HOJA CQA
NOMBRE: MAYRA PÉREZ BRIONES.
NIVEL EDUCATIVO DONDE IMPARTE CLASES: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL.
NOMBRE DEL CURSO: “LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA ELABORACIÓN DE
PROYECTOS DIDÁCTICOS EN EL AULA. UNA HERRAMIENTA PARA EL DOCENTE”.
INSTRUCTOR: PROFR. FÉLIX MANUEL CERVANTES VÁSQUEZ.
TEMÁTICA
¿QUÉ ES LO QUE SÉ? (C)
¿QUÉ ES LO QUE QUISIERA
APRENDER? (Q)
¿QUÉ HE APRENDIDO? (A)
CAPITULO I
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD.
• La Tecnología es una
herramienta práctica en
la E-A de los alumnos.
• En la sociedad cada vez
más se hace uso de la
tecnología
para
actualizarse y estar a la
vanguardia de lo que
sucede en
todo el
mundo.
• A utilizar las TIC en mi práctica
docente
con
alumnos
de
educación secundaria.
•A elaborar un proyecto de trabajo
dinámico aplicable a mi grupo de
alumnos.
•Que
mis
alumnos
sepan
aprovechar las TIC para adquirir
nuevos conocimientos
•Que como ciudadanos debemos estar
preparados para los cambios constantes y
mantenernos lo más actualizados posible.
•Que la educación del futuro debe
considerar saberes que son normalmente
ignorados en la educación actual.
•Que es necesario aprovechar las
posibilidades de innovación metodológica
que ofrecen las TIC para lograr una escuela
más eficaz e inclusiva.
CAPITULO II
LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN.
• El docente debe estar
en
constante
actualización para utilizar
diferentes herramientas
en su práctica docente,
haciendo uso de las TIC.
• Aprender nuevas estrategias de
trabajo haciendo uso de las TIC
para mejorar mi práctica docente.
•Conocer más fuentes
de
información y saberlas buscar en
internet.
•Que como docente debo conocer las
herramientas tecnológicas que puedo
utilizar al impartir mi asignatura.
•Que la tecnología en la enseñanza no es
un fin en sí mismo sino un medio para
optimizar el aprendizaje.
HOJA CQA
NOMBRE: MAYRA PÉREZ BRIONES.
NIVEL EDUCATIVO DONDE IMPARTE CLASES: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL.
NOMBRE DEL CURSO: “LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA ELABORACIÓN DE
PROYECTOS DIDÁCTICOS EN EL AULA. UNA HERRAMIENTA PARA EL DOCENTE”.
INSTRUCTOR: PROFR. FÉLIX MANUEL CERVANTES VÁSQUEZ.
TEMÁTICA
¿QUÉ ES LO QUE SÉ? (C)
¿QUÉ ES LO QUE QUISIERA
APRENDER? (Q)
¿QUÉ HE APRENDIDO? (A)
CAPITULO III
ESTRATEGIAS
•Estrategias
son
procedimientos que se
logran a través de
acciones específicas.
•Nuevas estrategias haciendo uso
de las TIC para impartir mis clases y
que mis alumnos dispongan de una
serie de recursos entre los que
escoger.
•A que mis alumnos dominen
nuevas destrezas y habilidades
relacionadas con el empleo de las
TIC y desarrollen una actitud crítica
de toda la información a la que
tienen acceso.
•Que las estrategias son procedimientos
que incluyen varias técnicas, operaciones
o actividades específicas y que persiguen
un propósito determinado.
•Mientras que las técnicas son actividades
más específicas. Es el medio, acciones y
recursos para alcanzar una meta.
•Que técnica y estrategia van de la mano,
no pueden utilizarse una sin la otra. La
técnica forma parte de la estrategia, pero
no viceversa.
CAPITULO IV
SOFTWARE
EDUCATIVO
•El software se refiere a
todos los programas con
los que puedo realizar
mis trabajos en la
computadora.
•Saber
utilizar
el
siguiente
software: Excel, publisher, zip.
•Desarrollar en mis alumnos
competencias en el uso adecuado
de las herramientas informáticas.
•Proporcionar a mis alumnos el uso
de software libre.
•Que el software libre permite a las
escuelas tener la libertad de copiar y
redistribuir el software, por lo que se
pueden hacer copias para todas las
computadoras, además de que se fomenta
el reciclaje.
HOJA CQA
NOMBRE: MAYRA PÉREZ BRIONES.
NIVEL EDUCATIVO DONDE IMPARTE CLASES: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL.
NOMBRE DEL CURSO: “LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA ELABORACIÓN DE
PROYECTOS DIDÁCTICOS EN EL AULA. UNA HERRAMIENTA PARA EL DOCENTE”.
INSTRUCTOR: PROFR. FÉLIX MANUEL CERVANTES VÁSQUEZ.
TEMÁTICA
¿QUÉ ES LO QUE SÉ? (C)
¿QUÉ ES LO QUE QUISIERA
APRENDER? (Q)
¿QUÉ HE APRENDIDO? (A)
CAPITULO V
PROYECTO
DIDÁCTICO
•Un proyecto didáctico es
un
conjunto
de
actividades a realizar con
mis
alumnos
cuya
finalidad es cumplir con
un objetivo.
•Seleccionar actividades dentro
de mi proyecto que me permitan
lograr la motivación en los
estudiantes, logrando con ello un
aprendizaje significativo.
•Para realizar un proyecto a través de las
TIC es importante contar con herramientas
tecnológicas como son: computadora,
software (power point, word, excel, etc.),
cámara digital, internet, etc.
•Un proyecto didáctico cuenta con una
serie de momentos que al realizarse
permiten tanto al docente como al
estudiante planear y ejecutar lo que habrá
de ser enseñado o aprendido, y al final
evaluar los resultados.
CAPITULO IV
DISEÑO DE UN
PROYECTO
EDUCATIVO
•Para el diseño de un
proyecto es importante
saber las necesidades y
saberes del grupo de
alumnos con el cual se
pretende trabajar y a
partir de aquí comenzar a
planear mis actividades.
•A elaborar diversos proyectos
educativos para aplicarlos durante
el ciclo escolar en la asignatura de
matemáticas.
•Para el diseño de un proyecto debo tener
en cuenta: inicialmente un diagnóstico del
grupo de alumnos; fundamentación de por
qué es conveniente dicho proyecto;
objetivos; contenidos; estrategias del
docente y del alumno; materiales
necesarios para la puesta en práctica; y las
actividades a realizar para el logro de los
objetivos propuestos.
Descargar

Diapositiva 1 - proyectos