El ensayo
Profesor Baudilio Hernández.
Lenguaje y Comunicación
¿Qué es ensayar?
Intentar
Examinar
Se puede errar
Es provisorio
Probar
EL ENSAYO COMO GÉNERO LITERARIO
Consiste en la defensa de un punto de vista personal
y subjetivo sobre un tema.
Género literario en prosa de mediana extensión que
trata de algún tema o asunto limitado y todo esto con
un carácter argumentativo, marcado por las vivencias
y el modo singular de pensar del autor.
Su origen se encuentra en el género epidíctico de la
antigua oratoria greco-romana.
Michel de Montaigne, fue el creador del término a
finales del siglo XVI. Viene del término Essais =
intento, conato, tentativa.
Francis Bacón publicó unos ensayos en 1597 más
abstractos, ordenados y retóricos.
ENSAYO MONTAIGNE
ENSAYO BACON
*Basado en las
*Basado en
experiencias del
abstracciones
autor.
Prima la intensidad. Prima el orden.
Énfasis en lo
Énfasis en lo
prototípico.
individual.
Privilegio de la
Privilegio de la
retórica.
intuición poética.
ELEMENTOS COMPOSITIVOS DEL ENSAYO:
El ensayo es de carácter argumentativo. Intenta persuadir
al lector de algo y así propone una tesis y la fundamenta.
El ensayista replantea críticamente los fundamentos de la
realidad y con su reflexión invita al lector a que reflexione
por su cuenta.
El ensayo es subjetivo. El yo del autor se vuelca a través
de las sensaciones y los modos de percibir un problema.
La orientación subjetiva aparece en el ensayo en:
la presencia del yo y de las formas verbales
correspondientes a la primera persona.
el predominio de las formas verbales de tipo experiencial
(pasado, presente, futuro)
la presencia de indicadores de la actitud del ensayista
respecto de lo que expresa. (Modalidades lógicoapreciativa
Según la intención comunicativa del autor, los
ensayos se pueden clasificar en expositivos,
argumentativos, críticos y poéticos.
El ensayo expositivo, como su nombre lo indica,
expone ideas sobre un tema, presentando información
alrededor del mismo y matizando esta información con
la interpretación del autor y opiniones personales
interesantes alrededor del tema en cuestión.
El ensayo argumentativo tiene como propósito
defender una tesis con argumentos que pueden basarse
en citas o referencias, datos concretos de experiencias
investigativas, alusiones históricas, políticas, u otras,
fundamentos epistemológicos
El ensayo crítico describe o analiza un
hecho, fenómeno, obra o situación, emitiendo
un juicio ponderado.
El ensayo poético expresa la sensibilidad de
su autor, utilizando lenguaje literario.
Características del ensayo
Es subjetivo, dado que corresponde a un punto
de vista de un autor.
Tiene algunas características autobiográficas,
dado que el autor se representa a sí mismo.
¿Qué reflexión planteo a mis lectores?
¿Qué opino tengo de ello?
¿Por qué el tema es de mi interés?
¿Qué características de mi vida doy a conocer en mis
reflexiones?
Su carácter es casual


El ensayo surge, generalmente, a partir de una
situación específica: un discurso, una exposición
de arte, una obra literaria, un suceso histórico o
noticioso, entre otros. Por ende, presenta
variedad de temas.
El autor se apropia de este suceso para dar su
sello personal al respecto.
¿Qué provoca mi escritura?
¿Qué me hace sentir? ¿Qué otros
temas me evoca?
Actualidad del ensayo

El ensayo no necesita que su temática sea contingente, ya
que lo que importa es la mirada actual del ensayista que le
da trascendencia a los temas.

El ensayo replantea los problemas humanos ante los valores
que individualizan y diferencian a cada época.
¿Qué elementos valóricos y culturales de mi
época están reflejados en mi ensayo?
¿Qué problemáticas actuales proyecto en mi
ensayo?
La ironía

La Ironía del ensayista consiste en estar aparentemente
ocupado de libros, imágenes, objetos artísticos o cosas
mínimas cuando, en realidad, en su escritura está aludiendo
a temas trascendentales.

El ensayista simula ocuparse de lo trivial.
¿Qué grandes problemáticas o temas estoy
aludiendo cuando menciono …?
¿Cuál es el sentido real de mencionar… en mi
ensayo?
El ensayo no intenta ser exhaustivo





El ensayista no intenta cerrar su texto, pues le interesa
provocar la reflexión, por ende, provoca que el lector
continúe con sus propias meditaciones.
No pretende aplicar en su escrito todo un rigor científico.
El ensayo no muestra resultados, sino desarrollos.
Solo propone una visión reducida pero profunda.
Mirada intensa, no extensa.
¿Qué puntos específicos del tema quiero
desarrollar?
¿Hacia cuáles aspectos del tema quiero guiar
la reflexión?
Carácter dialogal del ensayo

El ensayista, para provocar la reflexión en el lector acerca del tema
propuesto, dialoga con él, le pregunta sus opiniones e incluso finge
posibles respuestas que este le da.

Plantea sus argumentos ante las objeciones que el lector podría
plantear, da ejemplos para clarificar dudas, entre otras posibilidades.
¿Cómo sostendré mi pensamiento ante un
lector incrédulo?
¿Qué interrogantes quiero responder en mi
reflexión?
¿De qué forma haré participar al lector de la
reflexión?
El ensayo carece de estructura rígida



Es un tipo de texto situado entre lo científico y lo literario.
En la exposición y enjuiciamiento de los temas se acerca al
trabajo científico, la didáctica (arte de enseñar) y la crítica.
No sigue un orden riguroso y sistemático de exposición.
¿Qué aspectos de mi ensayo
se acercan a lo literario?
¿Cuáles se asemejan
a la investigación?
El ensayo tiene voluntad de estilo

El ensayista tiene plena libertad para elegir su tema. Es
por ello que escribe con un estilo personal y estético,
como si crease una obra de arte. Esta característica es
independiente del contenido del texto.
¿Qué aspectos de mi escritura retratan mi
forma de ser?
¿Uso anécdotas? ¿Utilizo metáforas?
¿Realizo comparaciones? ¿Aplico el
humor?
¿Utilizo palabras especiales? ¿Uso el
lenguaje figurativo?
Considerando a ensayistas latinoamericanos, el
estudioso J. L. Gómez Martínez, precisa
características fundamentales del ensayo.







mezcla de expositivo y argumentativo.
Argumentación. Se presenta una tesis.
Brevedad.
Carácter interpretativo y subjetivo.
Carencia de una estructura prefijada.
Intención dialogal.
Tema contingente.
¿Cómo escribo un ensayo?
¿Es importante la
belleza física?
¿Los niños deben
participar en la
guerra?
¿Cuándo la muerte es
indigna?
Estructurado en párrafos
1. Párrafo de enumeración: Permite presentar un
listado de informaciones relacionadas entre sí.
Se compone de:
1. Una lista de propiedades o ideas que describen
a un mismo objeto, hecho o idea.
2. Una frase organizadora que entrega el cuadro
global o estructura del párrafo al lector. Puede
aparecer antes o después de la lista.
Ejemplo:

Tengo cuatro razones para estar
descontento con el nuevo sistema de
transporte. La primera es…, la segunda
es…, la tercera es…, la cuarta es…
Párrafo de comparación/contraste

Indica las semejanzas y diferencias entre dos o
más objetos, situaciones, ideas o personas,
comparándolos según cierto número de criterios.

Se compone de una frase marco donde se
plantee o introduzca la comparación.

Dos tipos:
Por descripciones contrapuestas
Por descripciones separadas
1.
2.
Ejemplo:
•
"Colo Colo es uno de los equipos más populares en nuestro país. Ha
ganado 22 veces el campeonato nacional, y en una oportunidad trajo a
nuestro país la Copa Libertadores de América. Posee una “barra brava”
que lo acompaña en todas sus presentaciones: se trata de "La Garra
Blanca". Por su parte, el equipo de la Universidad de Chile no se queda
atrás; también goza de mucha popularidad entre los chilenos. La "U" ha
sido campeón nacional en 10 oportunidades, pero no ha conseguido
nunca la codiciada Copa Libertadores. Al igual que Colo Colo, se hace
acompañar por su barra, denominada "Los de Abajo"."
•
Colo Colo y la Universidad de Chile son dos de los equipos más populares
en nuestro país. Colo Colo ha ganado 22 veces el campeonato nacional,
en tanto la "U: lo ha hecho 10 veces. Los albos lograron traer en una
oportunidad a nuestro país la Copa Libertadores de América, cosa que los
azules aún no han conseguido. Ambos poseen sus "barras bravas", las
que los acompañan en todas sus presentaciones: "Los de Abajo" gritan por
el equipo universitario y "la Garra Blanca" lo hace por el Cacique.
Párrafo de desarrollo de un concepto

1.
2.
Se compone de:
Una idea principal, que aparece al principio o al final del párrafo.
Información de apoyo (ejemplos o argumentos) que reafirma o
desarrolla la idea principal.
Ejemplo:
La jirafa posee una anatomía extraordinaria. Tiene un cuello
larguísimo y cada ejemplar posee un pelaje exclusivo, diferente de
sus semejantes. Su desproporcionado cuello tiene, como el
nuestro, tan solo siete vértebras, pero muy alargadas. Finalmente,
de la cabeza del macho sobresalen unos extraños cuernecillos con
los que golpea a sus rivales en celo.
Párrafo de enunciado-solución
de un problema

Utiliza la fórmula de plantear y posteriormente
resolver un problema para desarrollar un tema
específico.

Está constituido por dos partes:
1. Enunciado del problema (con premisa-marco o
información necesaria para plantear el problema
más una pregunta explícita)
2. Exposición de la solución.
Ejemplo:

En primavera algunas personas padecen una
forma particular de alergia llamada comúnmente
fiebre del heno. ¿Cómo deben comportarse?
Para resolver sus problemas deberían trasladarse
a una zona en la que no se diera la difusión del
polen nocivo. Como esta solución resulta difícil en
la práctica, para disminuir las molestias pueden
evitar la exposición prolongada al aire libre y
tomar fármacos (antihistamínicos).
Párrafo de causa/efecto

Se contraponen frases o apartados que
presentan una relación de causa efecto.

La causa puede anteponerse al efecto o
bien viceversa.
¿Qué tipo de párrafo es?

Actualmente, no existe una norma que exija a los
establecimientos
que
imparten
educación
parvularia cumplir con requisitos mínimos o
siquiera registrarse ante una entidad competente.
Por tanto, no existe un catastro de la totalidad de
establecimientos que ofrecen este nivel
educativo.
La Tercera, 6 de mayo 2007
¿Qué tipo de párrafo es?

Sin embargo, los anuncios de la reforma de la
Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza
(Loce) dejan dos tipos de aprensiones. Por una
parte, que no resulta evidente qué objetivos se
resguardan con algunos de ellos. Por otra, que no
son evaluados adecuadamente los riesgos que
generan otras medidas.
La Tercera, 6 de mayo 2007
Algunos ejemplos
OPCIONES ESTILÍSTICAS PARA UN PÁRRAFO
DE INTRODUCCIÓN




DEFINICIÓN
La Psicología es la ciencia social que se dedica al estudio del
carácter y de los trastornos de personalidad. Frecuentemente se la
relaciona con la Psiquiatría y con la Lingüística. En este caso,
realizaremos una descripción de una de las grandes corrientes que
han liderado el estudio de la personalidad: el psicoanálisis.
CITAS DE AUTOR
“Me gustas cuando callas, porque estás como ausente”. Con estas
palabras, Neruda quiso simbolizar, entre otras cosas, la nostalgia
que produce la pérdida de un amor. En este texto, pretendo
demostrar que la ausencia es un componente básico de la
nostalgia.




COMPARACIÓN / CONTRASTE
Los Alpes y los Pirineos son las cadenas montañosas
más visitadas por los andinistas. Ambas poseen altas
cumbres y representan grandes desafíos para estos
grupos de escaladores; especialmente, la zona de la
cordillera francesa. En este artículo, haremos referencia
a la última expedición a los Alpes, que hace un par de
años subió con éxito la cumbre del K12.
PREGUNTA
Por muchos siglos, el hombre se ha considerado amo y
señor del universo, transformándose en un abusador de
los recursos naturales y en un enemigo del
medioambiente. Actualmente, las nuevas generaciones
parecieran no tomar conciencia de este asunto.
¿Cuánto tiempo más habrá que esperar para que ello
ocurra?




OPINIÓN
La Salud Pública en el país tiene un sistema de atención
obsoleto, precario e ineficiente. Desde hace un par de
decenios se mantienen los mismos cargos, en una estructura
burocrática que hace lenta la atención a los usuarios. Lo que
hace falta es desarrollar una reforma, que parta con un
cambio estructural, que involucre a los distintos agentes del
sistema: autoridades, médicos y pacientes.
ANÉCDOTA
Cuando era niño, estuve al borde de la muerte cuando crucé
una calle, sin darme cuenta que el semáforo estaba en
verde. Me salvé gracias a un verdulero, que me gritó ¡Alto!,
con lo cual me detuve a tiempo. Desde ese día, hago caso
de las advertencias y de las buenas intenciones de algunos
gritos. (G.García Márquez)

ESTADÍSTICAS (POCAS)
Datos actuales sobre la cesantía, revelan que esta se ha mantenido
desde abril del 2000. En ese entonces, el índice correspondía a un
8,7%, cifra que en el mismo mes del presente año se proyecta en un
11,3%. Este incremento estaría directamente relacionado con los
índices de cesantía mundial, que van desde un 10 a un 13%
promedio. Esto demuestra que la situación chilena está dentro de los
parámetros normales, dada la situación internacional. En este texto, se
analizarán las principales propuestas del gobierno para resolver este
problema.

SINTESIS INFORMATIVA
Desde 1995 los chilenos han sufrido varias crisis económicas. La
primera no trajo graves consecuencias para la población, pero la
segunda, en 1997, dejó arruinadas a las familias de la clase media. A
fines de la década de los 90, las consecuencias de la crisis se hicieron
extensivas a la clase obrera; de modo tal que, a principios del 2000, la
mayoría vivía de créditos y negociaba sus deudas con riesgosas
especulaciones financieras.
OPCIONES ESTILÍSTICAS PARA UN
PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN

Cita:
Porque, bien decía García Márquez, “la vida no es la que uno vivió,
sino la que uno recuerda y cómo la recuerda para contarla”.

Pronóstico:
En síntesis, dado los últimos acontecimientos, lo más probable es
que en el futuro aumenten las tasas de interés en, al menos, un
2%. De igual forma, se espera que el desempleo alcance niveles
no superiores al 10%. ¡Esa es nuestra meta!

Pregunta:
Ya que el arte de amar es una tarea difícil y las condiciones del
actual mundo globalizado han exacerbado el individualismo.
¿Podrán los jóvenes de hoy amar para toda la vida?

Exhortación a la acción:
Entonces, debemos estar dispuestos a cooperar con esta
causa, inscribiéndonos en las fichas que reparten los
encargados. ¡Contamos con tu ayuda! ¡Inscríbanse!

Reiteración de la tesis:
Por tanto, el consumo de alcohol influye directamente en la
hipertensión.

Resumen:
En este artículo se ha discutido sobre la pertinencia de algunos
procedimientos judiciales. En primer término, se definieron
criterios para juzgar los procedimientos básicos. En segundo
lugar, se analizaron los procedimientos de mayor uso. Por
último, se establecieron relaciones significativas entre ambos,
llegando a la conclusión de que actualmente no se cumplen los
criterios mínimos en la mayoría de los procedimientos.

Solicitud de toma de postura:
Por tanto, es imprescindible llegar a un
acuerdo sobre el reajuste en las
remuneraciones de los docentes. Cada uno
de ustedes debe votar según su
conciencia, a favor o en contra de esta
propuesta. ¡Muchas gracias!

Finalmente, para escribir un ensayo
requieres estar informado acerca del tema
y, al mismo tiempo, hacer volar tu
imaginación a través de las palabras.
Descargar

El ensayo - Profesor de Lenguaje y Comunicación y Licenciado en