Profra. Leticia Hernández Reyes
 Las TIC como herramientas de enseñanza, no
garantizan el aprendizaje de forma mágica. Su
efectividad educativa radica en el tiempo de
planeación de objetivos, contenidos, actividades y
metodologías utilizadas por la maestros.
No hay calidad en la
enseñanza con TIC sin
una planeación
adecuada
VENTAJAS DE LAS TIC EN EL AULA
LAS CLASES SON MÁS ATRACTIVAS
PROMUEVE EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVES DE LOS CHATS.
ANALIZA LA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
HABILIDAD EN LA BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN.
MOTIVAN EL INTERÉS E INTERACCIÓN CON LOS ALUMNOS.
APRENDIZAJE APARTIR DE ENSAYO- ERROR
FACILITA LA EVALUACIÓN Y CONTROL
VISIÓN
PARCIAL DE
LA REALIDAD
DISTRACCIÓN
ADICCIÓN
INVERSION
DE TIEMPO
ANSIEDAD
DESVENTAJAS
DE LAS TIC EN
EL AULA
PROBLEMAS
DE
CONECCIÓN
SEDENTARISM
O
CANSANCIO
DISPERSIÓN
AISLAMIENTO
ROL DEL MAESTRO EN EL USO Y
APLICACIÓN DE LAS TIC
CONOCER LA
NECESIDADES
DEL ALUMNOS
DISEÑAR
EXTRATEGIAS
DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE
ATRACTIVAS
ASESORAR A
LOS ALUMNOS
EN EL BUEN USO
DE LOS MEDIOS
TECNOLIGICOS.
ACTUALIZACIÓN
CONTINUA.
USAR MEDIOS
TECNOLIGICOS
PARA FACILITAR
SU LABOR
DOSCENTES
FACILITAR A SUS
ALUMNOS FUENTES
DE INFORMACÓN Y
RECURSOS
DIDACTICOS
CONFIABLES
CONOCER BIEN
LA MATERÍA
QUE IMPARTE
INVERTIR TIEMO
PLANIFICANDO
LOS OBJETIVOS,
CONTENIDOS Y
ACTIVIDADES DE
LOS ALUMNOS,
ROL DEL ALUMNO EN EL USO Y
APLICACIÓN DE LAS TIC
ESTAR
HABIERTO A
LA
ORIENTACIÓN
DEL
PROFESOR
TENER BIEN
DEFINIDOS
LOS TEMAS A
TRABAJR
ADAPTARSE A
NUEVAS
SITUACIONES
NAVEGAR EN
LA RED DE
FORMA
SEGURA
SER
AUTÓNOMO
Y
RESPONSABLE
DESAROLLAR
TRABAJOS
INDIVIDUAL
Y POR
EQUIPO
CAPACIDAD
DE
ANÁLISIS Y
SITENSIS
PENSAR EN
FORMA
CRÍTICA Y
ANALÍTICA
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