ACTIVIDADES DE LENGUA
CASTELLANA Y LITERATURA
ACTIVIDADES PARA 1º Y 2º DE
ESO
EXPRESIÓN
ESCRITA
EXPRESIÓN ESCRITA
1. Fíjate en el siguiente dibujo y describe lo
que ves. Para ello utiliza las siguientes
palabras: en primer lugar, en primer
término, primer plano, segundo plano,
encima, debajo, a la derecha, a la
izquierda, al lado, sobre, debajo, encima,
al fondo,
EXPRESIÓN ESCRITA
EXPRESIÓN ESCRITA
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2. Lee el siguiente texto y contesta:
“Daniel, el Mochuelo, no se cansaba de ver a Paco, el herrero, dominando el hierro en
la fragua. Le embelesaban aquellos antebrazos gruesos como troncos de árboles
cubiertos de un vello espeso y rojizo, erizado de músculos y nervios. Seguramente Paco,
el herrero, levantaría la cómoda de su habitación con uno solo de sus imponentes brazos
y sin resentirse. Y de su tórax, ¿qué? Con frecuencia el herrero trabajaba en camiseta y
su pecho hercúleo subía y bajaba, al respirar, como si fuera el de un elefante herido. Eso
era un hombre.
. ¿A quién se describe en el texto?
…………………………………………………………………………………
. ¿Cómo es?..................................................................................................................
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
. ¿Con qué se comparan sus antebrazos y su pecho?
Sus antebrazos son como………………………………………………………………….
Su pecho subía y bajaba al respirar, como………………………………………………..
EXPRESIÓN ESCRITA
• 3. Te vamos a dar una serie de ingredientes
para que tú los unas y nos des los pasos para
• realizar una tortilla de papas:
• - Papas
• - Aceite
• - Huevos
• - Perejil
• - Sal
EXPRESIÓN ESCRITA
• 4. Describe al chico que ves en la foto.
Para ello debes tener en cuenta que
debes tener un orden (por ejemplo, si
empiezas por su pelo debes seguir por su
frente). Antes de empezar hazte una lista
con todas las características que puede
tener cada una de las partes de una
persona (el pelo puede ser rubio, negro,
castaño, pelirrojo,largo, corto, media
melena, rizado, lacio, de punta, etc)
EXPRESIÓN ESCRITA
EXPRESIÓN ESCRITA
• 5. Llena los globos de las viñetas con una
conversación entre los distintos
personajes:
EXPRESIÓN ESCRITA
ACTIVIDADES PARA 3º DE ESO
SINTAXIS
1. Coloca una x en la casilla correspondiente según la
función que cumpla el sintagma
subrayado:
Sujeto
Es altísimo
Me gusta Luis
Te llamaré
Cerca del río
Menor de
edad
Pegó a su
amigo
Allí estaban
todos
El guardia de
ka esquina
Llegaron de
madrugada
C.N.
C. Adj.
CC
Atributo
CD
CI
C. Adv
SINTAXIS
• 2. Inventa una oración para cada una de las siguientes estructuras:
• S (SN): Det.+N+T. Ady / P (SN): Cópula+ Atributo (N+ C. adj.)
………………………………………………………………………..
• P (SV): N + CD (Det+N+ T. Ady)+ CCT (N)
………………………………………………………………………..
• S (SN): Det+ Det+ N+ CN/ P (SV): N + CD (Det+N+T. Ady. +CN)+ CI
(E+ N)+ CC (N+ C adv.)
……………………………………………………………………………
Actividades para 3º de ESO
LÉXICO
• 1. Escribe tres significados de las palabras polisémicas
siguientes:
• Pata ……………… ……………….. …………………..
• Llave ……………… ………………. …………………..
• Cara ………………. ……………….. …………………..
• Banco ……………….. ………………. ………………….
• Ojo ………………. ………………. …………………..
LÉXICO
2. Explica qué significan las siguientes palabras homónimas:
• ojear/hojear…………………………………………………………………
• asta/hasta ………………………………………………………………………
• barón/varón……………………………………………………………
• aya/haya………………………………………………………………………
• ora/hora ……………………………………………………………………
•
rebelar/revelar ……………………………………………………………….
• abría/ habría………………………………………………………………….
LÉXICO
3. Coloca las letras para formar arabismos:
• LAFAAFL: A _ _ A _ _ A
IRATFA: T _ _ I_ A
• AMLAIBQEU: A _ _ M _ _ _ _ E
UGAIRSOM: G _ _ R _ _ _ O
• NASADI: S _ N _ _ A
LAFOBMAR: A _ _ _ M _ _ A
• LAABIÑL: A _ _ A _ _ L
CALALED: A _ _ A _ _ E
• ZAOTAE: A _ _ T _ A
ATLOC: T _ L _ O
ACTIVIDADES PARA 4º Y 1º DE
BACHILLERATO
SINTAXIS
SINTAXIS
• 3. Subraya todas las oraciones subordinadas adjetivas
de relativo que encuentres en el siguiente texto:
• Era casi imposible que aquel día lloviera. En el cielo,
que había amanecido todo nublado, brillaba ahora un sol
que hubieran envidiado en cualquier parte del mundo.
Sin embargo a aquellas horas de la mañana la playa
aparecía desierta. Y es que aún era invierno y las
gentes no acostumbraban a visitar ese paradisíaco lugar
en esa época del año, aún con el calor que hacía ese
día. Sin embargo, la extranjera a la que habían visto
llegar hacía unos meses, no dudó en ponerse el
bañador, cuyo uso hasta ahora no había podido ser, y se
metió en las apacibles aguas del inmenso Atlántico.
ACTIVIDADES PARA 1 Y 2 DE
BACHILLERATO
LITERATURA
1. ¿Qué figura literaria se da en los siguientes versos?
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“Infame turba de nocturnas aves” (Góngora) ………………………
“Bárbara choza es” (Góngora)………………………………………………
“Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra” (Fray Luis de León)………….
“Tú vuelas, y tú picas, y tú espantas” (Quevedo)……………………………
“Por cascos sus cabellos/su pecho por coraza” (Rubén Darío)…………
“Y murieron quinientos españoles/ y canarios católicos trescientos,/y más
de tres mil guanches (Antonio de Viana) ……………………………….
“Su luna de pergamino/ Preciosa tocando viene” (Federico García Lorca)…
“Érase un hombre a una nariz pegado” (Quevedo)……………………………
“Con mi llorar las piedras enternecen/su natural duraza y la quebrantan”
(Gracilaso)…………….
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“Vivo sin vivir en mi/ y muero porque no muero” (Santa Teresa de Jesús)………….
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2. Relaciona las siguientes imágenes con un movimiento o
época literarios y pon al
menos una característica de ese movimiento o época:
LITERATURA
LITERATURA
LITERATURA
LITERATURA
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ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA