PARROQUIA DEL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
AGUSTINOS RECOLETOS
FORMACIÓN DE CATEQUISTAS
• INTRODUCCIÓN:
El crecimiento de unas persona es un proceso que se va dando
en varias etapas. Todas ellas son importantes y la persona las tiene que
recorrer paso a paso para ir construyendo su propia personalidad.
El catequista tendrá que conocer muy bien el desarrollo de cada
persona para que el mensaje de Jesucristo vaya penetrando en la persona
y produzca una transformación en su vida, acorde con la edad del
catequizando.
También es importante que el catequista no pierda de vista que
cada persona y cada edad tiene su propio ritmo de entender y vivir el
mensaje de Jesucristo
1 ETAPA: NIÑOS DE 4-6 AÑOS
• FÍSICAMENTE:
• Puede realizar muchas actividades por sí mismo.
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INTELECTUALMENTE:
Su pensamiento está ligado a la acción.
No tiene capacidad para criticar.
Percibe las cosas por la vía afectiva y emotiva.
PSICOLÓGICAMENTE:
– Necesita seguridad y ternura.
– Un fuerte animismo (ve todas las cosas animadas de
vida).
– Puede ver a Dios como una amenaza.
– Se comienza a despertar su personalidad.
– Hay en ellos un fuerte deseo de crecer.
¿CÓMO DEBE SER EL CATEQUISTA?
• HUMANAMENTE:
• Da explicaciones muy breves.
• Simboliza los conceptos para poder ser entendible.
• Organiza actividades para que los niños no se aburran.
• Se acerca a los niños para que descubran en él a un buen
amigo.
• Ser optimista y que contagie el gozo de la vida.
• CRISTIANAMENTE:
• Da testimonio de vida en todo momento.
• Se hace creíble en medio del grupo porque cumple
aquello que dice.
• MORALMENTE:
• Captan el bien y el mal en la expresión de la cara de los adultos.
• Su moralidad está fundamentada en la moralidad de sus
educadores.
• Es un buen momento para ir inculcando valores en su vida.
• SOCIALMENTE:
− Es egocentrista.
− Da mucha importancia importancia a sus compañeros de
grupo.
− Selecciona a sus amigos.
− Siente una fuerte necesidad de amar y ser amado.
¿QUÉ CATEQUESIS?
• Despertadora de la fe.
• Descubridora del mundo de Dios.
• Suscitadora de sentimientos de admiración y confianza ante la
grandeza de Dios.
• Desarrolladora del respeto y el amor por las cosas.
• Que lleve a un acercamiento a Jesucristo y lo presente como
buen amigo.
• Que inicie al niño en la oración, el sacrificio y la renuncia.
• Que le ayude a formarse en una recta conciencia.
• Explicarle los grandes sucesos de la Historia de la Salvación.
• Inculcarle el amor a María.
2 ETAPA: NIÑOS DE 7-8 AÑOS
• FÍSICAMENTE:
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Menos hiperactivo y más taciturno.
Le apasiona el dibujo.
Le gusta mucho leer historietas.
Le encanta la T. V. (vaqueros, policías caricaturas…).
• INTELECTUALMENTE:
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Mira al mundo exterior con nuevos ojos.
Es muy sensible a todo.
Da mucha importancia a quien tiene cerca en el salón de clases.
Compara experiencias.
Espera con mucha ilusión la llegada de las fiestas.
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PSICOLÓGICAMENTE:
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Se vuelve una persona introvertida.
Es más generoso y sabe compartir las cosas.
Se emociona con mucha facilidad.
Cuando hace algo malo, enseguida echa la culpa a los demás.
Tiene gran interés por el dinero y l guarda para comprar cosas.
• MORALMENTE:
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Comienza a hacerse su imagen interna de Dios.
Su piedad sigue siendo mágica y animista.
Percibe la presencia de un Ser Supremo en todo.
Cree en las fuerzas ocultas y superiores.
Entiende a Dios como una fuerza misteriosa.
Reza con una confianza mágica de las palabras.
Ve a Dios al modo humano.
No distingue la diferencia que hay entre Dios y las representaciones que
hacemos de Él.
• Necesita muchas palabras para poder comunicarse con Dios.
¿CÓMO DEBE SER EL CATEQUISTA?
• HUMANAMENTE:
• Prolongar la figura paterna y materna.
• Proponer valores y conocimientos.
• Invitar constantemente al niño a mejorar y crecer como hombre y
cristiano.
• Transmitir bondad, dedicación y alegría.
• CRISTIANAMENTE:
• Continuadora de la labor del hogar familiar.
• Busca integrar
• Es la edad en que necesita aprender fórmulas, gestos y
comportamientos religiosos.
• Es más responsable.
• Necesita que se le recuerde constantemente lo que tiene que
hacer.
• Le gusta echar las culpas a otras personas cuando ha hecho algo
malo.
• SOCIALMENTE:
• Se manifiesta más servicial.
• Ayuda a hacer los quehaceres.
• Se entiende, relativamente bien, con sus papás, no con sus
hermanos.
• Quiere tener su recámara para él.
• Se muestra celoso de sus hermanos mayores.
• Se centra en sí mismo y no soporta mucho los juegos en grupo.
• Entre los niños y niñas hay muchas peleas, pero también algún
que otro “amorcillo”.
• HUMAMENTE:
• Prolonga la figura paterna y materna.
• Propone conocimientos y valores.
• Invita constantemente al niño a mejorar y crecer como
hombre y cristiano.
• Transmite bondad, dedicación y alegría.
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•
CRISTIANAMENTE:
Continuadora de la labor del hogar familiar.
Busca integrar en la persona fe y vida.
Es un testigo fiel de la experiencia personal y
comunitaria de la Iglesia
¿QUÉ CATEQUESIS?
• Despertadora y educadora de una fe en Jesucristo.
• Una catequesis inductiva, es decir, persuasiva.
• Que introduzca en el gusto por la Palabra de Dios y le lleve a
un encuentro personal con Él.
• Que utilice un lenguaje comprensible para los niños.
• Definiciones claras, breves y precisas con el fin de que los
niños las puedan asimilar.
• Que se presente la fe según la mente del hombre actual.
• Inculturizada, es decir, que dé respuesta a los grandes
interrogantes del hombre y la mujer de hoy.
3 ETAPA: NIÑOS DE 9-10 AÑOS
•
FÍSICAMENTE:
• Se hace más comunitario.
• Cambian las proporciones de su cuerpo.
• Se hace más bullanguero.
• Se acentúan el ritmo de sus movimientos e impulsos.
• Necesita prever, organizarse y reflexionar de antemano.
• INTELECTUALMENTE:
• Tiene mayor conciencia de sí mismo y de los otros como persona; de lo
que pasa y por qué suceden las cosas.
• Se interesa más por las materias que por el educador.
• Es más consciente de lo que debe ser y de lo que se espera de él.
• Le encanta conversar con las personas adultas.
• Tiene mayor capacidad crítica, aunque todavía infantil• Va formando ideas universales.
• Necesita muchos ejemplos y narraciones para comprender las cosas.
• Gran capacidad intuitiva, de síntesis y de resumir.
• Buena memoria para recordar acontecimientos o sucesos.
•
PSICOLÓGICAMENTE:
• Es una persona extrovertida.
• Es más lanzado para intervenir en las conversaciones.
• Tiene una gran ansiedad por los deberes y el trabajo escolar.
• Se siente herido y se avergüenza si se le riñe o llama la atención en
público.
• Se impresiona por las cosas que oye contar.
• Aprecia, en gran manera, la verdad y la justicia.
• SOCIALMENTE:
• Comienza a darse una separación de los padres, aunque todavía se
sienta necesitado de ellos para muchas sosas.
• Las opiniones de sus papás son muy valoradas.
• No se lleva bien con su hermanos.
• La mamá tiene una gran importancia en su vida.
• Un buen amigo es lo más grande para él.
• Le encanta coleccionar cosas.
• Le apasiona la T. V., pero no tiende a seleccionar programas.
• Comienza a hacer preguntas sobre sexualidad.
• MORALMENTE:
• Se ve desprendido de muchas creencias de la infancia, aunque
respeta esta creencia en loa más pequeños que él.
• Su moral es realista.
• Acepta los castigos si están justificados, pero se rebela si los
considera injustos.
• Tiene mayor claridad para ver lo que debe y no debe ser la persona.
• Aprecia la verdad y la justicia.
¿CÓMO DEBE SER EL CATEQUISTA?
•
HUMAMENTE:
• Debe ser una persona que proporcione seguridad, dirección y luz a
los niños.
• Anima, motiva a los papás a que se acerquen al grupo.
• Persona que le gusta la convivencia, el compartir y que no se deje
guiar por simpatías y antipatías.
• Que sea imparcial en los pleitos… y que deje un espacio de tiempo
para resolver los problemas y que su veredicto sea justo.
• CRISTIANAMENTE:
• Que ame a los niños no sólo de palabra sino también con
pequeñas acciones.
• Que destaque más las cualidades positivas de los niños que las
negativas.
• Que aporte su presencia y apoyo en todo momento.
¿ QUÉ CATEQUESIS?
• Que ayude al niño a descubrir que lo importante es saber
qué piensa Dios de él, más que cómo piensa él de Dios.
• Que ayude al niño a descubrir a Dios como un Padre Bueno.
• Que despierte el gusto por la oración.
• Que lleve a participar activamente en las Eucaristías.
• Que presente a Dios no solamente como su Padre, sino
también como Padre de todos los hombres y mujeres.
4 ETAPA: ADOLESCENTES (13-14 AÑOS)
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FÍSICAMENTE:
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Se produce un desarrollo biológico.
Es el parteaguas entre la niñez y la juventud.
El cambio biológico crea un desconcierto interior, pero lo viven con mucha
intensidad.
Este crecimiento físico es muy desgastante.
Necesitan mucha comprensión y que se les trate con mucha paciencia.
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INTELECTUALMENTE:
Es capaz de hacer ejercicios mentales.
Las relaciones sociales adquieren gran importancia en su vida.
Descubre sus antivalores y los critica.
Hacen observaciones sobre circunstancias que antes no apreciaban.
Expresan con mucha sinceridad lo que encuentran mal en la casa, la
Iglesia, la escuela…
• Les encanta recibir afecto y comprensión.
• SOCIALMENTE:
• Inicia un paso del mundo infantil al mundo adulto con muchos
temores.
• Según entra en el mundo de los mayores, rechaza el mundo infantil.
• Necesita mucha comprensión en esta etapa transitoria.
• Le encanta convivir y relacionarse con personas de otro sexo.
• Le gusta elegir la manera de vestir. Hacen elecciones excéntricas
para llamar la atención.
• MORALMENTE:
• Le cuesta obedecer.
• Sus ansias de libertad le impulsan a la aventura prohibida; a rebelarse
ante las normas que recibe; a medir la capacidad de resistencia de sus
papás y educadores.
• Vive fuertemente la dificultad de la sexualidad.
• Se desinfla con muchísima facilidad cuando se da cuenta de sus fallas y
limitaciones.
¿CÓMO DEBE SER EL CATEQUISTA?
• HUMANAMENTE:
• Persona alegre y positiva.
• Con el dinamismo de una persona joven.
• Se convierte en compañero y amigo en quien se puede
confiar.
• Motivadora.
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CRISTIANAMENTE:
Gran amor a Dios.
Poseedora de un fuerte testimonio de un Cristo vivo.
Enseña los valores de Dios sobre los atractivos del
mundo.
¿QUÉ CATEQUESIS?
• Educadora en valores humanos, éticos, morales y cristianos.
• Que presente a Jesucristo como ideal y modelo de toda la
vida.
• Presentadora de un Cristo vivo y cercano.
• Que ayude al adolescente a adentrarse y aceptarse a sí
mismo.
• Que ayude a fundamentar y vitalizar la participación en los
sacramentos.
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