EL ENTORNO
Benavente, en el barrio de San Isidro.
Barrio
con población predominantemente de etnia gitana
nivel socio económico medio-bajo.
EL CENTRO:
Educación Infantil y Primaria.
Alumnado: 140
aproximadamente.
Ratio por aula: entre 15 y 17
alumnos/as
Profesorado: 21 profesores
Compensación Educativa,
Religión Católica y Evangélica,
profesora de Aula ALISO, y
profesora del Plan PROA.
Servicios que oferta:
Comedor, PROA.
Asociación de Madres y
Padres: Miguel de Cervantes.
Porcentaje elevado alumnado gitano. 50%,
inmigrante 10%
Alto nivel de absentismo
Elevado alumnado de compensatoria
Alumnado con
Escasa motivación
Poco interés
Escasas espectativas
Promoción:
hábitos de salud e higiene personal
cuidado del medio ambiente y el entorno
socio-cultural
nuevas tecnologías
Participación de la comunidad educativa
.
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE CONVIVENCIA.
“Mejorar la convivencia”
Necesidad manifestada por la sociedad actual.
Necesidad manifestada por los maestros del centro.
La pérdida de valores positivos a nivel ético y social
que se reflejan en el centro en los últimos cursos
Mejorar el clima del centro, tratando de que estos
cambios puedan incidir positivamente en la actitud del
alumnado frente a sus familias y el entorno.
PUNTO DE PARTIDA DEL PROYECTO DE CONVIVENCIA.
Mejorar la convivencia
La convivencia la entendemos como parte del aprendizaje, por
eso no queremos limitarla a elementos organizativos, sino
también a desarrollar contenidos que contribuyan a la formación
del alumnado
Aspectos fundamentales para el centro: el respeto y la
comunicación.
Cambiar : la manera de resolver los conflictos.
Solicitar: estrategias, recursos y herramientas para solucionar los
problemas.
Objetivo inicial: la Formación del Profesorado.
PROYECTO DE CONVIVENCIA
Plan de
Convivencia
Plan de
Formación
Permanente
Plan de Acción
Tutorial
Plan Igualdad
de
oportunidades
ITINERARIO
CURSO 08/09
CURSO 09/10
CURSO 10/11
JORNADAS REGIONALES “La
mediación
escolar
como
herramienta para mejorar la
convivencia en los centros GT:Elaboración de materiales
para trabajar la convivencia en
escolares”
el centro.
CONVIVENCIA
CURSO en el CFIE ”Mediación
y
convivencia
en
centros
CURSO, en el CEIP San Isidro
CURSO: en el CEIP San
Isidro
“Un Goya a la convivencia”
“La convivencia es cosa de todos”
escolares”
PFC
” Aquí si hay quien conviva”
TIC
SEMINARIO:
“Cuadernosde Convivencia”.
Elaboración de una plataforma
educativa
Plan Sanisi
Proyecto mejora recreos:
Colp Bol
SEMINARIO: “Convitic”
Desarrollo del Plan de
Acción Tutorial a través de
cortometrajes
cinematográficos
ACTUACIONES EN EL CURSO 2008 2009
LINEA 1 Convivencia
PROFESORADO
FAMILIAS
ALUMNADO
. Conferencias dirigidas a la formación del
profesorado.
1. La mediación escolar II:
2. Herramientas para una buena mediación
3. Experiencias sobre convivencia entre un
centro de primaria y un centro de
secundaria en Mojados.
. Actividades de tutoría
.Procesos de actuación cuando surgen conflictos:
Organigrama
.Conferencias dirigidas a la formación del
profesorado.
1.
La mediación escolar II:
2.
Herramientas para una buena mediación
3.
Experiencias sobre convivencia entre un
centro de primaria y un centro de secundaria
en Mojados.
1.
2.
Organización y participación en las actividades
complementarias:
1.
Fiesta del Otoño
2.
Navidad como momento de reunión
3.
El Día de la Paz
4.
Fiesta del Carnaval
5.
Día del Libro
6.
Fiesta de la Comunidad Educativa.
Organización y participación en las actividades
complementarias:
ACTUACIÓN
JORNADAS
REGIONALES
1.
2.
Jornadas explicativas sobre los procesos
que intervienen en la mediación.
Primera toma de contacto con este tema.
“La Mediación escolar
como herramienta para
mejorar la convivencia en
los centros escolares”
CURSO:
“Mediación y
convivencia en
centros escolares”
PROYECTO DE
FORMACIÓN
EN CENTROS:
“Aquí si hay quién
conviva”
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Sesiones en las que intervenimos para conocer
otras experiencias sobre convivencia en otros
centros, y los procesos que intervienen en la
mediación
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fiesta del Otoño
Navidad como momento de reunión
El Día de la Paz
Fiesta del Carnaval
Día del Libro
Fiesta de la Comunidad Educativa.
3.
4.
La frase guía
Talleres:
 Identidad
 Responsabilidad
Patrulla verde
Juegos guía
Organización y participación en las actividades
complementarias:
1.
Fiesta del Otoño
2.
Navidad como momento de reunión
3.
El Día de la Paz
4.
Fiesta del Carnaval
5.
Día del Libro
6.
Fiesta de la Comunidad Educativa.
ACTUACIONES EN EL CURSO 2009-2010
LINEA 1 Convivencia
LÍNEA 2: Integración didáctica de las TIC en el aula
PROFESORADO
FAMILIAS
ALUMNADO
Ponencias:
1.Fases de la mediación: 22 de Octubre
2.Talleres de mediación escolar : 26 Noviembre
3.Risoterapia: 2 Diciembre
4.Habilidades comunicativas: 28 Enero
5.TIC aplicadas a la convivencia: 25 Febrero
6.Taller de juegos cooperativos: 29 Abril
7.Taller de construir y convivir: 6 Mayo
Lugar de realización CEIP San Isidro.
Temporalización de octubre a mayo.
Ponencias:
1.Fases de la mediación: 22 de Octubre
2.Talleres de mediación escolar : 26 Noviembre
3.Risoterapia: 2 Diciembre
4.Habilidades comunicativas: 28 Enero
5.TIC aplicadas a la convivencia: 25 Febrero
6.Taller de juegos cooperativos: 29 Abril
7.Taller de construir y convivir: 6 Mayo
Lugar de realización CEIP San Isidro.
Temporalización de octubre a mayo.
ACTUACIÓN
CURSO:
“La convivencia es
algo de todos”
GRUPO DE
TRABAJO:
“Convivir y construir”
SEMINARIO:
“Cuadernos de
convivencia”
JORNADAS:
Ponencias:
1. Fases de la mediación: 22 de Octubre
2. Talleres de mediación escolar : 26 Noviembre
3. Risoterapia: 2 Diciembre
4. Habilidades comunicativas: 28 Enero
5. TIC aplicadas a la convivencia: 25 Febrero
6. Taller de juegos cooperativos: 29 Abril
7. Taller de construir y convivir: 6 Mayo
Lugar de realización CEIP San Isidro.
Temporalización de octubre a mayo.
Tema central: Nueve meses nueve etapas
1.Actividad tutorial mensual en torno a 3 ejes:
identidad, responsabilidad y convivencia.
2.Mural de Centro con 9 etapas del Camino de
Santiago significativas y un valor asociado.
3.Excursión final haciendo una etapa del Camino de
Santiago.
Tema central: Nueve meses nueve etapas
1.Actividad tutorial mensual en torno a 3 ejes:
identidad, responsabilidad y convivencia.
2.Mural de Centro con 9 etapas del Camino de
Santiago significativas y un valor asociado.
3.Excursión final haciendo una etapa del Camino
de Santiago.
Organización y participación en las actividades
complementarias:
1.Fiesta del Otoño
2.Navidad como momento de reunión
3.El Día de la Paz
4.Fiesta del Carnaval
5.Día del Libro
6.Fiesta de la Comunidad Educativa.
Organización y participación en las
actividades complementarias:
1. Fiesta del Otoño
2. Navidad como momento de reunión
3. El Día de la Paz
4. Fiesta del Carnaval
5. Día del Libro
6. Fiesta de la Comunidad Educativa.
Organización y participación en las actividades
complementarias:
1.Fiesta del Otoño
2.Navidad como momento de reunión
3.El Día de la Paz
4.Fiesta del Carnaval
5.Día del Libro
6.Fiesta de la Comunidad Educativa.
1. Plan Sanisi: proyecto para el fomento de la
actividad física y la buena alimentación ,
desarrollado para la mejora de la convivencia en los
recreos.
•Patrulla verde
•Juegos guía: 1º Campeonato de ColpBol
2.Página Web: información a familias de los
aspectos más relevantes del plan de convivencia.
.
1. Plan Sanisi: proyecto para el fomento de la
actividad física y la buena alimentación ,
desarrollado para la mejora de la convivencia en
los recreos.
•Patrulla verde
•Juegos guía: 1º Campeonato de ColpBol
2. Página Web: información a familias de los
aspectos más relevantes del plan de convivencia
“Intercambio de experiencias entre centros”
Día de convivencia con el alumnado del IES Los Sauces de
Benavente
“Intercambio de experiencias entre centros”
Día de convivencia con el alumnado del IES Los Sauces de
Benavente
ACTUACIONES EN EL CURSO 2010-2011
LINEA 1 2: Integración de la Convivencia a través de las TIC
PROFESORADO
FAMILIAS
ALUMNADO
Sesiones mensuales :
1.Vamos todos al cine
2."Un proyecto educativo: Certamen de cortos”
3.Elaboración de guiones y análisis técnico de
cortometrajes
4."El idioma del cine. Lenguaje audiovisual".
5. "Dirección de actores”
6.“Montaje de vídeo”
Jornadas de presentación de nuestro vídeo del centro.
Lugar de realización CEIP San Isidro
Temporalización de octubre a mayo.
Grabación de un Lip Dub en el propio centro con el fin
de difundir las actividades que se realizan en el centro.
Sesiones mensuales :
1. Vamos todos al cine
2. "Un proyecto educativo: Certamen de cortos”
3. Elaboración de guiones y análisis técnico de
cortometrajes
4. "El idioma del cine. Lenguaje audiovisual".
5. "Dirección de actores”
6. “Montaje de vídeo”
Jornadas de presentación de nuestro vídeo del centro.
Lugar de realización CEIP San Isidro
Temporalización de octubre a mayo.
Grabación de un Lip Dub en el propio centro con el fin
de difundir las actividades que se realizan en el
centro.
ACTUACIÓN
Sesiones mensuales :
1.
Vamos todos al cine
2.
"Un proyecto educativo: Certamen de cortos”
3.
Elaboración de guiones y análisis técnico de
cortometrajes
4.
"El idioma del cine. Lenguaje audiovisual".
5.
"Dirección de actores”
6.
“Montaje de vídeo”
Jornadas de presentación de nuestro vídeo del centro.
Lugar de realización CEIP San Isidro
Temporalización de octubre a mayo.
Grabación de un Lip Dub en el propio centro con el fin
de difundir las actividades que se realizan en el
centro.
CURSO:
“Un Goya a la
Convivencia”
GRUPO DE
TRABAJO:
“Convitic”
ACTUACIONES
DE CENTRO





Modificación del Plan de Acción Tutorial
Programa “Nueve meses nueve valores”
asociados al cine.
Mural 9 meses 9 valores

Organización y participación en las actividades
complementarias:
1. Fiesta del Otoño
2. Navidad como momento de reunión
3. El Día de la Paz
4. Fiesta del Carnaval
5. Día del Libro
6. Fiesta de la Comunidad Educativa.
Organización y participación en las actividades
complementarias:
1. Fiesta del Otoño
2. Navidad como momento de reunión
3. El Día de la Paz
4. Fiesta del Carnaval
5. Día del Libro
6. Fiesta de la Comunidad Educativa.
1. Plan Sanisi: proyecto para el fomento de la
actividad física y la buena alimentación ,
desarrollado para la mejora de la convivencia en los
recreos.
•Patrulla verde
•Juegos guía: 2º Campeonato de ColpBol
2.Página Web: información a familias de los
aspectos más relevantes del plan de convivencia.
.
Modificación del Plan de Acción Tutorial
Programa “Nueve meses nueve valores”
asociados al cine.
Mural 9 meses 9 valores
Organización y participación en las actividades
complementarias:
1. Fiesta del Otoño
2. Navidad como momento de reunión
3. El Día de la Paz
4. Fiesta del Carnaval
5. Día del Libro
6. Fiesta de la Comunidad Educativa.
1. Plan Sanisi: proyecto para el fomento de la
actividad física y la buena alimentación ,
desarrollado para la mejora de la convivencia en
los recreos.
•Patrulla verde
•Juegos guía: 1º Campeonato de ColpBol
2. Página Web: información a familias de los
aspectos más relevantes del plan de convivencia
WEB:http://ceipsanisidro.centros.educa.jcyl.es/sitio/
WIKI: cineyvalores.wikispaces.com
VIDEO CONVIVENCIA 2010-2011
LIPDUB
“Este es nuestro Centro”
http://www.youtube.com/watch?v=45hw7E-_O08
CONCLUSIONES
Aunque los resultados no son inmediatos sí se percibe una
sensible mejoría.

*El profesorado se siente más seguro en los procesos de
resolución de conflictos.

*Frente a las familias de alumnado conflictivo, las
actuaciones son claras, visibles y evidentes.

*Frente al alumnado se percibe:


Una mejora de estrategias frente a la comunicación
interpersonal, que incide directamente en las relaciones
sociales en el centro.
Las actividades complementarias se estructuran como medio
natural de evaluación
Hemos aprendido a
volar como los
pájaros, a nadar
como los peces; pero
no hemos aprendido
el sencillo arte de
vivir como hermanos
Martin Luther King
Es hora de cambiar la
cultura de la queja por la
cultura de la acción.
José Antonio Marina
filósofo y escritor comprometido con la
educación en valores y la convivencia escolar
)
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Itinerario Formativo