Para hacer ahora
Identifiquen
• 1)
4)
• 2)
5)
• 3)
6)
Hoy es el 15 de enero.
La cita del día
• Identificar el vocabulario sobre:
–El invierno
–La estación de esquí
• Hablar sobre eventos del pasado
¿Qué es?
¿Qué es?
¿Qué es?
¿Qué es?
¿Qué es?
¿Qué es?
¿Qué es?
¿Qué es?
¿Qué es?
¿Qué es?
Comprar un boleto
Yo 
Nosotros 
Tú 
Vosotros 
Él/ella/usted 
Ellos/ellas/ustedes 
Tomar el telesilla
Yo 
Nosotros 
Tú 
Vosotros 
Él/ella/usted 
Ellos/ellas/ustedes 
Bajar la montaña
Yo 
Nosotros 
Tú 
Vosotros 
Él/ella/usted 
Ellos/ellas/ustedes 
Los verbos irregulares
• Verbs that end in –car, -gar and –zar have a
spelling change in the yo form.
• For example:
– Marcar  Yo marqué
– Jugar  Yo jugué
– Empezar  Yo empecé
Más práctica
• Escriban los verbos:
– Explicar  Yo ________________
– Tocar  Yo ________________
– Buscar  Yo ________________
– Almorzar  Yo __________________
– Pagar  Yo ___________________
– Lanzar  Yo ___________________
– Practicar  Yo __________________
– Indicar  Yo ___________________
– Jugar  Yo _____________________
Los verbos irregulares
• “Ir” and “ser” are both irregular in the
preterite tense.
• They are easy to remember, however,
because their forms are identical.
• What is the difference between the two?
Yo fui
Tú fuiste
Él/ella/usted fue
Nosotros/Nosotras
fuimos
Vosotros fuisteis
Ellos/ellas/ustedes
fueron
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