CORPORACION UNIVERSITARIA
DEL CARIBE CECAR EXTENSIÒN
MONTERIA
DIPLOMADO COMPETENCIAS PARA
EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
DOBLE TITULACION
PEDAGOGIA PARA
PROFESIONALES
NO LICENCIADOS
El Decreto 2035 de junio 16 de
2005, reglamenta el Programa de
Pedagogía para Profesionales
diferentes a Licenciados en
Educación
DOCENCIA
El Decreto 2566 de 2003
(Registro calificado) y decreto 808
de 2002 de flexibilidad curricular
DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
PEDAGOGIA PARA
PROFESIONALES NO
LICENCIADOS
480 HORAS- 10 CREDITOS
120 HORAS PRESENCIALES
240 HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE- GUIAS
120 HORAS DE PRACTICA Y
SISTEMATIZACION DEL EJERCICIO
DE LA DOCENCIA
APROBADO POR EL COMITÉ TERRITORIAL DE
FORMACIÒN DOCENTE DEL DEPTO DE
CÒRDOBA 2009 Y MUNICIPIO DE MONTERIA 2007
DOCENCIA
360 HORAS120 HORAS PRESENCIALES
240 HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE- GUIAS
- EJERCICIO DE LA DOCENCIA
APROBADO POR EL CONSEJO
ACADEMICO DE CECAR
DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
PEDAGOGIA PARA
PROFESIONALES NO
LICENCIADOS
Sirve para presentarse a la
convocatoria de docentes que
realizan los entes territoriales MEN
DOCENCIA
Ejercer la docencia en educación
básica y media, educación
superior y educación a distancia
DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
MODULOS
MODULO I:
COMPETENCIAS
BÁSICAS DE
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA PARA
APOYAR EL
APRENDIZAJE EN EL
AULA
FECHAS
Enero 6, 12,29(IVAN VELEZ)
ABRIL 2-16 FERLEYS RAMOS
30 HORAS
MODULO II:
TENDENCIAS
EDUCATIVAS Y
PEDAGÒGICAS
MODULO III:
SISTEMATIZACIÓN Y
PRÁCTICA
PEDAGÓGICA
FECHAS
5 Y 19 FEBRERO
DE 2010
DEYS CONDE
MADERA
15 HORAS
FECHAS
MARZO 5- 19 ABRIL
30 DE 2010
CARMEN ERSY
URREGO TORRES
20 HORAS
DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
MODULOS
MODULO IV: PEI- PMICURRICULO Y SU
OPERACIONALIZACIÒN
FECHAS
MARZO 21- MAYO 7 DE
2010
MARIA EUGENIA
TORRES VILLAMARIN
15 HORAS
MODULO V:
PLANEACIÒN Y
EVALUACION DE LOS
APRENDIZAJES
FECHAS MAYO 13, 14,
20 DE 2010
CARMEN ERSY
URREGO TORRES
20 HORAS
MODULO VI:
INVESTIGACION
EN EL AULA
FECHAS MAYO
28 Y JUNIO 4 DE
2010
LIDIA FLOREZ

Los avances y retos de la sociedad actual se han caracterizado por
los constantes cambios en el ámbito de la ciencia, los aprendizajes y
desempeños. Desde esta perspectiva, la Corporación Universitaria del
Caribe CECAR consciente con su misión busca con el Diplomado en
Docencia actualizar, cualificar y entrenar docentes, profesionales no
licenciados en el ejercicio pedagógico, didáctico e investigativo con la
finalidad expresa de incidir en el mejoramiento de la calidad de la
educación al nivel básico, medio y superior.

Así mismo, el diplomado en mención proporcionará herramientas
para responder a las expectativas de actualización educativa e
introducir algunos conceptos y estrategias de prácticas pedagógicas
en el ejercicio de la docencia, que se distinguen en su aplicación, por
atender criterios de flexibilidad, pertenencia y trabajo en equipo.
Contribuir con la calidad de la educación básica y
media mediante la cualificación y actualización del
docente en el campo pedagógico para mejorar su
desempeño, la evaluación de los aprendizajes de
sus estudiantes, el uso pedagógico de las nuevas
tecnologías en la educación y la concepción,
aplicación y evaluación del currículo.
Desarrollar
habilidades
de
reflexión
y
sistematización de la práctica pedagógica,
orientadas a la generación de intervenciones
pedagógicas innovadoras en aula a través del
conocimiento y reflexión sobre las propias
experiencias de desempeño profesional docente, a
fin de lograr competencias que permitan atender a
las necesidades y características fundamentales de
los estudiantes el desarrollo de herramientas
didácticas necesarias para implementarlo en aula..
Generar la aapropiación de su profesión, la
responsabilidad en el ejercicio de la docencia y los
ambientes
de aprendizaje y el diseño de
situaciones pedagógicas que permitan a los
docentes comprender la realidad y actuar para
transformarla.
Las sesiones de trabajo se harán en forma mixta presencial con apoyo
, cada quince días.
Se emplearán como estrategias de trabajo: talleres, mesas redondas,
vídeo- conferencias, conversatorios, análisis de documentos y vídeos,
trabajos en grupo entre otros.
Los Materiales de trabajo son: Lecturas previas, material pedagógico
preparado para el diplomado, material de información, material
audiovisual y de apoyo, bibliografía recomendada.
También se desarrolla un trabajo de aplicación final consistente en un
Proyecto de investigación

LA EVALUACIÓN TIENE LAS SIGUIENTES
PREMISAS:

NOTA APROBATORIA MÍNIMA DE 3.50: EN
UNA ESCALA DE 0.0 A 5.0

PARTICIPAR EN LAS SESIONES PRESENCIALES
Y VIRTUALES PROGRAMADAS.

LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS TRABAJOS Y ACTIVIDADES
TENDRÁ UNA NOTA EQUIVALENTE A UN 50%.

PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO FINAL SOBRE EL
DESARROLLO DEL DIPLOMADO TENDRÁ UNA NOTA
EQUIVALENTE AL 25%.

SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO. EQUIVALENTE AL 20%

LA ASISTENCIA A TODAS LAS SESIONES DEL 5%
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