LICEO LUIS CRUZ MARTINEZ.
DPTO. P.S.U. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
PROFESOR (A) : YACQUELINE CASTILLO M.
CALAMA.
“ yo conocí, siendo un niño,
La alegría de dar vueltas
En una noche de fiesta
Sobre un corcel colorado.
En el aire polvoriento
Chispeaban las candelas,
Y la noche azul ardía
Toda sembrada de estrellas.
! Alegrías infantiles
Que cuestan una moneda
De cobre: lindos pegasos,
Caballitos de madera ! ”.
¿cuál es el motivo lírico de los versos anteriores?
a)
b)
c)
d)
e)
Los juguetes infantiles.
La alegría de vivir.
Las imágenes de la vida.
La evocación de la infancia.
La felicidad de un púber.
 Lea el siguiente texto y responda las preguntas 2 y 3.
“Tengo sueño, creo que me voy. Recuerdo: cuando logré abrir
los ojos y me di cuenta que estaba en el hotel, no en otro sitio
como creía, pensé un poco, traté de ordenarme, planear, por
último justificar el día. No había muchas opciones: entre
quedarme botado allí, sin aire acondicionado-los del B lo
echaron a perder-, o aprovechar el último día de la playa para
agarrar aún más sol, no había por donde perderse. Me levante
en la más tranquila y me vine caminando hasta aquí, frente al
número ocho de Ipanema, donde todos los que realmente
son alguien se apilan.”
¿ Qué modo narrativo predomina en el fragmento leído ?
a) Directo.
b) Indirecto.
c) Indirecto libre.
d) Libre.
e) Objetivo.
.
¿ Qué tipo de narrador presenta el texto ?
Testigo.
b) Omnisciente.
c) Protagonista.
d) Con conocimiento parcial.
e) Personaje.
a)
MANEJO DE CONECTOPRES
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto
seguido de cinco opciones. Elija la opción con los
conectores que permiten restituir al enunciado su
cohesión sintáctica y coherencia semántica.
La rama mas importante de la industria
textil es la algodonera,
__________está __________desarrollado el
sector lanero.
a) Aun cuando
b) En cambio
c) Por eso
d) aunque también
e) sin embargo,
menos
poco
más
muy
mucho menos
Roberto era una persona muy esforzada; lograba hacer
__________ varios trabajos, __________ estos resultan
muy mal.
Paralelamente
b) Simultáneamente
c) Confundidamente
d) A menudo
e) Frecuentemente
a)
pero
sin que por ello
sin embargo,
a menos que
por lo que
__________ tú no has querido aceptar mis consejos, yo no
puedo __________ advertirte que tu situación es grave.
a)
b)
c)
d)
e)
Así como
Dado que
Aun cuando
Porque
Ahora que
más que
ya
sino
ahora
, ni mucho menos,
Había dedicado su tiempo y su dinero a la educación y
formación de sus hijos __________ nunca recibió el
conocimiento al sacrificio de su amor
Y
b) A pesar de que
c) , en cambio,
d) , por le contrario,
e) Pero, así y todo,
a)
Es muy corto de vista, __________ un poco
de vanidad, __________ no le
reprochamos. Le impide recurrir a sus
lentes.
a) Tal vez
b) Pero
c) A pesar de todo,
d) Siempre
e) Pese a que
si bien
que
aunque
la cual
que ya
PLAN DE REDACCION
Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase
que puede servir de titulo para un texto virtual, seguida de
enunciados numerados que contienen cada uno una idea.
Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto
virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las
ideas para lograr una ordenación coherente del texto.
“El pastiche”
1) Imitación de la manera de escribir del autor
usado como referencia.
2) Escritura de un texto a la manera de un autor
especifico.
3) Resultado: un texto nuevo generalmente de
carácter paródico.
4) Necesidad de considerar los elementos
característicos en la obra de este escritor.
5) Origen a partir del reconocimiento del estilo
literario de algún escritor.
a)
b)
c)
d)
e)
5-2-4-3-1
2-5-4-1-3
1-2-5-4-3
2-5-4-3-1
5-2-4-1-3
“La lírica”
1) Uno de los tres grandes géneros literarios.
2) Lenguaje poético como principal vehiculo de
subjetividad.
3) Conversión de los recursos retóricos en 2hechos
estéticos”.
4) Manifestación de una actitud subjetiva como rasgos
característicos.
5) Presencia de figuras literarias o retóricas en este
lenguaje.
a)
b)
c)
d)
e)
3-1-4-2-5
1-4-2-3-5
4-1-2-3-5
1-4-2-5-3
4-1-2-5-3
“Redacción de una noticia”
1) El periodista acude al lugar de los hechos.
2) Tema de la noticia.
3) Síntesis del contenido de la noticia.
4) Acontece un hecho de interés.
5) recopilación de la información.
a) 2-4-1-5-3
b) 4-1-5-2-3
c) 4-5-1-2-3d) 1-4-5-2-3
e) 4-1-5-3-2
“La norma culta formal”
1)
Adecuación, además, a las normas de la gramática.
2) Control del lenguaje gestual en las situaciones orales.
3) Es la norma mas valorada socialmente.
4) Utilización de léxico con claridad y precisión.
5) Entrevistas de trabajo: una de las situaciones de uso de esta
norma.
a)
b)
c)
d)
e)
.
3-4-1-2-5
4-1-2-3-5
4-3-1-2-5
3-4-1-5-2
4-3-1-5-2
“Gabriela Mistral”
1) Ganadora del premio nobel de literatura en 1945.
2) Se dedico a la enseñanza en sus inicios profesionales.
3) Seudónimo de Lucila Godoy Alcayaga.
4) Poetisa y diplomática chilena.
5) Nace en vicuña en 1889.
a)
b)
c)
d)
e)
.
5-3-4-1-2
5-4-3-2-1
4-3-5-2-1
3-5-4-1-2
4-5-3-1-2
“El héroe épico”
1) Vivencia de un sin fin de aventuras y episodios
como pruebas de estas cualidades.
2) Protagonista de grandes epopeyas.
3) Aventuras de Odiseo en su regreso a Itaca.
4) Aquiles y Odiseo: dos grandes héroes épicos.
5) Virtud y valor: sus dos grandes cualidades
a)
b)
c)
d)
e)
5-2-1-4-3
4-2-5-1-3
2-5-1-4-3
2-5-1-3-4
5-2-1-3-4
“La apariencia como signo”
1) Peinados y accesorios: otra clave de significación.
2) Cortes y colores de ropa: adecuación a un estilo
personal.
3) Hippismo o punk: diferentes peinados para
diferentes sensibilidades.
4) Vinculación de los colores al estado anímico de las
personas.
5) Significación no sólo de las palabras sino también de
nuestra apariencia.
a)
b)
c)
d)
e)
2-5-4-3-1
4-2-5-1-3
5-2-4-1-3
5-2-4-3-1
2-5-4-1-3
“Alicia en el país de las maravillas”
1) Evocación del trauma del nacimiento a través de la
caída de Alicia.
2) Caída de Alicia en el pos de un conejo blanco al país
de las maravillas.
3) Pertenencia de este cuento a la gran tradición de la
literatura fantástica.
4) Ausencia de las leyes del mundo real al igual que el
mundo de los sueños.
5) También se sugiere nuestra diaria inmension en el
mundo de los sueños.
a)
b)
c)
d)
e)
3-2-1-5-4
2-3-1-4-5
1-5-4-2-3
2-3-1-5-4
3-2-1-4-5
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