Repaso de vocabulario
Vocabulario nuevo
pp. 74-78
GEOGRAFÍA
Colombia
Capital: Bogotá
¿Dónde está?: América del Sur
Población: 45 millones
Superficie: 439,736 millas cuadradas
Lenguas: español
Religiones: católico
Dinero: peso colombiano
Productos: textiles, petróleo, carbón, café,
oro, esmeralda, bananas, flores,
productos farmacéuticos, azúcar
REPASO DE
VOCABULARIO
http://www.youtube.com/watch?v=o6AhiZ2EY0o
http://www.youtube.com/watch?v=
91YRVQ1wf5U
VOCABULARIO
NUEVO
El horario
LIST OF VOCABULARY
Username: claeysclass
Password: espanol
INTRODUCTION OF
VOCABULARY
Username: claeysclass
Password: espanol
List of vocabulary
Introduction of vocabulary
Username: claeysclass
Password: espanol
http://www.metacafe.com/watch/3043263/learn_spanish_spanish_
study_subjects_vocabulary/
El horario
My
school
day
Mi día
escolar
la clase de…
…class
¿Qué clase tienes en
st
nd
la 1 , 2 , etc. hora?
En la primera, segunda,
etc. hora, tengo la clase
de ____.
¿Qué
clase tienes
en
En la primera
hora tengo
la primera
clase de música.
la
hora?
música
music
¿Qué
tienes
En laclase
segunda
horaen
la segunda
tengo
la clase hora?
de arte.
arte
art
¿Qué
clase tienes
en
En la tercera
hora tengo
la tercera
clase de inglés.
la
hora?
inglés
English
¿Qué
clase hora
tienes
en
En
la cuarta
tengo
cuarta
hora?
lala
clase
de español.
español
Spanish
¿Qué
en la
En la tienes
quinta hora
tengo
el almuerzo.
quinta
hora?
el almuerzo
lunch
En la sexta
hora
tengoen
la
¿Qué
clase
tienes
clasela
desexta
ciencias
sociales.
hora?
ciencias sociales social studies
¿Qué
clasehora
tienes
En
la séptima
tengoen
la
clase
de
educación
física.
la séptima hora?
educación física
physical education
¿Qué
clase hora
tienes
en
En la octava
tengo
la clase
de matemáticas.
la octava
hora?
matemáticas
math
¿Qué
clase hora
tienes
en
En
la novena
tengo
la clase
de tecnología.
la novena
hora?
tecnología
technology /computers
En la décima
tengoen
la
¿Qué
clasehora
tienes
clase
de
ciencias
naturales.
la décima hora?
ciencias naturales science
¿Quién enseña
la clase de ___?
El Sr. ___
La Sra.___
¿Quién enseña la
clase de música?
¿Quién enseña la
clase de arte?
¿Quién enseña la
clase de inglés?
¿Quién enseña la
clase de español?
¿Quién enseña la
clase de ciencias
sociales?
¿Quién enseña la
clase de educación
física?
¿Quién enseña la
clase de
matemáticas?
¿Quién enseña la
clase de tecnología?
¿Quién enseña la
clase de ciencias
naturales?
¿Cómo es la clase
de ____?
Es _______.
¿Cómo
es
la
clase
de
Es aburrida.
ciencias sociales?
aburrida
boring
¿Cómo es tu clase de
Es difícil.
matemáticas?
difícil
difficult
¿CómoEs
esfácil.
tu clase de
arte?
fácil
easy
¿Cómo
es
tu
clase
de
Es divertida.
español?
divertida
fun
¿Cómo es tu clase de
Es práctica.
educación física?
práctica
practical
¿Cómo
es
tu
clase
de
Es importante.
inglés?
important
importante
¿Cómo es tu clase de
Es interesante.
ciencias naturales?
interesante
interesting
¿Qué necesitas para
la clase de ____?
Necesito _______.
para
for
Necesito un libro para la clase de inglés.
I need a book for English class.
Yonecesitas
necesito una
¿Qué
para la
calculadora
para
la
clase
clase de matemáticas?
de matemáticas.
una calculadora
¿Qué
necesitas
para la
Yo
necesito
un diccionario
para
la clase
de español.
clase
de español?
un diccionario
Yo
necesito
una
carpeta
de
¿Qué necesitas para la clase
argollas
para
la
clase
de
de ciencias naturales?
ciencias naturales.
una carpeta de argollas
necesito una
¿QuéYonecesitas
para la
computadora
para
la
clase
clase de tecnología?
de tecnología.
una computadora
conversations
Practice vocabulary
Username: claeysclass
Password: espanol
Reading
(conjunction connecting 2
Story Vocabulary
sentences)
2. querer – to want
quiere + infinitive
(ar,er,ir)
wants to (eat,
drink,etc.)
3. tener – has
tiene que +
Story
Hay
que se llama.
Name es un/a noun que es
adj. (who / that is adj.)
Name quiere infinitive
(wants to infinitive) pero no
puede porque tiene que (has
to infinitive.) Entonces …..
The required vocabulary in our story:
Que es perezoso quiere infinitive, tiene que infinitive
The characters in our story:
? – famous person + 1 person from class + animal
The places in our story:
Bogotá, Colombia– you decide where (restaurant,
store, beach, bank etc)
The situation in our story:
The problem in our story:
The resolution in our story:
?
¿QUIÉN?
¿QUÉ?
¿CÓMO?
¿CUÁNDO?
¿DÓNDE?
¿CUÁL?
¿CUÁNTO?
¿CUÁNTOS,
CUÁNTAS?
¿POR QUÉ?
¿ADÓNDE?
¿CON QUIÉN?
Presenting
story with
students
Hay una persona que es muy perezosa. Se
llama el Sr. Cochran. No quiere ir a la
escuela a las siete de la mañana. A las ocho
de la mañana su mamá que está muy
enojada tiene que gritarle:
- ¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El Sr. Cochran que es muy perezoso no
quiere levantarse. Le responde:
- ¡Dos horas más, por favor!
A las diez su mamá que está más enojada
tiene que gritarle:
-¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El señor Cochran que está enojado y que no
quiere ir a la escuela le dice:
-Pues, ¿por qué? A mí no me gustan los
estudiantes que no estudian mucho. No
me gustan los profesores que no enseñan
bien. No quiero ir a la escuela.
La mamá tiene que explicarle:
- Tú tienes que ir a la escuela porque
tienes cuarenta y tres años y eres el
director de la escuela.
Al mediodía, el Sr. Cochran tiene que ir a
la escuela. Quiere ir a la puerta de la clase
de español. Mira por la ventana y ve la
clase que habla español y que es una clase
muy buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de arte.
Mira por la ventana y ve la clase que
dibuja como Georgia O’Keefe y que es una
clase muy artística y buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de
educación física. Mira por la ventana y ve
la clase que practica deportes y que es una
clase muy buena.
A las cuatro, el Sr. Cochran no quiere ir a
casa. No tiene que ir a casa. Quiere
sentarse en una silla grande en la oficina.
Dice:
- Me gusta la escuela. Me gustan los
estudiantes que estudian y los
profesores que enseñan bien. No me
gusta mi mamá que me grita muco. No
quiero ir a casa.
Porque el Sr. Cochran no quiere ir a casa,
él cierra los ojos y duerme en la oficina.
No tiene que ir a casa. No tiene que
levantarse a las siete porque ya está en la
escuela.
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Hay una persona que es muy perezosa. Se
llama el Sr. Cochran. No quiere ir a la
escuela a las siete de la mañana. A las ocho
de la mañana su mamá que está muy
enojada tiene que gritarle:
- ¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El Sr. Cochran que es muy perezoso no
quiere levantarse. Le responde:
- ¡Dos horas más, por favor!
A las diez su mamá que está más enojada
tiene que gritarle:
-¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El señor Cochran que está enojado y que no
quiere ir a la escuela le dice:
-Pues, ¿por qué? A mí no me gustan los
estudiantes que no estudian mucho. No
me gustan los profesores que no enseñan
bien. No quiero ir a la escuela.
La mamá tiene que explicarle:
- Tu tienes que ir a la escuela porque
tienes cuarenta y tres años y eres el
director de la escuela.
Al mediodía, el Sr. Cochran tiene que ir a
la escuela. Quiere ir a la puerta de la clase
de español. Mira por la ventana y ve la
clase que habla español y que es una clase
muy buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de arte.
Mira por la ventana y ve la clase que
dibuja como Georgia O’Keefe y que es una
clase muy artística y buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de
educación física. Mira por la ventana y ve
la clase que practica deportes y que es una
clase muy buena.
A las cuatro, el Sr. Cochran no quiere ir a
casa. No tiene que ir a casa. Quiere
sentarse en una silla grande en la oficina.
Dice:
- Me gusta la escuela. Me gustan los
estudiantes que estudian y los
profesores que enseñan bien. No me
gusta mi mamá que me grita muco. No
quiero ir a casa.
Porque el Sr. Cochran no quiere ir a casa,
él cierra los ojos y duerme en la oficina.
No tiene que ir a casa. No tiene que
levantarse a las siete porque ya está en la
escuela.
Questions
and
Answers
¿Cómo se llama la persona que es perezosa?
¿Por qué no va a la escuela a las siete?
¿Qué pasa a las ocho?
¿Por qué no se levanta él?
¿Por qué no quiere ir a la escuela?
¿Por qué tiene que ir a la escuela?
¿Qué ve cuando mira en la clase de español?
¿Qué ve cuando mira en la clase de arte?
¿Qué ve cuando mira en la clase de
educación física?
¿Qué pasa a las cuatro?
¿Por qué no quiere ir a casa?
Fill in the
blanks on
your
whiteboard
Hay una persona que es muy 1. Se llama Sr.
Cochran. No va a la 2 a las siete de la
mañana. A las ocho de la mañana su mamá
le grita:
- ¡Levántate! ¡3 que ir a la escuela!
No se levanta. Responde:
- ¡Dos horas más, por favor!
A las diez su mamá grita:
-¡Levántate! ¡Tienes que 4 a la escuela!
El señor Cochran dice:
-Pues, ¿por qué? A mí no me 5 los
estudiantes. No me gustan los profesores.
No me gusta la escuela.
La mamá le dice:
- Tu tienes que ir a la escuela porque
tienes 6 años y eres el director de la
escuela.
Al 7, el Sr. Cochran va a la escuela. Va a la
8 de la clase de español . Mira por la 9. La
clase habla español. Es una clase 10. Va a
la puerta de la clase de 11. Mira por la
ventana. La clase dibuja como Georgia
O’Keefe. Es una clase muy 12 y buena.
Va a la puerta de la clase de 13 física.
Mira por la ventana. La clase 14 deportes.
La clase es muy buena.
A las cuatro, el Sr. Cochran no 15 ir a casa.
Se sienta en una 16 grande en la oficina y
dice:
- Me gusta la escuela. Me gustan los
estudiantes y los profesores. No me
gusta mi mamá. No 17 ir a casa.
El Sr. Cochran 18 los ojos y duerme en la
oficina. No 19 que ir a casa.
True or False
¿Cierto o
Falso?
1. El Sr. Cochran es perezoso.
2. Va a la escuela a las ocho.
3. Al Sr. Cochran le gustan los estudiantes y
la escuela.
4. El Sr. Cochran quiere ir a la escuela.
5. El Sr. Cochran es director de la escuela.
6. El Sr. Cochran tiene veintidós años.
7. Cuando mira por la ventana de la clase
de español, los estudiantes hablan
francés.
8. Cuando mira por la ventana de la clase
de arte, los estudiantes dibujan como
Georgia O’Keefe.
9. La clase de educación física es una clase
buena.
10.A las cuatro el Sr. Cochran va a casa.
11.Después de visitar las clases, el Sr.
Cochran quiere ir a la escuela y no
quiere ir a la casa.
12.El Sr. Cochran duerme en la oficina.
Retell the
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students
acting
Hay una persona que es muy perezosa. Se
llama el Sr. Cochran. No quiere ir a la
escuela a las siete de la mañana. A las ocho
de la mañana su mamá que está muy
enojada tiene que gritarle:
- ¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El Sr. Cochran que es muy perezoso no
quiere levantarse. Le responde:
- ¡Dos horas más, por favor!
A las diez su mamá que está más enojada
tiene que gritarle:
-¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El señor Cochran que está enojado y que no
quiere ir a la escuela le dice:
-Pues, ¿por qué? A mí no me gustan los
estudiantes que no estudian mucho. No
me gustan los profesores que no enseñan
bien. No quiero ir a la escuela.
La mamá tiene que explicarle:
- Tu tienes que ir a la escuela porque
tienes cuarenta y tres años y eres el
director de la escuela.
Al mediodía, el Sr. Cochran tiene que ir a
la escuela. Quiere ir a la puerta de la clase
de español. Mira por la ventana y ve la
clase que habla español y que es una clase
muy buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de arte.
Mira por la ventana y ve la clase que
dibuja como Georgia O’Keefe y que es una
clase muy artística y buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de
educación física. Mira por la ventana y ve
la clase que practica deportes y que es una
clase muy buena.
A las cuatro, el Sr. Cochran no quiere ir a
casa. No tiene que ir a casa. Quiere
sentarse en una silla grande en la oficina.
Dice:
- Me gusta la escuela. Me gustan los
estudiantes que estudian y los
profesores que enseñan bien. No me
gusta mi mamá que me grita muco. No
quiero ir a casa.
Porque el Sr. Cochran no quiere ir a casa,
él cierra los ojos y duerme en la oficina.
No tiene que ir a casa. No tiene que
levantarse a las siete porque ya está en la
escuela.
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Hay una persona que es muy perezosa. Se
llama el Sr. Cochran. No quiere ir a la
escuela a las siete de la mañana. A las ocho
de la mañana su mamá que está muy
enojada tiene que gritarle:
- ¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El Sr. Cochran que es muy perezoso no
quiere levantarse. Le responde:
- ¡Dos horas más, por favor!
A las diez su mamá que está más enojada
tiene que gritarle:
-¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El señor Cochran que está enojado y que no
quiere ir a la escuela le dice:
-Pues, ¿por qué? A mí no me gustan los
estudiantes que no estudian mucho. No
me gustan los profesores que no enseñan
bien. No quiero ir a la escuela.
La mamá tiene que explicarle:
- Tu tienes que ir a la escuela porque
tienes cuarenta y tres años y eres el
director de la escuela.
Al mediodía, el Sr. Cochran tiene que ir a
la escuela. Quiere ir a la puerta de la clase
de español. Mira por la ventana y ve la
clase que habla español y que es una clase
muy buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de arte.
Mira por la ventana y ve la clase que
dibuja como Georgia O’Keefe y que es una
clase muy artística y buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de
educación física. Mira por la ventana y ve
la clase que practica deportes y que es una
clase muy buena.
A las cuatro, el Sr. Cochran no quiere ir a
casa. No tiene que ir a casa. Quiere
sentarse en una silla grande en la oficina.
Dice:
- Me gusta la escuela. Me gustan los
estudiantes que estudian y los
profesores que enseñan bien. No me
gusta mi mamá que me grita muco. No
quiero ir a casa.
Porque el Sr. Cochran no quiere ir a casa,
él cierra los ojos y duerme en la oficina.
No tiene que ir a casa. No tiene que
levantarse a las siete porque ya está en la
escuela.
Entonces, ¿qué
pasa? Continue
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Hay una persona que es muy perezosa. Se
llama el Sr. Cochran. No quiere ir a la
escuela a las siete de la mañana. A las ocho
de la mañana su mamá que está muy
enojada tiene que gritarle:
- ¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El Sr. Cochran que es muy perezoso no
quiere levantarse. Le responde:
- ¡Dos horas más, por favor!
A las diez su mamá que está más enojada
tiene que gritarle:
-¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
El señor Cochran que está enojado y que no
quiere ir a la escuela le dice:
-Pues, ¿por qué? A mí no me gustan los
estudiantes que no estudian mucho. No
me gustan los profesores que no enseñan
bien. No quiero ir a la escuela.
La mamá tiene que explicarle:
- Tu tienes que ir a la escuela porque
tienes cuarenta y tres años y eres el
director de la escuela.
Al mediodía, el Sr. Cochran tiene que ir a
la escuela. Quiere ir a la puerta de la clase
de español. Mira por la ventana y ve la
clase que habla español y que es una clase
muy buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de arte.
Mira por la ventana y ve la clase que
dibuja como Georgia O’Keefe y que es una
clase muy artística y buena.
Quiere ir a la puerta de la clase de
educación física. Mira por la ventana y ve
la clase que practica deportes y que es una
clase muy buena.
A las cuatro, el Sr. Cochran no quiere ir a
casa. No tiene que ir a casa. Quiere
sentarse en una silla grande en la oficina.
Dice:
- Me gusta la escuela. Me gustan los
estudiantes que estudian y los
profesores que enseñan bien. No me
gusta mi mamá que me grita muco. No
quiero ir a casa.
Porque el Sr. Cochran no quiere ir a casa,
él cierra los ojos y duerme en la oficina.
No tiene que ir a casa. No tiene que
levantarse a las siete porque ya está en la
escuela.
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Hay una persona que es muy perezosa. Se
llama la Sra. Claeys No quiere ir a la
escuela a las siete de la mañana. A las ocho
de la mañana su esposo tiene que gritarle:
- ¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
Ella no quiere levantarse. Entonces, la Sra.
Claeys que es muy perezosa le responde:
- ¡Tres horas más, por favor!
A las once su esposo tiene que gritarle otra
vez:
-¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
La señora Claeys tiene que explicarle:
-Pues, ¿por qué? A mí no me gustan los
directores que me gritan. No me gustan los
otros profesores que tienen que hablar
mucho. No me gusta la enfermera que
quiere darme medicina mala.
No quiero ir a la escuela.
Su esposo tiene que explicarle:
- Tu tienes que ir a la escuela porque
tienes cincuenta y cinco años y eres la
profesora de español.
Al mediodía, la Sra. Claeys va a ir a la
escuela. Quiere ir a la puerta de la clase de
español. Mira por la ventana. Es una clase
que habla español bien.
¿Cómo es posible? ¿Quién enseña la
clase? Tiene que mirar por la ventana otra
vez. Es el Sr. Ryan que eñsena. Él enseña
la clase de español.
Entonces la Sra. Claeys tiene que limpiar
la escuela porque el Sr. Ryan enseña la
clase de español.
Tiene que ir a la puerta de la oficina del Sr.
Ryan y agarrar una aspiradora. Ella tiene
que limpiar la clase de educación física.
No quiere limpiar la clase de educación
física que huele mucho.
Ella tiene que limpiar la clase de arte. No
quiere limpiar la clase de arte que es muy
desordenada. Ella tiene que limpiar la
clase de matemáticas. No quiere limpiar la
clase de matemáticas que es muy
desordenada también. Ella tiene que
limpiar la clase de español. No quiere
limpiar la clase de español que es muy
grande.
A las tres, la Sra. Claeys quiere ir a casa.
Se sienta en su carro y dice:
- No me gusta limpiar la escuela.
Quiero enseñar la clase de español.
Tengo que enseñar la clase de español.
- Tengo que ir a casa para limpiar la
casa. No quiero limpiar la casa.
Ella quiere ir a casa, sentarse enfrente
de la televisión y dormir. Ella le dice a
su esposo.
-Mañana quiero levantarme a la seis
porque quiero enseñar la clase de
español. No quiero limpiar la escuela.
No tengo que limpiar la escuela. No quiero
limpiar la casa tampoco. Tú tienes que
limpiar la casa y el Sr. Ryan tiene que
limpiar la escuela.
PUNTO
DE
GRAMÁTICA
Querer = to
want
QUERER
• Querer means to want.
• It is a stem-changing verb.
• The e in the INFINITIVE
changes to ie in the yo, tú,
él, ustedes forms, but not in
the nosotros and vosotros.
QUERER
Yo
quiero
Tú
quieres
Usted quiere
Él
quiere
Ella
quiere
Nosotros,as
queremos
Vosotros,as queréis
Ustedes
Ellos
Ellas
quieren
quieren
quieren
QUERER + INFINITIVE
• QUERER + INFINITIVE =
TO WANT TO.
• Quiero ir = I want to go.
• ¿Quieres estudiar? = Do you
want to study?
Free Write
Write as many sentences as you can telling
what you want to do this summer.
Topic: Quiero ir a Taco Bell.
PUNTO
DE
GRAMÁTICA
Querer = to
want
QUERER
• Querer means to want.
• It is a stem-changing verb.
• The imperfect form is used
to talk about what you
wanted in the past
QUERER
Yo
quería
Tú
querías
Usted quería
Él
quería
Ella
quería
Nosotros,as
queríamos
Vosotros,as queríais
Ustedes
Ellos
Ellas
querían
querían
querían
QUERER + INFINITIVE
• QUERER + INFINITIVE =
TO WANT TO.
• Quería ir = I wanted to go.
• ¿Querías estudiar? = Did you
want to study?
Free Write
Write as many sentences as you can telling
what you wanted to do last summer.
Topic: Quería ir a Taco Bell.
Tongue Twister
SPANISH
ENGLISH
Nunca cierras las tijeras.
You never close the
scissors.
GEOGRAFÍA
Colombia
Capital: Bogotá
¿Dónde está?: América del Sur
Población: 45 millones
Superficie: 439,736 millas cuadradas
Lenguas: español,
Religiones: católico
Dinero: peso colombiano
Productos: textiles, petróleo, carbón, café,
oro, esmeralda, bananas, flores,
productos farmacéuticos, azúcar
Review mascotas
Review pp. 74-78
el horario
schedule
el almuerzo
lunch
en la … hora
in the … hour
(class period)
la clase
class
tecnología
technology/computers
la clase de...
…class
matemáticas
mathematics
arte
art
inglés
English
español
Spanish
educación física
physical education
ciencias
naturales
science
ciencias
sociales
social studies
el horario
schedule
enseñar
to teach
estudiar
to study
décimo, a
tenth
primer,
primero, a
first
noveno, a
ninth
segundo, a
second
octavo, a
eighth
tercer,
tercero, a
third
séptimo, a
seventh
cuarto, a
fourth
sexto, a
sixth
quinto, a
fifth
necesito
I need
necesitas
you need
la calculadora
calculator
el diccionario
dictionary
la carpeta de
argollas
three-ring binder
aburrido, a
boring
¿Quién
enseña…?
Who teaches …?
difícil
difficult
práctico, a
practical
importante
important
divertido, a
amusing, fun
interesante
interesting
fácil
easy
favorito, a
favorite
mucho, a
a lot
para
for
En la ___ hora tengo la
clase de___.
Es adjective.
___ enseña la clase de ___.
Necesito ___ para la clase
de ___.
Quiz
la mascota
pet
el perro
dog
el gato
cat
el cobayo
guinea pig
el gerbo
gerbil
el loro
parrot
el pájaro
bird
la rata
rat
el conejo
rabbit
el caballo
horse
el hámster
hamster
el pez
fish
la serpiente,
la culebra
snake
Tengo un/una ___.
Se llama ___.
Tiene ___ años.
Es size.
Es adjective.
Me gusta mi ___ porque
_______.
Quiz
Reading
Story Vocabulary
1. que es perezoso –
who is lazy, that is
lazy
2. quiere – wants
quiere + infinitive =
wants to
3. tiene – has
tiene que – has to
Read new
selection
aloud to
partner
Hay una persona que es muy perezosa. Se
llama Sra. Krill. No quiere ir a la escuela a
las siete de la mañana. A las ocho de la
mañana su esposo tiene que gritarle:
- ¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
Ella no quiere levantarse entonces no se
levanta. Responde:
- ¡Una hora más, por favor!
A las nueve su esposo grita:
-¡Levántate! ¡Tienes que ir a la escuela!
La señora Krill dice:
-Pues, ¿por qué? A mí no me gusta enseñar.
No me gusta corregir la tarea. No me
Su esposo le dice:
- Tú tienes que ir a la escuela porque
tienes cuarenta años y eres la
profesora de inglés.
A las once, la Sra. Krill va a la escuela. Va
a la puerta de la clase de inglés. Mira por
la ventana. La clase escucha. La clase
canta. La clase toca la guitarra. Es una
clase buena. ¿Cómo es posible? ¿Quién
enseña la clase? Mira por la ventana otra
vez. Es el Sr. Osburn. Él enseña la clase
de inglés.
Entonces la Sra. Krill tiene que enseñar la
clase de música porque el Sr. Osburn
enseña la clase de inglés. Va a la clase del
Sr. Osburn. Ella toca el piano. La clase
llora porque no puede tocar el piano. Toca
el piano como una cebra. Luego ella canta
Buffalo Gal. La clase grita porque no
puede cantar. Canta como un coyote.
A las tres la clase de música quiere ir a
casa. Se escapan de la clase y corren a los
carros des sus padres y les dicen a los
padres:
- No me gusta cuando la Sra. Krill enseña
la clase de música. Es terrible y me
duelen las orejas.
La Sra. Krill va a casa y se sienta a la
mesa. Ella dice:
- Soy muy talentosa. Ella va a Denver para
probar por America’s Got Talent. Ella
escribe su nombre, recibe su número y se
sienta. ¡Qué problema!
Invent
and
Present
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including
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The required vocabulary in our story:
Que es perezosa, tener que infinitive, querer infinitive
The characters in our story:
? – famous person + 1 person from class + animal
The places in our story:
Bogotá, Colombia – you decide where (restaurant,
store, beach, bank etc)
The situation in our story:
The problem in our story:
The resolution in our story:
?
¿QUIÉN?
¿QUÉ?
¿CÓMO?
¿CUÁNDO?
¿DÓNDE?
¿CUÁL?
¿CUÁNTO?
¿CUÁNTOS,
CUÁNTAS?
¿POR QUÉ?
¿ADÓNDE?
¿CON QUIÉN?
Present
story
created by
and starring:
YOU
Prepare (each from a
different part of the
story we wrote):
•
•
•
1 question w/
answer
1 fill in the blank.
1 C(T) or F
statement.
Timed writing –
Write as much
as you can
using required
vocabulary
Story Vocabulary
1. que es perezoso (or other
adjective) –
who, that is lazy (other)
2. quiere – wants
quiere + infinitive = wants to
3. tiene – has
tiene que + infinitive– has to
PUNTO
DE
GRAMÁTICA
Tener = to have
TENER - to have
• Querer means to want.
• It is a stem-changing verb.
• The e in the INFINITIVE
changes to ie in the yo, tú,
él, ustedes forms, but not in
the nosotros and vosotros.
TENER – To have
Yo
tengo
Tú
tienes
Usted tiene
Él
tiene
Ella
tiee
Nosotros,as
tenemos
Vosotros,as tenéis
Ustedes
Ellos
Ellas
tienen
tienen
tienen
TENER + QUE + INFINITIVE
• TENER + QUE +
INFINITIVE = TO HAVE
TO.
• Tengo que ir = I have to go.
• ¿Tienes que estudiar? = Do
you have to study?
Free Write
Write as many sentences as you can telling
what you have to do this weekend.
Topic: Tengo que estudiar.
PUNTO
DE
GRAMÁTICA
Tener = to have
TENER – To have (had)
• Tener means to have
• It is a stem-changing verb.
• The imperfect form is used
to talk about what you
wanted in the past
TENER – To have (had)
Yo
tenía
Tú
tenías
Usted tenía
Él
quería
Ella
quería
Nosotros,as
teníamos
Vosotros,as teníais
Ustedes
Ellos
Ellas
tenían
tenían
tenían
TENER + QUE + INFINITIVE
• TENER + QUE +
INFINITIVE = TO HAVE TO.
• Tenía que ir = I had to go.
• ¿Tenías que estudiar? = Did
you have to study?
Free Write
Write as many sentences as you can telling
what you had to do last weekend.
Topic: Tenía que estudiar.
Tongue Twister
SPANISH
ENGLISH
Nunca cierras las tijeras.
You never close the
scissors.
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