Campaña mundial por ser niña
Plan Internacional
Tema de la Campaña:
Las niñas tienen el poder de romper el circulo de la
pobreza.
Objetivo de la campaña global
La campaña Por ser niña se compromete con el
desarrollo del capital humano de las niñas a
través del conocimiento y habilidades, teniendo
como meta equipar, habilitar y empoderar a
las niñas de todas las edades para que
adquieran
habilidades
y
conocimientos
necesarios para lograr éxito en su vida.
PERU: Barreras que limitan el
desarrollo de las niñas
VIOLENCIA DE
GÉNERO
DISCRIMINACIÓN
DE GÉNERO EN LAS
ESCUELAS
CULMINACIÓN OPORTUNA
DE LA SECUNDARIA
EJERCICIO DE LOS
DERECHOS SEXUALES
Y REPRODUCTIVOS:
EMBARAZO ADOLESCENTE
Violencia de género
Personas afectadas por violencia familiar y
sexual atendidas por el PNCVFS, según grupo
de edad
Embarazo adolescente
• La tasa de embarazo adolescente asciende a 13%.
• 13 de cada 100 mujeres peruanas entre los 15 y
19 años son madres o están embarazadas
• Estas cifras se han mantenido desde hace 11
años ( endes 2011)
Discriminación de género
en la escuela y culminación
oportuna de la secundaria
Este es un problema que afecta principalmente
a las niñas en las zonas rurales.
El 19.3% de los varones y el 15.9% de las
mujeres en zonas rurales logran culminar la
secundaria oportunamente.
Las adolescentes mujeres que no terminan la
secundaria
difícilmente o jamás lo logran
convirtiéndose en una población vulnerable
Grupos de Niñas
vulnerables
•Niñas de 0 a 18 años (dentro y fuera de la
escuela)
•Niñas en zonas urbanas
•Niñas en zonas rurales
•Niñas con discapacidades
•Adolescentes embarazadas.
•Niñas de minorías étnicas
Estrategia de Intervención
Los cuatro pilares de la estrategia
PROGRAMAS
MOVILIZACIÓN DE RECURSOS
COMUNICACIONES
INCIDENCIA
Objetivos de país
Objetivo de país 1
Al 2016, contribuir a que 57,500 niñas y
adolescentes entre 12 y 18 años permanezcan
y culminen oportunamente la secundaria en
un ambiente seguro e inclusivo.
Objetivo de país 2
Al 2016, 20,000 niñas y adolescentes mujeres
han desarrollado habilidades sociales y
cuentan con destrezas para la vida y están
empoderadas para el ejercicio de sus
derechos.
Resultados en pilares
programáticos y de
incidencia
1. Contribuir al desarrollo de habilidades sociales,
empoderamiento y destrezas para el aprendizaje y
el ejercicio de sus derechos en niñas y adolescentes
mujeres
2. Contribuir a la construcción de patrones sociales y
culturales democráticos en la familia, escuela y
comunidad que no discriminen ni violenten a las
niñas y niños
3. Contribuir a que el estado peruano visibilice e
implemente políticas públicas en favor de las niñas
Resultados en pilares
programáticos y de
incidencia
Sociedad conoce
cuando es el Día
Internacional de
la niña y su
importancia
Personas conocen
las brechas en
torno a las niñas
CAMBIO :NIÑAS
EMPODERADAS
Opinión pública
reconoce
importancia la
campaña del 2012
al 2016
LEVANTA TU MANO
SI CREES QUE TODAS LAS NIÑAS MERECEN
Educación , no violencia de género , reducción del
embarazo adolescente.
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“Por ser niña”
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