LA COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN


Se llama comunicación a la transmisión de
información entre dos seres.
Para comunicarse el ser humano utiliza
diversos sistemas de signos: auditivos,
visuales, táctiles, olfativos y lingüísticos.
Sistema de signos


Se llama sistema al conjunto de elementos
que se relacionan entre sí y dependen
unos de otros.
Los signos que forman una lengua forman
un sistema y son interdependientes, por
ejemplo, las vocales.
SIGNO
Un signo es algo –una imagen, una
cadena de sonidos, un color- que evoca
la idea de otra cosa.
casa
El signo consta de:

El significante es el gesto, el sonido,
la imagen, la palabra o cualquier otro
estímulo con el que pretendemos decir
algo.
casa
y

El
significado
es
pretendemos trasmitir.
la
idea
que
= paso de aviones
casa
Edificio para habitar
ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
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

Emisor
Receptor
Código
Canal
Contexto situacional
ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
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
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Emisor: Sujeto del que parte la
información
Receptor: Destinatario de la información
emitida por el emisor.
Mensaje: Información transmitida.
Código: Conjunto o sistema de signos
(palabra, colores, sonidos, etc.) que se
combinan entre sí, mediante reglas, para
formular un mensaje. Emisor y receptor
deben conocer el código para poder
interpretarlo.


Canal: Medio físico a través del cual se
transmite el mensaje.
Contexto situacional: Conjunto de
circunstancias (lugar, momento, etc.) que
rodean al acto comunicativo y lo
condicionan.
CONDICIONES DEL ACTO DE
COMUNICACIÓN
Para
que
se
garantice
la
comunicación el mensaje necesita:
Corrección
 Coherencia
 Claridad
 Adecuación

Corrección


El mensaje tiene que estar correctamente
construido . La corrección afecta al léxico,
a la gramática y a la ortografía.
Ejemplo:
• No decimos rompido sino roto (léxico)
• No decimos la coche pequeñas porque viola las
reglas de concordancia (gramática)
• No escribimos yo boté en la elecciones por…
(ortografía)
Coherencia
La información que nos transmite el
mensaje:
• No debe ser contradictoria (principio de
no contradicción)
• Ha de ser acorde al contexto e intención
comunicativa (pertinencia)
• Debe de estar relacionada con el tema
en cuestión (relevancia)
Claridad


Las ideas que transmite el mensaje han de
estar organizadas según un principio
lógico: de lo antiguo a lo moderno, del
todo a las partes…
Y estar agrupadas en bloques que tengan
unidad
de
significación:
párrafos,
apartados, capítulos…
Ruido y redundancias


A veces el mensaje llega adulterado al
receptor
porque
se
producen
interferencias o ni siquiera llega (ruido).
Para evitar estas dificultades se usan las
repeticiones (redundancias).
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