IHS
Motivación a la
investigación en psicología
Dr. Celedonio Castanedo Secadas
Universidad Complutense de Madrid
Marzo, 2009
Referencias
Todas las citas del manuscrito deberán aparecer en la lista de
referencias y todas las referencias deberán ser citadas en el texto,
dado que estas citas de trabajos proporcionan antecedentes o
lecturas complementarias.
La lista de referencias se puede presentar de tres formas: a pié de
página; al final de cada capítulo (tesis o libro); al final del trabajo
(tesis o libro). Se prefiere la última.
Las entradas de un solo autor preceden a las entradas con múltiples
autores
Ejemplos:
Castanedo, C. (2004)
Castanedo, C., y Munguía, Gabriela (en prensa). Diagnóstico,
intervención e investigación en psicología humanística.
Celedonio Castanedo
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Referencias diferentes del mismo autor y con el mismo año de
publicación llevarán letras minúsculas después del año y dentro del
paréntesis. Ejemplos:
Castanedo, C. (2007a).
Castanedo, C. (2007b).
Las publicaciones corporativas se indicarán por la primera palabra y se
escribirán con el nombre completo. Ejemplo:
American Psychiatric Association (1980). Diagnostic and Statistical
Manual of Mental Disorders (3ª ed.). Washington, D.C.: Autor
El nombre de la institución principal precederá a las subdivisiones.
Ejemplo:
Universidad Complutense, Departamento de Psicología Evolutiva y
de la Educación.
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Libros
Autor (apellido, coma e iníciales del nombre y punto; en caso de varios
autores, se separan con comas y antes del último se escribe “y”);
año (entre paréntesis y punto; título completo en cursiva y punto;
ciudad y dos puntos, y editorial. En caso de que se haya
manejado un libro traducido con posterioridad a la publicación
original, se añade al final entre paréntesis “Orig.” y el año.
También se puede indicar el nº de ed.)
Ejemplo:
Castanedo, C. (2007). Grupos de Encuentro en Terapia Gestalt.
De la silla vacia al círculo gestáltico. Barcelona: Herder. (4ª
ed.)
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Capítulos
Capítulos de libros colectivos o de actas: autor(es); año; título del
trabajo que se cita y, a continuación, introducido con “En”, el o los
directores, editores o compiladores (inicial del nombre y
apellidos), seguido entre paréntesis de (dir.), (ed.) o (comp.),
añadiendo una “s” en caso de plural; el título del libro en cursiva,
y entre paréntesis la paginación del capítulo citado; la ciudad y la
editorial.
Ejemplo:
Munguía-Castanedo, Gabriela (2008). Epílogo. En C. Castanedo
(dir.). Seis enfoques psicoterapéuticos (371-391). México, D.F.:
Manual Moderno. (2ª ed. 1993).
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Revistas
Autor; año; título del artículo nombre completo de la revista en cursiva,
vol. en cursiva; nº entre paréntesis sin estar separado del vol.
Cuando la paginación sea por nº, y página inicial y final.
Ejemplo:
Castanedo, C. (2001). Cómo cerrar asuntos inconclusos. Figura /
Fondo, 5(2), 25-36.
Anexos o Apéndices
Proporcionan apoyo a la publicación y se colocan al final del trabajo,
en hojas separadas y con el correspondiente título. Se asigna a
cada uno una letra mayúscula que lo identifique.
Ejemplos:
1. Un ejemplar en blanco de un instrumento psicológico
2. Una prueba psicológica no publicada y su validación
3. Un nuevo programa de computación especialmente diseñado para la
investigación
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Otras normas
En general.
Ejemplo:
Castanedo (2003) sostiene que…
Cita literal de menos de 40 palabras o cuatro líneas en Arial 12.
Ejemplo:
Castanedo (2007) sostiene que: “…es a partir de la investigación
cuando surgen los conocimientos teórico-prácticos que enriquecen
cualquier enfoque de psicoterapia” (p. 277).
_________
Referencia
Castanedo, C. (2003). Terapia Gestalt. Enfoque centrado en el aquí y
el ahora. Barcelona: Herder. (3ª ed.9.
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Cita literal de más de 40 palabras:
Se presenta como un bloque independiente omitiendo las comillas. Con
un margen de 5 espacios hacía la derecha. Espaciado interlineal del
resto del texto. A veces se reduce el tamaño de la letra por arial 10.
Ejemplo:
Según Castanedo (2005):
…hay gran cantidad de profesionales y no profesionales que hacen
psicoterapia y que incluso se autoproclaman “humanísticos”; sin
embargo, no han tenido una sólida formación en esta corriente.
Estos “cantamañanas” hacen más daño que beneficio a la salud
mental de sus pacientes o clientes, a los participantes en los grupos
que facilitan…sin escrúpulos y sin deontología,…juegan con la salud
psíquica del elemento humano. (p. 28)
Comillas entre comillas:
Si la cita original que se hace incluye, a su vez, comillas, estas
deben transformarse en comillas sencillas (sí las comillas originales
siguen el formato de cita para menos de 40 palabras) o comillas
dobles (sí las comillas originales siguen el formato de cita para más
de 40 palabras).
_________
Referencia
Castanedo, C. (2005). Psicología Humanística Norteamericana.8
México, D.F.: Herder.
Investigación cuantitativa
De los ocho componentes siguientes de la parte preliminar de una
tesis, solo se incluyen los dos primeros en un anteproyecto. En la
versión final, después de la defensa solemne, deben indicarse
todos:
–
Índice de Contenidos.
–
Índice de cuadros, gráficos, mapas, según corresponda.
–
Resumen en español (máx. 250-300 palabras)
–
Abstract en inglés (máx. 250-300 palabras)
–
Tribunal examinador.
–
Agradecimientos.
–
Dedicatoria.
–
La numeración de las páginas debe ser con números romanos
y en minúsculas: i, ii, iii, iv, y así sucesivamente hasta que
inicia la Introducción con la página 1.
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Índice
Capítulo I
1.0 El problema y su importancia
1.1 Antecedentes y revisión de investigaciones.
1.2 Planteamiento del problema.
1.3 Justificación
(importancia del estudio).
1.4 Objetivos
(o preguntas, o hipótesis, según el caso de la investigación).
Capitulo II
2.0 Marco de referencia
2.1 Revisión histórica de la literatura sobre el tema.
2.2 Teoría existente relevante al tema.
2.3 Estudios recientes sobre el tema.
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Capítulo III
3.0 Marco metodológico
3.1 Tipo de investigación.
3.2 Diseño de investigación.
3.3 Presentación de hipótesis
(o, preguntas de investigación, tal como se plantean en el
capítulo I).
3.4 Población(es) y selección de la muestra(s).
3.5 Descripción de los sujetos.
3.6 Definición conceptual, operativa e instrumental de las
variables.
3.7 Técnicas e instrumentos utilizados.
Para la recolección de datos. Incluye evidencias de validez y
confiabilidad de técnicas e instrumentos
3.8 Procedimientos.
Para la recolección de los datos.
3.9 Análisis e interpretación de los datos.
Herramientas y estrategias.
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Capítulo IV
4.0 Análisis e interpretación de resultados
4.1 Análisis e interpretación de los resultados.
De acuerdo con cada una de las preguntas o hipótesis
propuestas.
4.2 Resumen de los resultados obtenidos.
Además, las interpretaciones dadas cada una de las
preguntas o hipótesis.
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Capítulo V
5.0 Conclusiones y recomendaciones
5.1 Conclusiones.
Deben estar directamente relacionadas con los objetivos,
preguntas e hipótesis que se planteó en la investigación.
Tienen que escribirse de manera analítica, tipo discusión entre
lo hallado en el estudio y lo que indica la literatura.
5.2 Recomendaciones.
Deben derivarse de las conclusiones.
5.3 Futuras investigaciones.
En este apartado se analiza lo que se haría diferente sí se
tuviera que investigar el tema de nuevo y, de acuerdo con los
resultados obtenidos y sus conclusiones. Además, se
propondrían investigaciones que se derivan del estudio y que
enriquezcan el conocimiento obtenido.
Referencias. Redactadas de acuerdo con las normas internacionales
de la APA
Anexos
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Investigación cualitativa
Capítulo I
1.0 El problema y su importancia
1.1 Antecedentes y revisión de investigaciones.
1.2 Planteamiento del problema.
1.3 Justificación
(importancia del estudio).
1.4 Propósitos u objetivo general o preguntas
(lo que se ajuste mejor al problema planteado)
1.5 Propósitos u objetivos específicos
(Ibídem).
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Capitulo II
2.0 Construcción teórica del objeto de estudio
2.1 Consideraciones iníciales acerca del problema de la
construcción teórica del objeto de estudio.
2.2 Categoría de análisis.
Se comienza la redacción de cada categoría de análisis y
habrá tantos apartados como categorías y subcategorías
existan.
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Capítulo III
3.0 Marco metodológico
3.2
Tipo de investigación.
3.3
Preguntas u objetivos o problemas que se plantean
resolver en el estudio
(tal como se plantea en el Cap. I)
3.4
Acceso al campo.
3.5
Descripción del escenario.
3.6
Selección de los participantes.
3.7
Definición de otras fuentes.
3.8
Definición conceptual de las categorías de análisis.
3.9
Técnicas e instrumentos utilizados.
3.10
Procedimientos para la recolección de la información.
3.11
Estrategias para el análisis de datos.
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Capítulo IV
4.0 Análisis e interpretación
4.1 Análisis.
A partir de las categorías. Si se usan matrices, organizar el
material y seguir la línea del análisis de acuerdo con las
estrategias de análisis de datos señalados en el capítulo 3.
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Capítulo V
5. Conclusiones y recomendaciones
5.1 Conclusiones.
Deben estar directamente relacionadas con los objetivos o
preguntas que se plantearon en la investigación. Deben
escribirse de manera analítica, tipo discusión entre lo hallado
en el estudio y lo que indica la literatura.
5.2 Recomendaciones.
Deben derivarse de las conclusiones.
5.3 Futuras investigaciones.
En este apartado se analiza lo que se haría diferente sí se
tuviera que investigar el tema de nuevo, de acuerdo con los
resultados obtenidos y sus conclusiones. Propondría, además,
investigaciones que se derivan del estudio y que enriquezcan
el conocimiento obtenido.
Referencias.
Redactar de acuerdo con las normas internacionales APA
Anexos
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Algunos Portales científicos
Acta Académica de la Universidad Autónoma de Centroamérica : http://www.uaca.ac.cr/actas
Anales de pedagogía: http://www.campus-oei.org/
Anales de psicología: http://www.um.es/analesps/
Google Académico: http://www.scholar.google.com.mex
Mi página:
http://www,pagina.de/celedonio
Ministerio de Ed. y Ciencia (España): http://www.comunidadescolar.pntic.mec.es/700/tribuna.htm1
Ponencias:
http://cibereduca.com/temames/ponencias/
Proyecto Cabri:
http://cabri.net/2004
Psicología Científica: http://psicologíacientifica.com
http://psicologiacientifica.com/cgi-bin/pslinks/psindex.cgi
Psicothema:
http://www.psicothema.es/
Rev. de Análisis Transaccional y Psicología Humanista: http://www.aespat
Revista Electrónica de Investigación Educativa: http:///www.redie.uabe.mx
Revista Electrónica Nova Scientia: http://www.nova_scientia.delasalle.edu.mx
Revista Electrónica de Psicología: http://www.psiquiatria.com/psicologia/
Revista Iberoamericana de Educación: http://www.campus-oei.org/revista/deloslectores.htm
Revista Investigación y postgrado: http://www2.bus.org/
Revista Latinoamericana de TG: http://www.euskalnet.net/zimentarri/
Tesis Digitales (U. España):
http://www.ucm.es/BUCM/tesisdigitales/0.1htm
Tesis Doctorales (España) Base de datos: http://www.mecu.es/cgi-bin/TESEO/
Tesis Doctorales en Inglés) Dissertations Abstracts International (DAI).
University Microfilms International (UMI): http://www.umi.com
Universidad de Deusto (Bilbao): http://www.icc.deusto.es/RINACE/reice/htm
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