Propuesta de Proyecto
Análisis, Instalación y Configuración de la
plataforma de e-Learning “Moodle”
Ángel Arranz Lahuerta
4º Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Universidad de Alcalá
Propuesta de Proyecto
Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”
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Propósito
análisis, instalación y configuración de la
plataforma de e-Learning “Moodle”
Objetivos. División ficticia de objetivos.
Diferenciación entre dos flujos de
información:
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
Flujo de entrada
Flujo de salida
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”
(Objetivos II)
 Flujo de entrada: estudio del
sistema(funcionamiento, arquitectura,
entorno, requisitos hw/sw)
 Flujo de salida: Paso a la
acción(instalación sw, configuración,
desarrollo memoria del trabajo, manual
de administración, guía del sistema)
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”

Resultados esperados:


Resultados “no factibles”: instalación,
configuración, correcto funcionamiento,
correcta elección de componentes externos.
Resultados “factibles”: documento que recoge
todo lo referente al proceso seguido
(instalación, configuración, administración,
arquitectura del sistema, funcionamiento
global, etc)
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”
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Palabras clave:
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Internet
e-Learning
Módulos
Arquitectura
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”

Visión General y contexto del proyecto:

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
Tendencia más significativa en cuanto a la
aplicación de las nuevas tecnologías a la
ciencia de la enseñanza.
Ventajas del e-Learning(universalidad,
reducción de costes)
Diferencias sustanciales entre productos de
libre distribución y comerciales
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”
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Investigaciones relacionadas



Es este proyecto una gota dentro de la
gigantesca ola del e-Learning
Todo tipo de plataformas en el mercado, ya
sean propietarias o de libre distribución
LearningSpace, Luvit, Claroline, WebCT
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”
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Tipo de proyecto

Proyecto inminentemente basado en la
investigación:

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Análisis del área de conocimiento
Necesidad de consultas bibliográficas
Sucesión de pruebas y procesos de evaluación
secuenciales
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”

Preguntas de investigación e hipótesis




¿Cómo funciona?
¿Cómo esta construido?
¿Cuál es la manera de administrarlo?, ¿Se
adecua a mis necesidades?, ¿Puedo
adecuarlo a mis necesidades?
¿Me interesa realmente esta plataforma?
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”

Métodos



No nos adaptamos a ningún método ó
proceso estándar
Desarrollo secuencial del proyecto, una
actividad sigue a la siguiente
Se podría hablar de un “método iterativo”
Propuesta de Proyecto
Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”
Recursos necesarios



Recursos HW: Dependiente del volumen de
trabajo y de las posibilidades de la organización
en cuestión
Recursos SW:


Sw de libre distribución en su totalidad -> reducción
drástica de costes
Tipos de recursos sw:
1.
2.
3.
4.
BBDD – MYSQL
Servidor WEB – APACHE
S.O. – Linux/WIN(98, NT, ME, 2000, XP)
Lenguaje base – PHP 4.0
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”
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Plan de Proyecto

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A continuación se detallan las actividades y tareas
en las que quedaría estructurado nuestro
proyecto, representadas mediante un diagrama de
Gannt
Se incluyen en este algunas actividades que no
llegarían a estar totalmente integradas dentro de
la realización en sí del proyecto (creación de
cursos, contenidos, etc).
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Análisis, Instalación y Configuración de la plataforma de
e-Learning “Moodle”
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Plan de Proyecto (II)
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