Calentamiento
• What are Costa Rica’s neighboring
countries?
• Who was Costa’s Rica’s president
that won a Nobel Peace prize?
• List 3 additional interesting facts
about Costa Rica.
Calentamiento
• What are Costa Rica’s neighboring
countries?
– Panama & Nicaragua
• Who was Costa’s Rica’s president that
won a Nobel Peace prize?
– Oscar Arias Sanchez
• List 3 additional interesting facts about
Costa Rica.
–
–
–
–
–
–
3.8 million people
Capital San Jose
Currency: Colon
Volcanoes
Earthquake
No Armed Forces
Be able to identify:
• Río San Juan
• San José
• Parque Nacional
Corcovado
• Volcán Arenal
• Central Valley
•
•
•
•
•
Mono congo
Quetzal
Ticos
Fiestas patronales
colón
Cap. 4: La vida escolar
•Say what you have and what you need
•Name school supplies and school subjects
•Use indefinite articles and ¿Cuánto?, mucho, poco
•Form “tener” and some of its expressions
•Use venir and “a” + time
Calentamiento
• What are Costa Rica’s neighboring
countries?
• Who was Costa’s Rica’s president that won
a Nobel Peace prize?
• List 3 additional interesting facts about
Costa Rica.
Objetivo de hoy…
• TSWBAT say what you have and what
you need for class
• Name three classes & at least one
thing you need for each of them
Theme/Title: School
Supplies & Classes
• Overview/Purpose: To talk about the
classes you are taking & to say what
you have and need for each
• Language Objective: write out & say
what you need for three of your
classes & tell three supplies you have
and three you need using new
vocabulary
En mi mochila tengo…
(In my backpack I have…)
• Un/una
– A (a notebook, a pencil)
• Unos/unas
– Some (some notebooks, some pencils)
• Unos cuadernos
– Some notebooks
– Un cuaderno
• Unos lápices (un lápiz)
– Some pencils (a pencil)
• Una regla
– A ruler
• Una hoja de papel
– A leaf (sheet) of paper
– Un montón de papel ( a bunch of paper)
• Una carpeta
– A folder
• Unos bolígrafos
– Some ball-point pens
– Un bolígrafo
• Un diccionario
– A dictionary
• Una computadora
– A computer
• Unos zapatos
– Some shoes
• Ropa
– Clothes
• Un reloj
– A watch/clock
• Una mochila
– A backpack
• El sacapuntas
– The pencil sharpener
• La borra/el
borrador/la goma
– The eraser
• La pizarra/El
pizarrón
– The chalk/white
board
• El libro
– The book
• Los
marcadores
– The markers
• Los lápices de
color
– The colored
pencils
• Los creyones
– The crayons
– El creyón
En mi mochila tengo…
10 things
-two NOT
from
vocabulary!
Unos
zapatos
Un bolígrafo
Una regla
•Un teléfono
celular
•Chicle
•Un Ipod
•Una cámara
Un cuaderno
•Unos lentes
•Un estuche de
lentes de
contacto
¿Qué clases tienes?
(What classes do you have?)
• Tengo (el) alemán.
– I have (the) German.
• School subjects are not
capitalized in Spanish!
• Tengo…
– (las) ciencias
• (the) sciences
– (la) computación
• (the) computation (computers)
Tengo…
– (el) francés
• (the) French
– (la) química
• (the) chemistry
– (el) taller
• (the) workshop
• (las) matemáticas
– The mathematics
• (la) historia
– The history
• El inglés
– The language arts
• La música
– The music
• Los deportes
– Athletics
• Educación física
– P.E.
• (la) banda
– Band
• (el) coro
– The choir
• (el) teatro
– Theater Arts
• (el) arte
– The art
• Liderazgo juvenil
– Teen Leadership
• Computación
– Synergistics
Escriban ….
A las
Tengo la clase
de….
Necesito (2)…
8:44
las matemáticas
Un lápiz, una regla, un cuaderno,
un libro
9:48
La orientación
(advisory)
10:52
El español
12:52
1:56
3:00
3:00
Theme/Title: School
Supplies & Classes
• Overview/Purpose: To talk about the
classes you are taking & to say what
you have and need for each
• Language Objective: write out & say
what you need for three of your
classes & tell three supplies you have
and three you need using new
vocabulary
Calentamiento
• Write a sentence telling three things
you have in your backpack.
– En mi mochila tengo _____, ______ y
______.
• Remember to use un/una/unos/unas before
each item.
Objective
• To write out & say what you need for
three of your classes & tell three
supplies you have and three you need
using new vocabulary
Abran los libros a la
página 122
• P. 122 ex.2
• La clase de _______.
– La clase de español.
• Para la clase de español, necesito un
lápiz o bolígrafo, papel y un libro.
Calentamiento
(show your pre-write)
• Write out and answer the following:
– ¿Qué necesitas para la clase de matematicas?
(escribe 3 cosas)
• Para la clases de matemáticas necesito…
– ¿Qué tienes en tu mochila? (escribe 4 cosas)
• En mi mochila tengo….
• ¿Cómo se dicen en español?:
–
–
–
–
The ruler
The notebook
P.E. class
Science class
-the pen
-the pencil
-math class
-English class
Theme/Title: School
Supplies & Classes
• Overview/Purpose: To talk about the
classes you are taking and when you have
them
• Content Objective: To learn the sentence
structure necessary to tell what classes
you have in different periods
• Language Objective: To describe orally
and in writing what class you have in
different class periods & to complete a
written passage about your classes
Turn in:
• Mochila/Horario
Necesitar (to need)
Necesitar
Necesito
Necesitamos
Necesitas
Necesitáis
Necesita
necesitan
Key words
• Algo
– something
• Muchas cosas
– many things
– Cosas
• things
• Nada
– nothing
• ¿Necesitas algo para el colegio?
– Do you need something for school?
• Sí, necesito muchas cosas.
– Yes, I need lots of things.
• No, no necesito nada.
– No, I don’t need anything.
• ¿Necesitas algo para la clase de arte?
– Do you need something for art class?
– Sí, necesito un lápiz.
• Yes, I need a pencil
• ¿Necesitas una calculadora para
(las) matemáticas?
• Sí, necesito una calculadora.
• ¿Tienes un lápiz?/¿Tienes papel?
– Sí, tengo un lápiz/
No, no tengo papel.
– Sí, tengo un montón.
• Yes, I have a bunch/ton.
– No, no tengo.
• No I don’t have (any).
Practica en clase:
¿Qué necesitas para la clase de….?
• What do you need for ….. Class?
• ¿Qué necesitas para la clase de español?
• Necesito un diccionario, un cuaderno y una
carpeta.
– I need a dictionary, a notebook and a folder.
• La tarea: 142-143
• Estudia para la prueba (140-141)
Look up the following
words:
•
•
•
•
Primero
Luego
Después
Después de
•
•
•
•
almuerzo
Materia
Difícil
fácil
Look up the following
words:
• Primero
• Almuerzo
• Luego
• Materia
– First
– Therefore
– Later/Then
• Después
– Afterward
• Después de
– After (noun)
– Lunch
– Subject
• Difícil
– Difficult/hard
• Fácil
– easy
To ask about classes…
•
•
•
•
Primero – First
Luego – Then/Later
Después (de)– After
Ésta - This
• ¿Qué clases tienes ésta tarde?
– What classes do you have this afternoon?
• Primero, tengo español y después tengo
computación.
– First, I have Spanish and then I have
computation/computers.
• ¿Qué clases tienes después del almuerzo?
– What classes do you have after lunch?
• ¿Cuál es tu materia preferida?
– What (which) is your favorite subject?
• Mi materia preferida es español.
– My favorite class is Spanish .
• ¿Qué clases no te gustan?
– What classes don’t you like?
• No me gustan ni la mate ni la historia.
– I don’t like (nor) math nor history.
• Porque es difícil.
– Because it’s hard (difficult).
• Porque es fácil.
– Because it’s easy.
¿Cuándo tienes la clase de….?
When do you have…..class?
• Por la mañana
– In the morning
• Por la tarde
– In the afternoon
• Por la noche
– In the evening
• A las 8:30 (ocho y media)
– At 8:30
Practica con tu pareja
1. Repasa el vocabulario de las pag. 140-141
2. Saca 5 cosas diferentes de tu mochila,
dile a tu pareja lo que tienes en tu
mochila y para que clases lo necesitas
3. Dile tu horario de clases a tu pareja
4. Hazle 5 preguntas diferentes a tu pareja
sobre sus clases, sus útiles y su horario.
5. Deja que conteste tu pregunta antes de
hacerle otra!
Libro 123 ex. 4
• Copy the questions and answer (tengo…)
them according to the schedule on p.
123
1. ¿Qué clases tienes los lunes por la
mañana?
2. ¿Qué tienes primero los martes?
3. ¿Qué días tienes educación física?
4. ¿Qué clase tienes después de química los
miércoles?
5. ¿Qué clases tienes por la tarde los
martes?
Write out the paragraph in ex. 5
on p.123 and complete with
information about YOUR schedule
• Por la mañana tengo ____ clases. Primero ,
tengo la clase de _____. Después, tengo
________ y _______. Me gusta la clase
de _____ porque es _____. Después de
_____ tengo el almuerzo. Por la tarder
tengo la clase de. La profesora/el
profesor es _____. Para la clase de
español, necesito _____ y para la clase de
matemáticas, necesito _____. Mi materia
preferida es _____>
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