¡Buenos días!
Trabajo del timbre:
1. Hagan el trabajo del timbre.
Do your bell work (& A1 – write the questions
on your BINGO boards before class, por favor!).
LEARNING INTENTIONS
We are learning (to)…
• utilize questioning strategies
to discuss eating and drinking
habits and to express our
opinions about food/drinks
• evaluate language, using
‘gusta’ and ‘gustan’ at the
appropriate times & how to use
me, te, le, nos, and les correctly
• describe foods
SUCCESS CRITERIA
We’ll know we’re successful when we can…
• ask and answer target questions, including
questions using ‘gusta’ vs. ‘gustan’
• talk about others’ preferences using the
correct forms of gustar in complete sentences
• use our “recycled” structures with different
‘ser’ & adjective forms considering gender &
quantity (i.e. the concept of agreement) to
make grammatically-correct sentences to
describe foods.
Part One:
A mí me
gusta
gustan
las papas fritas.
A mi mamá le gusta gustan el café.
A mis amigos no les encanta encantan la pizza.
A Max y a mí no nos encanta encantan las frutas.
Part Two:
Las verduras
es son saludables.
Part Four:
Los huevos es son deliciosos.
Yo como comes la pizza de vez en cuando.
La leche de chocolate es son sabrosa.
Mi familia bebe beben la leche cada día.
El yogur de fresa es son mala.
Mi amigo compartes comparte sus galletas...
Part Three:
Los plátanos son bueno buena buenos buenas.
Las salchichas son malo mala malos malas.
El queso es horrible horribles.
La limonada es saludable saludables.
¡Un juego loco!
Las reglas:
1) You will be on a team – odds or evens. You can’t switch teams.
2) You must only land on a # that is appropriate for your team.
3) Sra. M. will pull one # from each cup (1 odd/1 even).
4) The people standing on those numbers must give a
grammatically correct and complete sentence to earn a point
for their team.
5) Move around when the music starts until it stops & land on a
new number. The process repeats!
6) The team with the most points will win candy! Ooooh! Aaaah!
FYI: There will be 4 rounds: gustar/ser/adjectives/conjugated verbs
La primera vuelta:
Focus on your use of
gustar & encantar!
me
te
le
nos
les
A mí ________________ el desayuno.
A mí no ________________ el desayuno.
gusta
gustan
encanta
encantan
me
te
le
nos
les
A mí ________________ los huevos.
A mí no ________________ los huevos.
gusta
gustan
encanta
encantan
me
te
le
nos
les
A mí ________________ el cereal.
A mí no ________________ el cereal.
gusta
gustan
encanta
encantan
me
te
le
nos
les
A ti ________________ los panes.
A ti no ________________ los panes.
gusta
gustan
encanta
encantan
me
te
le
nos
les
gusta
gustan
encanta
encantan
A Max ________________ el pan tostado.
A Max no ________________ el pan tostado.
me
te
le
nos
les
A nosotros ____________ el desayuno.
A nosotros ___________ el desayuno.
gusta
gustan
encanta
encantan
La segunda vuelta:
Focus on your use of
ser!
es
son
El almuerzo caliente ___ bueno, en mi opinión.
El almuerzo caliente no __ bueno, en mi opinión.
es
son
La ensalada ___ deliciosa, en mi opinión.
La ensalada no __deliciosa, en mi opinión.
es
Las fresas ___ sabrosas, en mi opinión.
Las fresas no __ sabrosas, en mi opinión.
son
es
son
Los perritos calientes ___ nutritivos, en mi opinión.
Los perritos calientes no __ nutritivos, en mi opinión.
es
Las galletas ___ buenas, en mi opinión.
Las galletas no __ buenas, en mi opinión.
son
es
El jamón ___ asqueroso , en mi opinión.
El jamón no __ asqueroso, en mi opinión.
son
La tercera vuelta:
Focus on your use of
adjectives!
sabrosnutritivlimosasqueros-
deliciosbuenolorosfresc-
o
os
a
as
saludable/s
horrible/s
Interesante/s
En mi opinión, las manzanas son ___________.
sabrosnutritivlimosasqueros-
deliciosbuenolorosfresc-
saludable/s
horrible/s
Interesante/s
En mi opinión, el café es ___________.
o
os
a
as
sabrosnutritivlimosasqueros-
deliciosbuenolorosfresc-
saludable/s
horrible/s
Interesante/s
En mi opinión, los jugos son ___________.
o
os
a
as
sabrosnutritivlimosasqueros-
deliciosbuenolorosfresc-
o
os
a
as
saludable/s
horrible/s
Interesante/s
En mi opinión, la hamburguesa es ___________.
sabrosnutritivlimosasqueros-
deliciosbuenolorosfresc-
saludable/s
horrible/s
Interesante/s
En mi opinión, la pizza es ___________.
o
os
a
as
sabrosnutritivlimosasqueros-
deliciosbuenolorosfresc-
saludable/s
horrible/s
Interesante/s
En mi opinión, el agua es ___________.
o
os
a
as
sabrosnutritivlimosasqueros-
deliciosbuenolorosfresc-
o
os
a
as
saludable/s
horrible/s
Interesante/s
En mi opinión, los refrescos son ___________.
sabrosnutritivlimosasqueros-
deliciosbuenolorosfresc-
o
os
a
as
saludable/s
horrible/s
Interesante/s
En mi opinión, la sopa de verduras es _______.
sabrosnutritivlimosasqueros-
deliciosbuenolorosfresc-
saludable/s
horrible/s
Interesante/s
En mi opinión, las naranjas son ___________.
o
os
a
as
La cuarta vuelta:
Focus on your use of
conjugated verb forms!
Yo _________ la pizza a veces.
combebe-
o, es, e, emos, en
compart-
o, es, e, imos, en
Tú _________ la limonada.
Mis amigos _____ las galletas.
Sarah _________ las frutas.
Nosotros ______ el té.
Yo ______ mi comida con mi
familia.
Él _________ los huevos.
Mis compañeros ____ la leche.
Mi mamá y yo____ el café.
Uds. ________ el desayuno.
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