muy bajo
VALORACIÓN GENERAL:
Muy positiva. Alto nivel motivacional de participantes. Grupos cohesionados
APORTACIONES PARA MEJORA
•elaborar instrucciones para una continuidad del programa en su vida diaria
•reelaboración de ejercicios del manual
•aportar cuestionario de memoria antes y después del seminario
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6. Organización del encuentro
(Evaluación de profesionales)
•
Análisis DAFO de la Guía de
Mayores
Debilidades
Amenazas
Fortalezas
Oportunidades
•
Metodología de implementación
de los talleres de Psico
Estimulación cognitiva
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6. Organización del encuentro
GRUPO DE TRABAJO Análisis DAFO de la Guía de Mayores
APELLIDOS
NOMBRE
ALMARCHA PALACIOS
Mª JUANA
BELDA MORENO
GERMÁN
CORTEZÓN MANZANO
CRISTINA
DELEGIDO GOMEZ
SONIA
GIL ZARCO
GEMA
GÓMEZ GARCÍA
REMEDIOS
MARCOS MARTÍN
RAFAEL
MARTINEZ BLANCO
ELENA
NAVALÓN GARCÍA
LUÍS
OCAÑA MUÑOZ
ROSARIO
PAÑOS JÁVEGA
NATIVIDAD
PARREÑO LACOBA
ISABEL
PEREZ NAVALON
RAQUEL
RUBIO SANCHEZ
MIGUEL ÁNGEL
SANCHEZ BUENO
FELICIANA
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6. Organización del encuentro
GRUPO DE TRABAJO Metodología de implementación de talleres de
psicoestimulación cognitiva
APELLIDOS
NOMBRE
PURI
ALGARRA PEÑARANDA
JOAQUÍN
ARÉVALO SANZ
DANIEL
BELLO APARICIO
MARÍA JOSÉ
DIAZ GARCIA
VICENTA
DIAZ NAVARRO
GUADALUPE
ESTEBAN ESTEBAN
BEATRIZ
GARCIA DE LA ROSA GARCIA
LAURA
MATEOS- APARICIO RUIZ- SANTA QUITERIA
CATI
MORACOBA
ARANZAZU
PECHARROMAN CASTRO
NURIA
PÉREZ RODRÍGUEZ
Mª ISABEL
RABADAN PRADOS
NOELIA
RODRIGUEZ RODRIGUEZ
CONCHA
SANCHEZ SAEZ
ANTONIO
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ENCUENTRO DE
EVALUACIÓN DEL
PROGRAMA DE
PSICOESTIMULACIÓ
N COGNITIVA PARA
PERSONAS
MAYORES.
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