Enrique
Cáceres
Michel
García
María
Gil
Javier
Bigatá
Lucía
Serrano
Nuestro problema consiste en :
¿cómo organizar un baile para los alumnos y
profesores del colegio en algunas de sus salas,
eligiendo una música y un motivo de baile que
guste a los participantes, la cantidad de comida y
bebida adecuada respecto al número de personas
que van a ir y que a demás guste a los
participantes, y una decoración bonita?
ParÁmetros
Lugar donde va a ser
Tipo de música
Cantidad de comida y bebida
Nº de personas
División del espacio
Cuándo va a ser
Duración del baile
Época de las canciones (80s, 90s…)
Organización de las personas (parejas, grupos o en solitario)
Motivo del baile
Cantidad de dinero disponible
Decoración
Asistentes
Voluntarios
Finalidad
Condiciones
Subparámetros
•Lugar donde va a ser
pabellón o polideportivo
•Finalidad
benéfico o de entretenimiento
•Condiciones
ser del colegio, pagar la entrada
•Tipo de baile
Pin Up, moderno, informal, de disfraces, de
máscaras, rockero, country, máscaras con vestido de gala, años 60-80,
elegante o ningún tipo de baile.
•Decoración
luces, bolas de discoteca…
LUGAR DEL BAILE
Para organizarlo creíamos conveniente realizarlo en un lugar
cerrado y que pertenezca al centro.
Alternativas para realizar el recinto:
EL POLIDEPORTIVO
ventajas: hay más luz, está más ventilado y más
cercano al centro escolar.
inconvenientes: menos espacio, más eco, menos
accesible y sin servicios.
EL PABELLÓN
ventajas: más grande, muy accesible y con
espacio al aire libre.
inconvenientes:
más
de la luz, y peor ventilación.
gasto
Tema del baile
Para elegir el tema del baile realizamos una encuesta para que la gente que
valla se sienta más a gusto con la música y el ambiente, y así que acudan
más alumnos.
*
tipos de bailes
personas encuestadas
14
Pin up
12
moderno
10
informal
8
disfraces
6
máscaras
rockero
4
country
2
máscara con vestido de gala
años 60-80
0
1
elegante
nada
tipos
*Encuesta realizada a alumnos de 2º de
ESO
Nº de personas
En primer lugar hicimos una encuesta para saber el número de personas que
irían para poder saber cuanta comida y bebida comprar, cuantas entradas
imprimir…
Estos son los resultados:
personas encuestadas
si
no
El 67% de
los alumnos
encuestados
acudirían al
baile. Y el
33% de
nuestros
compañeros
de 2º de
ESO.
Fechas del baile
Para decidir cuando podíamos realizar un baile, hicimos una encuesta
a 23 alumnos para ver que preferían. Las opciones que propusimos
eran: un sábado al mes, un día después de exámenes, un viernes al
mes y un sábado al año.
Estos son los resultados:
cuando va a ser
personas encuestadas
10
8
sábado al mes
6
después de exámenes
4
viernes
sábado al año
2
0
1
ocpiones
Horario del
baile
Para acudir al baile al ser menores todo no depende de nosotros, también de nuestros padres. Por ello realizamos una tabla
con unos horarios que considerábamos correctos. Esto lo pasamos en forma de encuesta y esto son los resultados:
¿Qué horario preferirías para acudir al
baile?
de 8h-12h
de 6h-10h
de 5h-9h
de 4h-8h
de 7h-12h
Comida del
baile
comida del baile
personas encuestadas
25
patatas fritas
20
chocolate
15
chocolate con fresas
ganchitos
10
pizza
nugets
5
gofres
crepes
0
1
fondue
opciones
Ya que uno de los contenidos de la fase input era realizar
encuestas, lo hemos utilizado mucho en nuestro proyecto.
Para que la gente salga muy contenta de nuestro baile les
hemos preguntado también por el tipo de comida que les
gustaría encontrarse si fuesen.
bebida
De bebida elegimos la coca cola, el nestea, aquarius,
agua y trina. Que fueron las elegidas preferidas por
los compañeros, con las condiciones de que no
tenían que tener alcohol.
Material necesario
•
•
•
•
•
•
•
•
Ya que es una fiesta hicimos un brain storming de los adornos adecuados
para presentar en la fiesta:
Globos
Guirnaldas
Luces de colores
Figura de hielo
Serpentinas
Fuente de chocolate
Cotillón
Bolas de discoteca
Finalidad
Decidimos donar la recaudación a la ONG de PROYDE,
que es una asociación que no tiene afán de lucro. Esta
ONG se fundó en el año 1988 con objetivo social
prioritario: La cooperación al Desarrollo. Según consta
en sus estatutos, el fin de la Asociación es la promoción
y el desarrollo de las personas del tercer mundo,
mediante la realización de proyectos de diferente índole:
- Desarrollo agropecuario, formación de monitores,
alfabetización de jóvenes y adultos…
- La educación en la justicia y en el desarrollo.
- El establecimiento de unas estructuras para la
consecución de estos objetivos.
Música
Ya que el baile tipo y ambiente de baile elegido por los alumnos a sido
informal, les hemos preguntado a los alumnos canciones que les gustaría
escuchar y también hemos buscado canciones actuales en páginas de
Internet especializadas en este tema. Algunas de ellas son:
1.- AMAIA MONTERO - Quiero ser
2.- EL CANTO DEL LOCO - Peter Pan
3.- NENA DACONTE - Tenía tanto que darte
4.- AMARAL - Tarde de domingo rara
6.- LA OREJA DE VAN GOGH - Inmortal
7.- ESTOPA - Hemicraneal
8.- LUIS FONSI - No me doy por vencido
9.- LA QUINTA ESTACIÓN- La frase tonta de la semana
10.- PEREZA - Por mi tripa
11.- BEATRIZ LUENGO - Dime
12.- CHAMBAO - Duende del Sur
13.- DESPISTAOS - Física o Química
14.- TAXI - Por ti
15.- MELENDI - Piratas del Bar Caribe
16.- CELTAS CORTOS- Retales de una vida
17.- AMY McDONALD - This is the life
18.- FERGIE - Big girls don't cry
19.- KATE RYAN - Voyage Voyage
20.- GURU JOSH PROJECT - Infinity (Klaas Vocal Edit)
….
Equipos de música
Para reproducir la música elegida en un recinto tan
amplio necesitamos los siguientes aparatos:
Altavoces
Tocadiscos
Pago de los
equipos de música
Definitivamente los equipos de música señalados son los
que elegimos ya que son los más baratos. Para alquilar los
aparato en un principio recurriríamos al centro, pero ya
enviamos un correo electrónico y no nos contestaron.
Poníamos que sería un baile de puertas abiertas aunque
los primeros participantes iban a ser los de 2º de ESO, ya
que eran los únicos a los que se les había realizado las
encuestas., y que al ser benéfico colaboraríamos con la
ONG de La Salle.
Publicidad
Para que los alumnos pudiesen acudir al baile realizamos una invitación con el programa Corel Draw, que se les
sería entregada cuando pagasen la entrada para asistir al baile.
Otra actividad que realizamos fue diseñar un cartel
en el que se señalaran todos los datos necesarios para
que los alumnos no tuviesen ninguna duda.
Condiciones
Ser del colegio la salle gran vía
Pagar la entrada
Divertirse
Tener invitación
No fumar
No traer alcohol
Presentar el carné del colegio
¿Qué te parece, te
apuntas?
Descargar

Diapositiva 1