Profesores analógicos, Estudiantes
Digitales
Balance de una tensión cultural en
educación
Preparado por
José Cabrera Paz
[email protected]
www.internetvive.com
Circuitos de significación de las TIC
Economía
Innovación C y T
Cultura
Objeto Sobresignificado
Medios
Objeto Sobresignificado
Solución de
problemas
Solución de
problemas
Solución de
problemas
Tecnoutopias del objeto …… solucionar el problema
Sujeto Convergente
TIC Apropiada
Incorporación de TIC en prácticas cotidianas
Funcionalidad Pertinente
Prácticas cotidianas
Funcionalidad Diversa
Prácticas cotidianas
Profesores Analógicos
•TIC no natural
•En tránsito
•En resistencia
•Dificultad tecnocognitiva
•Diferencia tecno-socio-cognitiva
•Aprendizajes en: textual, lógica
monofuncional,
monorepresentacional, monomedial
Sedentarios
Jóvenes Digitales
•Inmersos en TIC
•Disponibilidad tecnocognitiva
•Disponibilidad socio-cogntiva
•Jalonadores prácticas TIC
•Aprendizajes hipertextuales,
Hipermediales,
Convergentes, multifuncionales,
multirepresentacionales
Nómadas
• Perfiles de jóvenes
Digitales
Fuentes Estadística:
Estudio General de Medios 2007-ACIM
Encuesta Nacional de Hogares 2007-DANE
Encuesta de Percepción de Ciencia y Tecnología – Observatorio de Ciencia y Tecnología
TELEVISION
INTERNET
¿En qué navegamos?
Top 5 Colombia
¿Si tuviera que salir de casa por un
día completo qué sería lo primero
que llevarían?.
Si tuviera que salir de casa por un día
completo qué sería lo primero que llevarían.
El 48% de los encuestados de la región
respondió que su teléfono celular. Lo cual
fue de un 10% a un 20% mayor que en
otras regiones del mundo.
IDC-Nortel (2007)
CELULARsms
sms
Perfil de los Profesores Analógicos
•Ubicados más allá de la mitad de su carrera profesional:
57%
•Han recibido entrenamiento en TIC: 20% (durante trabajo,
fragmentario)
•“Nunca o muy poco utilizan software para su clase”: 70%
•Con conexión a Internet en casa: 85%
•Con computador en casa: 87%
•“Muy poco o nunca han participado en proyectos TIC”: 82%
Profesores Analógicos
Encuestados mujeres: 67%
Han construido un producto TIC: 7%
Usar internet o webs para clase: “muy poco o nunca”:
73%
“Usan computador desde hace 4 años o más”:
88.9% (la clave para ellos no está en el objeto)
NOTA: Dado que los porcentajes están aproximados, los totales pueden no sumar exactamente 100%
PIA
Descargar

Notas para proyecto - Welcome to CPR LATAM