Módulo I: Tecnologías Web
para la Educación
M.C. Juan Carlos Olivares Rojas
Morelia, Michoacán, México, Agosto 2009
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Agenda
• Busqueda Avanzada de Contenidos
• Utilización de herramientas docentes en línea
• Edublogs y otros recursos Web
Buscadores Web
• El problema actualmente no es tener la
información, sino encontrarla.
• El futuro será de los que sepan buscar la
información
Buscadores Web
•85% de los usuarios de web utilizan los
buscadores para encontrar información
•80% se frustan al no encontrar lo que buscan
Señor, esto es
una biblioteca,
si quiere libros
vaya a una
librería
Google
• Es un buscador Web creado como proyecto de
Doctorado por Sergei Bryn y Larry Page*
• Actualmente es una de las empresas más
importantes del mundo.
• Google significa una cifra de un 1 con 100
ceros.
Mitos de Google
• Google “lo sabe todo”
• Si no está en Google es que no está en la Web
• Si no está en su primera página de resultados,
es que no me interesa
• No hay otras fuentes de información en la Web
(que merezcan la pena)
Google
• La visión de la empresa es “Organizar la
información del mundo y hacerla accesible y útil
universalmente”
• Tienen patentado un algoritmo de búsqueda
muy eficiente: PageRank
• Tiene una interfaz muy sencilla de utilizar pero
sólo realiza búsquedas básicas.
Google
• El botón voy a tener suerte encuentra la mejor
opción.
• Es accesible desde cualquier dispositivo.
• Permite realizar búsqueda de imágenes,
grupos, directorios, noticias, artículos (google
académico).
• Para sacarle el mayor provecho hay que utilizar
la búsqueda avanzada.
Búsqueda avanzada
• http://www.google.com/advanced_search
Otros Buscadores
• Vivisimo: http://www.vivisimo.com
• Scrius: http://www.scirus.com
• Alltheweb: http://www.alltheweb.com
• Ask Jeeves: http://www.askjeeves.com
• Alexa: http://www.alexa.com
• A9: http://www.a9.com
• Teoma: http://www.teoma.com
Optimización de Búsquedas
12
Comandos en Google
• Site: sirve para encontrar información en un
sitio determinado.
• Filetype: para encontrar la información en un
solo formato.
• Link: muestra los sitios Web que contienen a un
sitio predeterminado.
• Related: par encontrar páginas temáticamente
relacionadas.
Comandos en Google
• Año .. Año: busca información comprendida en
un rango de fechas.
• “Frase”: encuentra la frase exacta.
• +: sirve para encontrar exactamente una
palabra sin sus variantes.
• -: excluye términos en la búsqueda.
Comandos Google
• Define: muestra la definición de un término
• Operadores relacionales: OR, AND y NOT
• Se puede utilizar de calculadora: 4*5
• Conversión de moneda: 100 eur a usd
• También se puede buscar por: Idioma, País,
Contenido presente sólo en alguna parte de la
página (título)
Otras Búsquedas de Google
• Google
Coop:
Buscador
www.google.com/coop
personalizado.
• Herramientas
de
Idioma
de
Google
http://www.google.com/language_tools?hl=ES
• Búsqueda
de
Documentos
Académicos
http://scholar.google.com/schhp?hl=es
• Búsqueda
en
http://www.google.com/books?hl=es
Libros
Otros Buscadores
• Agregar
URL
en
http://www.google.es/addurl
Google:
• Yahoo Search: http://search.yahoo.com
• Live: www.live.com
• Metabuscadores: copernico, www.scitopia.org
• Buscadores de Libros: www.amazon.com
Otros Buscadores
• Redes sociales
– Ocio:
www.myspace.com,
www.facebook.com
– Profesionales: www.linkedin.com
• P2P: Ares, eMule, BitTorrent
www.hi5.com,
Agenda
• Busqueda Avanzada de Contenidos
• Utilización de herramientas docentes en línea
• Edublogs y otros recursos Web
Herramientas Básicas
• Correo Electrónico: institucional y personal
• Chat / Mensajero Instantáneo
• Herramientas de Productividad*
• Búsqueda de Información**
Herramientas Multimedia
• Imágenes: www.flickr.com
• Videos: www.youtube.com, www.schooltube.com,
www.teachertube.com
• Presentaciones: www.slideshare.com
• Ofimática: http://docs.google.com
• Mapas conceptuales: www.cmaptools.com
Herramientas
• Favoritos
(marcadores):
www.del.icio.us,
www.google.com/bookmarks/
• Sindicación de contenidos: www.bloglines.com
• Citas académicas: www.citeulike.com
• Línea del tiempo: www.xtimeLine.com
Herramientas
• Software para realizar exámenes: Hot Potatoes
• Para realizar cuestionarios: Question Tools
• Para realizar acertijos: Puzzlemaker
• Calendario: www.google.com/calendar?hl=es
Otras herramientas
• Swftools: Convierte archivos pdf, imágenes y
videos a presentaciones flash, combinar varias
presentaciones flash en una sola y extraer
videos, audios e imágenes de estas.
(www.swftools.org)
• Cool PDF Reader y Pdf2exe: Convierten
archivos pdf en programas ejecutables y
permite extraer su contenido en un archivo de
texto. (www.pdf2exe.com)
• Media Convert (www.media-convert.com)
Otras herramientas
• Otras
aplicaciones
http://portableapps.com/apps
•
•
•
•
•
portables:
Imágenes:
http://galeria.educar.org
www.openclipart.org
http://school.discoveryeducation.com/clipart
http://www.hellasmultimedia.com/webimages/e
ducation/education_images.htm
Otras heramientas
•
•
•
•
•
Notas:
www.notefish.com
www.fleck.com
www.stickis.com
www.mystickies.com
• Filtrado de contenido (Inteligencia Collectiva,
Folskonomía):
• www.digg.com
• www.meneame.com
Otras Herramientas
• Ver
varias
cuentas
www.jumptomail.com
de
correo:
• Diagramas en línea: www.gliffy.com
• Correo
electrónico
grande:
www.mailbigfile.com, www.send-large-file.com
• Compartir archivos: www.foldershare.com,
Otras Herramientas
• Almacenamiento
www.xdrive.com
en
Línea:
SkyDrive,
• Gestión de Proyectos: www.basecamphq.com,
www.assembla.org
• Knowledge Hub: “Perlas o Diamantes de
Información” http://khub.itesm.mx
• Open CourseWare: http://ocw.universia.net
Otras herramientas
• Manipulación de actividades con palabras:
http://wordle.net
• Lluvia de ideas: www.mywebspiration.com
• Organización
de
www.rememberthemilk.com,
http://evernote.com
datos:
• Flashcards:
www.flashcarddb.com,
www.flashcardexchange.com
Plataformas en Línea
• Moodle: www.moodle.org
• Sakai: www.proyectosakai.org
• Dokeos: www.dokeos.org
• Blackboard: www.blackboard.com
Agenda
• Busqueda Avanzada de Contenidos
• Utilización de herramientas docentes en línea
• Edublogs y otros recursos Web
Objetos de Aprendizaje
• Los docentes debemos de crear”objetos de
aprendizaje” usndo TICs.
• Un objeto de aprendizaje es un recurso
didáctico en formato digital, reusable en
diversos contextos, puede combinarse con
otros para formar nuevos bloques. Está
integrado por dos o más elementos (texto,
gráficos, audio, video, imágenes, ejercicios…)
articulados para generar competencias en
quién los utiliza.
Blog
• Un blog puede definirse como un diario online
disponible a través de la Web.
• Es el sustituto más fácil de implementar para
tener un sitio Web.
• Es un área de creciente desarrollo por lo que ya
existen
buscadores
especializados:
http://www.google.es/blogsearch,
http://technorati.com/, http://www.blogpulse.com/
Blog
• Blogger: www.blogger.com
• Google page creator: www.googlepages.com
• Edublogs: http://edublogs.org
• Wordpress: http://wordpress.org
• Microblogging: www.twitter.com
¿Qué es una WebQuest?
• Actividad de investigación que se basa en
informaciones
obtenidas
de
recursos
existentes en Internet.
• Recursos preseleccionados por el docente
para asegurar el empleo del tiempo en usar
la información y no en buscarla.
Estructura de una Webquest
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
RECURSOS
Carácterísticas de Webquest
• Promueve un pensamiento creativo o crítico
que comprende solución de problemas, juicio,
análisis o síntesis.
• No es una hoja de trabajo para responder a
cuestiones concretas.
• Promueve el trabajo y la discusión grupal.
• Plantea problemas
posibles soluciones.
abiertos,
con
varias
Duración de una Webquest
• Según su diseño y objetivos de una semana a
un mes.
• Si tenemos limitaciones de tiempo
dificultades prácticas: MINIQUEST
y/o
MiniQuest
• Se pueden construir en tan sólo tres a cuatro
horas.
• Se realizan en una o dos sesiones de clase.
• Su estructura se reduce a sólo tres pasos:
- escenario
- tarea
- producto
Ejemplos de WebQuests
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
El agua y su ciclo
Doñana
Deporte y discapacidad
Un fin de semana en Londres
Bullying
Peligro, Bacterias!
Componer una canción
Compramos un coche
Wiki
• Es una herramienta colaborativa con la cual se
pueden construir conceptos.
• Generalmente se asocia a la Web en la cual
pueden contribuir usuarios registrados y
anónimos.
• Ejemplos:
• http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
• http://www.wikilengua.org
Wikis
• Wikcionario:
http://es.wiktionary.org/wiki/Portada
• Wikiquote: http://es.wikiquote.org/wiki/Portada
• Wikinoticías: http://es.wikinews.org/wiki/Portada
•
•
•
•
Servicios gratuitos de wikis:
Wikispaces http://www.wikispaces.com/
Wiki.mailxmail http://wiki.mailxmail.com/
PBWiki http://pbwiki.com/
Referencias
• Melonie, Julie (2006) Blogger. Madrid: Anaya
Multimedia.
Dudas y comentarios
• Gracias por su atención
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Clase modelo