30 de julio de 2013
EL MAESTRO CÓMO GESTOR DE
PROCESOS COMUNITARIOS
Agenda
Saludo
Ambientación
Indicaciones generales de la práctica
1.
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


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Entrega de preparadores y fichas de evaluación de la práctica
Protocolo pendiente
Portafolio – Esquema
Horario de asesoría
Pregunta de la Practica Pedagógica investigativa
Contenidos del saber
La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos
Pasos del proyecto de emprendimiento
Diario pedagógico
Proyecto de Grado
Compromisos
Esquema del portafolio
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
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Nombre del estudiante
Fecha
Saber
Docente
DESARROLLO
 Contexto – Registro de las actividades
 Reflexiones y Autoevaluación
 Compromisos
Pregunta de la pregunta
problema
 ¿Cuál es la incidencia del maestro como
gestor de procesos comunitarios en el
ámbito rural?
 Contenidos
Cultura del emprendimiento
 Preguntas de control de lectura
Cuales son los conceptos básicos que propone la
lectura en relación al emprendimiento…?
2. Mencione al menos cuatro capacidades
adquiridas por niños, niñas y jóvenes
emprendedores
3. Mencione las gestiones institucionales del PEI
4. ¿Cuáles son los espació de formación que se
plantean para el fomento de la cultura de
emprendimiento en la gestión académicia?
1.
Trabajo en grupo
 Represente gráficamente los beneficios del




emprendimiento para las establecimientos
educativos.
Represente en un grafico las capacidades de
emprendimiento adquiridas por los jóvenes.
Grafique el concepto de empresarialidad
Represente en un gráfico como la gestión directiva y
administrativa-financiera fomenta la cultura del
emprendimiento
Represente en un gráfico como la gestión académica
y comunitaria fomenta la cultura del
emprendimiento
Desayuno
 Empanadas…?
 Gaseosa…?
 Pan…?
 Arepa…?
CONCEPTO BÁSICOS
 Emprendimiento en los establecimiento
educativos
 La cultura del emprendimiento
 Actitudes emprendedoras
 La empresarialidad
FOMENTO DE LA CULTURA DEL
EMPRENDIMIENTO EN LOS I.E.
 Gestión directiva
 Gestión financiera administrativa
 Gestión académica
 Gestión comunitaria
Trabajo individual
 ¿Cómo podría fortalecer la cultura del
emprendimiento en su Centro Educativo rural
donde realiza la práctica?
 Si el maestro cooperador ya asignó su
proyecto. ¿como lo haría?
 Si no lo ha asignado. ¿ que propondría?
Pasos del Proyecto de
Emprendimiento
TÍTULO
AVENDAÑO LONDOÑO LEIDY EUDERLY
DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS DE NECESIDADES
CASTRILLON BUITRAGO MARIA YESENIA
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
ESTRADA CASTRILLON CLAUDIA MARINA
POBLACIÓN BENEFICIARIA
QUIROZ BUILES DANIELA
OBJETIVO GENERAL
RUA CADAVID HELY JOHANA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
SALDARRIAGA HINCAPIE DIANA KATHERINE
METODOLOGÍA
SALDARRIAGA HINCAPIE LEIDY YULIETH
PLAN DE ACCIÓN
TORO HINCAPIE SANDRA MILENA
RESULTADOS - dar ejemplos
VARGAS ESTRADA ZOREIDE
CONCLUSIONES
VELEZ AGUDELO LUISA FERNANDA
ANEXOS – Mas Anexos
VALENCIA ESCOBAR GLADIS EUGENIA
Fases:
 Primera fase: Diagnóstico y análisis de las
necesidades de intervención
 Segunda fase: Planificación y diseño de los
componentes del plan de acción
 Tercera fase: Ejecución de las acciones del
plan propuesto y recolección de evidencias
 Cuarta fase: Evaluación formativa ( del
proceso) y sumativa ( del Producto)
Proyecto de Grado
 Avances
 Tareas pendientes
 Diseño Metodológico
 Recursos
 Planteamiento de la propuesta de investigación
 Próximo seminario – Sistematización de la
información
 avanzar en sistematización de los instrumentos
 Sabanas categoriales
Compromisos
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Blog: http://geoclassroom.wordpress.com
Correo: [email protected]
Entrega de preparadores - Jueves
Fichas de evaluación y seguimiento - todos los jueves
Portafolio – (Esquema) – Entrega dentro de 15 días (miércoles
14 de Agosto)
Entrega hoja de acompañamiento a descansos - Seminarios
Traer diario pedagógico
Hacer firmar asistencia del seminario
Evaluación próximo seminario sobre pasos de proyecto de
intervención y cultura del emprendimiento en las
instituciones educativas
Proyecto de intervención – (Título, Diagnóstico, Delimitación
del problema, Población beneficiaria, Objetivo General,
Objetivos Específicos, Metodología, Plan de acción) – 27 de
Agosto
Próximo Avance trabajo de grado 20 de Agosto de 2013
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