DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN
DIRECCION GRA. ADJUNTA DE RECURSOS HUMANOS
DIRECCIÓN DE CAPACITACION Y CALIDAD
LINEAMIENTOS DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
PARA LOS SERVIDORES PÚBLICOS DE CARRERA
(MAYO 8 DEL 2014)
1
DIRECCION GENERAL DE COORDINACION DEL SISTEMA
NACIONAL DE INFORMACION ESTADÍSITICA Y GEOGRAFÍCA
CRITERIOS GENERALES PARA LA APLICACIÓN
DEL PROGRAMA DE CAPACITACION PARA SERVIDORES
PÚBLICOS PROFESIONALES DE CARRERA
MAYO 23 DEL 2014
2
Contenido:
1. Marco Jurídico y requerimientos de
Capacitación para los servidores públicos de
carrera.
2. Consideraciones generales
3. Estrategia de operación 2014
4. Avance del programa
3
1.- Marco jurídico y requerimientos normativos
REGLAMENTO INTERIOR INEGI
Capítulo VI
De las Atribuciones de las Direcciones Generales del Instituto
• Artículo 11.- ….FRACC XIII.- Promover y participar en el diseño y realización de los
Programas de Capacitación de los servidores públicos del Instituto y de las Unidades
del Estado, en coordinación con la Dirección General de Coordinación del Sistema
Nacional de Información Estadística y Geográfica, y/o la Dirección General de
Administración, según corresponda;
Articulo 41.-… de la Dirección General de Administración
VII. Dirigir la planeación y administración de los recursos humanos del Instituto;
4
IX. Proponer al Presidente, para la aprobación de la Junta de Gobierno, las
políticas y lineamientos necesarios para el Servicio Profesional de
Carrera del Instituto, así como implementar su operación;
X. Coordinar la elaboración y aplicación de los programas de
capacitación, desarrollo profesional y de calidad del Instituto
5
Del Estatuto del Servicio Profesional de Carrera
Capítulo II
La Capacitación
Artículo 24.- La capacitación…..son actualizados para desempeñar un
cargo en el Instituto con el propósito de mejorar su actuación en el puesto
asignado y estar en condiciones de participar en concursos…
El Comité emitirá las normas que regularán el proceso de capacitación…
Artículo 25.- El comité integrará y aprobará los programas de Capacitación
para el puesto y el desarrollo profesional de los Servidores Públicos de
Carrera.
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Artículo 26.- La capacitación tendrá los siguientes objetivos:
I.- Desarrollar, complementar, actualizar o perfeccionar los conocimientos y
habilidades necesarios para el eficiente desempeño de los Servidores Públicos
Profesionales de Carrera en sus categorías y puestos, y
II.-Preparar a los Servidores Públicos Profesionales de Carrera en funciones que
demanden un mayor conocimiento en materias competencia del Instituto.
Artículo 27.- Los programas de Capacitación tendrán como propósito que los
Servidores Públicos Profesionales de Carrera dominen los conocimientos y
competencias necesarios para el desarrollo de sus funciones.
La capacitación se integrará con cursos obligatorios y optativos…
7
Normas para regular la operación del Servicio Profesional de Carrera
Capítulo IV
De la capacitación
Artículo 45.- El Comité al aprobar sus programas de Capacitación tomará en cuenta los
planes de estudio y sistemas de calificación, así como los requisitos siguientes:
I. Que la capacitación que se prevea impartir a cada servidor público de carrera,
en ningún caso, represente menos de cuarenta horas efectivas anuales, y
II. Que los cursos de capacitación que se incluyan en los programas sean
impartidos por:
a. Instituciones educativas, de investigación científica y tecnológica,
públicas o privadas, nacionales o extranjeras, u otras personas morales,
o
b. Expertos, quienes podrán ser servidores públicos del INEGI, o de otras
8
unidades del Estado o particulares.
Artículo 46.- Los requisitos de calidad conforme a los cuales se impartirá la
capacitación son los siguientes:
I. Deberán ser consistentes los diversos elementos del curso, tales como;
objetivos; temario, capacidades a desarrollar, información y seguimiento
proporcionados al participante sobre sus resultados en ejercicios,
evaluaciones y plan curricular.
II. Considerar el uso de técnicas y metodologías adecuadas conforme al
contenido temático, con el fin de fortalecer el aprendizaje, y
III. En cursos impartidos por medios remotos, que cumplan con las
características operativas de compatibilidad, acceso y funcionalidad para
los participantes, a fin de que puedan ubicarse y desplazarse con facilidad
entre temas, unidades y módulos
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Capitulo V
de la evaluación del desempeño
Artículo 50.- Para determinar la calificación que obtendrán los Servidores Públicos
Profesionales de Carrera en la evaluación del desempeño, se estará a los siguiente:
I. El 70% del total será la relativa a la medición del desempeño en las funciones y
metas.
II. El 30% del total a los resultados de la Capacitación.
Artículo 51.- Cuando los servidores Públicos Profesionales de Carrera no puedan realizar
cursos de capacitación durante el ejercicio anual por la falta de oferta de cursos vinculados a
las funciones y/o necesidades de desarrollo de su puesto debido a falta de recursos
presupuestales para llevarlos a cabo, se le aplicará un examen enfocado a las áreas de
conocimiento de las funciones que realizan.
Para este examen, se utilizarán los banco de reactivos elaborados para el examen
de ingreso a plazas vacantes o de nueva creación.
10
2.- Consideraciones generales
A fin de establecer los lineamientos Generales del Programa de Capacitación de los
Servidores Públicos Profesionales de Carrera, se establecen los siguientes aspectos;
a) Son servidores Públicos Profesionales de Carrera en el Instituto, todos aquellos
puestos que no se encuentran establecidos como de libre designación, y que
abarcan desde Directores de Área; subdirectores; jefes de departamento;
subjefes de departamento; enlaces; técnicos y personal operativo.
b) A la fecha, éste grupo de personas representa cerca de 11,520 personas a
capacitar dentro del período mayo – noviembre del 2014.
c) El 61% de ellas, se encuentran en el ámbito territorial ( 7, 050)
d) Se requiere en consecuencia, establecer estrategias diferenciadas para la
capacitación de los mismos.
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e) En consonancia con las posibilidades de la Institución, se buscará
aplicar un número limitado de excelentes cursos que atiendan un
gran número de Servidores Públicos con la finalidad de ;
 Concentrar los esfuerzos en materia de diseño y aplicabilidad
 Optimizar el uso de las instalaciones y los recursos financieros
 Aprovechar al máximo las capacidades de los instructores
 Que las actividades de Capacitación puedan ser en esta ocasión,
mayoritariamente presenciales, sin descartar las modalidades de
auto estudio y a distancia.
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f) Los programas se deben elaborar con base en los perfiles de
conocimientos de cada uno de los puestos.
g) Los titulares, conforme al Reglamento del Instituto son los
responsables del diseño, aplicación y evaluación de los planes y
programas que se presentan al Comité para su registro, por cada una
de las Unidades Administrativas correspondientes.
h) Por lo anterior, participan tanto en la elaboración de los mismos, como
en el otorgamiento de facilidades a los expertos para conformar las
curricula de los cursos a aplicar. De igual forma, en la aportación en su
caso, de los instructores para impartir los programas de capacitación.
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j)
La Dirección de Capacitación y Calidad, orientará, apoyará y coadyuvará con
las diferentes unidades, en la elaboración de sus planes y programas,
proporcionando la metodología, técnicas didácticas y metodologías de
evaluación, así como en la logística de aplicación para el máximo
aprovechamiento de los recursos disponibles en el Instituto.
k) Los criterios para la integración del PAC (PROGRAMA DE CAPACITACION
2014) para cada Unidad Administrativa, contemplarán;
– 20% (veinte por ciento), equivalente a 8 (ocho) horas del total obligatorio,
como capacitación trasversal a todo el Instituto.
– 10% (diez por ciento) equivalente a 4 (cuatro) horas, de Capacitación
Trasversal específica de la Dirección General correspondiente.
– 70% (setenta por ciento) equivalente a 28 (veintiocho) horas,
correspondiente a capacitación específica para cada puesto y persona.
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l)
Las personas consideradas como “expertos” que participen en la elaboración de
los cursos a impartir en las diferentes unidades, podrán acreditar dentro del
Programa, un número igual al de horas aplicadas al diseño, multiplicado por tres
(3). Esto es que si destinaron 4 (cuatro horas) se les tomarán en cuenta para el
PAC, un total de 12 (doce horas) dentro del tercer punto del inciso “k” que
antecede, hasta un máximo de 28 horas. Su calificación en estos casos será
siempre igual a 100.
m) Las personas que participen como instructores en la impartición de los programas
incluidos en el PAC, se les considerará cada hora/exposición dentro de la misma
consideración que antecede. Igualmente su calificación será igual al 100.
n) Las personas que participen como expertos, y adicionalmente sean expositores de
un tema superior a 4 (cuatro) horas de exposición, se les dará como cumplido el
punto “k” del PAC, con calificación de 100.
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o) Los Servidores Públicos Profesionales de Carrera que se encuentren en el
supuesto del Artículo 47 de las Normas para Regular el Servicio Profesional de
Carrera, podrán optar por aplicar a los programas de capacitación que les
corresponda, o acreditar su PAC, con la calificación del último trimestre que se
encuentren cursando en su especialidad.
p) Todos los Servidores Públicos Profesionales de Carrera contarán con dos (2)
opciones para asistir a los programas capacitación establecidos en el PAC,
(presencial y/o virtual) en su caso.
q) Quienes habiendo tenido las oportunidades mencionadas, no asistan a por lo
menos el 80% (ochenta por ciento) en ninguna de ellas, deberán presentar y
aprobar el examen señalado en el Artículo 51 de las Normas que Regulan el
Servicio Profesional.
16
r) Se podrán aplicar diferentes formas de evaluación a cada uno
de los programas registrados en el PAC, siempre y cuando
queden establecidas en la metodología de los mismos, y sean
del conocimiento de los participantes.
17
3.- Estrategia de operación 2014
En consideración a la disponibilidad de recursos (instalaciones; dispersión
geográfica; instructores; expertos y recursos financieros) se proponen las
siguientes estrategias para el cumplimiento cabal de los planes y programas
establecidos en el PAC;
 Dividir en dos (2) grandes incisos la elaboración del programa;
 personal de mandos medios y enlaces
Personal operativo.
 Adecuar los mismos, a las condiciones de dispersión geográfica territorial
en la medida de lo posible, para cubrir al total de los miembros del SPC.
18
i.
Para el primer grupo, (mandos medios y enlaces) se elaboró un
modelo de aplicación, que contempla la capacitación del total de los
mismos, que se incluye en el punto 4 que se presenta posteriormente.
Dicho modelo, considera todas las condiciones establecidas en los
preliminares de los lineamientos, por lo que estará presentándose a
registro ante el Comité de Profesionalización en la presente semana.
ii. Para el personal de nivel operativo, se aplicará la siguiente estrategia:
19
iii. Se desarrollará el “Programa de Capacitación de Personal Operativo”
con los siguientes contenidos; comunicación; integración; manejo de
conflictos y formación de equipos de trabajo, con una duración de 28
(veintiocho horas), repartidos en módulos de 7 (siete) horas, para
poder aplicarlo simultáneamente en diferentes partes del país.
• Se contratará y formará un cuadro de 120 facilitadores del mismo,
en las sedes de Aguascalientes (60) y México D. F.(60), quienes
tomarán y replicarán el mismo en todo el territorio.
• En dicho programa, de 35 horas, adicionalmente al manejo
respectivo de los temas, se les dará el fortalecimiento de
habilidades instruccionales.
20
• Con dicha planeación, se pretende que ningún instructor destine más
de dos (2) semanas a impartir el curso al personal, y al mismo
tiempo, cubrir al total del mismo en un período de seis (6) meses en
toda la estructura del Instituto.
• De esta forma, se logrará que se impartan de manera simultánea un
mínimo de diez (10) grupos semanales con un promedio de
veintiocho (28) participantes cada uno, en toda la estructura del
Instituto.
• Se impartirán a nivel nacional, un total de 210 (doscientos diez)
cursos en el período de junio a noviembre del presente año, a través
de la estructura de capacitadores internos, para cubrir un total de
5,843 operativos considerados Servidores Públicos Profesionales.
21
AVANCE DEL PROGRAMA
POR DIRECCIONES GENERALES
AL 24 DE ABRIL DEL 2014
22
• Respecto a la constitución del total de 40 (cuarenta horas) que deberá
tomar cada uno de los Servidores Públicos Profesionales de carrera, se
estará a lo siguiente:
A. Las primeras 8 (ocho) horas de formación transversal para todo el
Instituto, las constituyen:
 1.5 horas con el tema “Megatendencias del México de hoy”.
Expositor: Eduardo Sojo Garza Aldape.
 1.5 horas con el tema “El sistema Nacional de Información
Estadística y Geográfica”
Expositor: Norberto de Jesús Roque Díaz de León.
23
 1.5 horas con el tema: “Organización y Funcionamiento del INEGI”.
Expositor: Froylán Rolando Hernández Lara
 1.5 horas con el tema “ Ley y responsabilidades sobre
Transparencia y rendición de Cuentas”
Expositor: Jorge Ventura Nevares
 1.5 horas con el tema “Seguridad de la información”.
Expositor: Enrique Jesús Ordaz López
 1.5 horas con el tema “El Control Interno y la Ley Federal de
Responsabilidades Administrativas”.
Expositor: Marcos Benerice González Tejeda
24
 La integración de cada ponencia de las mencionadas en el punto “A”, debe
tomar en consideración como referencia, las tablas de especificaciones que se
anexan más delante.
 Adicionalmente, cada ponente puede agregar los aspectos que considere
pertinentes, y presentarlo en los mismos formatos de los temas de
capacitación; (B)(objetivo específico y subtemas) y que puedan ser expuestos
en un lapso de 60/70 minutos, para permitir espacio a preguntas y
respuestas.
 En concordancia, deberá formular los reactivos necesarios para reforzar los
conceptos que considere pertinentes (mínimo uno; máximo diez por
subtema de su ponencia)
 Las ponencias de estos temas, podrán ser expuestas con público; grabadas
en privado, o una combinación de ambas.
25
B. CRONOGRAMA
1. Las ponencias de referencia para la Capacitación Transversal del Instituto, así como
cada uno de los componentes mencionados, deberán ser entregados al Comité de
Profesionalización a más tardar el próximo 30 de mayo, y deberán estar disponibles
en video para su difusión y aplicación, a más tardar el 30 de junio.
2. Los temas de formación Transversal Específica por Direcciones Generales, deberán
ser incluidos en los Programas a registrar en la presente semana (al 9 de mayo)
junto con los temas de capacitación específicos para todos los puestos. Y deberán
estar disponibles en su caso en video, a mas tardar el 30 de junio para su difusión y
aplicación.
3. Los temas específicos por puesto/persona, deberán estar adquiridos los que
corresponda, a más tardar el 30 de mayo; los que actualmente estén en ajustes, el
30 de junio y los que requieren diseño conceptual y pedagógico deberán estar
totalmente terminados el último día de julio para su aplicación.
26
C. Formato de Tablas de Especificaciones
Área de conocimiento: "El Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica"
No.
1
TEMAS
Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos
SUBTEMAS
NIVEL DE
PROFUNDIDAD
Sistema de Información Estadística y
Geográfica (SNIEG): Art. 26 apartado B
BIBLIOGRAFIA
(Autor,
Título, Editorial, País, Año)
H. Congreso de la Unión, Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos. Vigente
Comprensión
Ley del Sistema Nacional de
Información Estadística y Geográfica
2
El SNIEG y sus Subsistemas (Arts. 1, 3, 4, 5,
8, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27,
28, 29, 37, 38, 48, 77, 78 y 98)
H. Congreso de la Unión, Ley del Sistema Nacional de
Información Estadística y Geográfica. Vigente
Comprensión
27
Área de conocimiento: "Organización y Funcionamiento del INEGI"
No.
1
2
TEMAS
Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos
SUBTEMAS
Autonomía Técnica y de Gestión,
Personalidad Jurídica y Patrimonio Propios.
Art. 26 apartado B; Arts. Transitorios
Tercero y Cuarto.
Ley del Sistema Nacional de Información Organización y Funcionamiento del INEGI.
Estadística y Geográfica
(Arts. 52, 53, 54, 55, 59, 66, 67, 68, 77, 80,
82, 83, 84 y 85)
NIVEL DE
PROFUNDIDAD
(Autor,
Título, Editorial, País, Año)
H. Congreso de la Unión, Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos. Vigente
Comprensión
H. Congreso de la Unión, Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos. Vigente
Comprensión
Reglamento Interior del Instituto
Nacional de Estadística y Geografía
3
BIBLIOGRAFIA
Junta de Gobierno del INEGI. Reglamento Interior del
Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Diario Oficial
de la Federación. Vigente
Naturaleza y Órganos Superiores del INEGI
(Arts. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10)
Atribuciones de la Direcciones Generales y
la Contraloría Interna del INEGI (Arts. 11,
12, 13,14, 19, 24, 29, 33, 38, 41 y 47)
Comprensión
28
Área de conocimiento: "Transparencia y Rendición de Cuentas"
No.
1
TEMAS
Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos
SUBTEMAS
NIVEL DE
PROFUNDIDAD
Acceso a la Información (Art. 6 apartado
A)
BIBLIOGRAFIA
(Autor,
Título, Editorial, País, Año)
H. Congreso de la Unión, Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos. Vigente
Comprensión
Ley del Sistema Nacional de
Información Estadística y Geográfica
De la Transparencia y Rendición de
Cuentas (Arts. 47, 86, 87, 88 y 89)
2
H. Congreso de la Unión, Ley del Sistema Nacional de
Información Estadística y Geográfica. Vigente
Comprensión
Ley Federal de Transparencia y Acceso Criterios Generales sobre Transparencia
a la Información Pública
y Acceso a la Información Pública (Art. 4,
Gubernamental
7, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22,
23 y 61)
3
Junta de Gobierno del INEGI, Ley Federal de
Transparencia y Acceso a la Información Pública
Gubernamental. Vigente
Comprensión
29
Área de conocimiento: “Seguridad de la Información"
No.
1
2
TEMAS
SUBTEMAS
NIVEL DE
PROFUNDIDAD
Norma ISO:IEC 27000
Disponibilidad,
Seguridad de la Información.
confidencialidad, integridad.
Comprensión
Sistema de Seguridad de la
Información en el INEGI.
Comprensión
Marco normativo.
BIBLIOGRAFIA
(Autor, Título, Editorial, País, Año)
Norma ISO:IEC 27002
Ley del SNIEG.
Ley Federal de Responsabilidades
Administrativas de los Servidores Públicos.
Reglamento Interior del INEGI.
Objetivo y Alcance.
Comprensión
DGIAI. Documento interno
Organización y
Funcionamiento.
Comprensión
DGIAI. Documento interno
30
Área de conocimiento: “El Control Interno y la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas"
No.
1
TEMAS
CONTROL INTERNO
SUBTEMAS
BIBLIOGRAFIA
(Autor, Título, Editorial, País, Año)
-
ANTECEDENTES Y CONTEXTO.
INEGI, NORMAS DE CONTROL INTERNO PARA EL INEGI, MÉXICO, 2014. (EN PROCESO DE EMISIÓN).
-
NORMAS DE CONTROL INTERNO PARA EL
INEGI - DEFINICIÓN, OBJETIVOS,
COMPONENTES, PRINCIPIOS Y
RESPONSABILIDADES.
SECRETARÍA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA, DISPOSICIONES EN MATERIA DE CONTROL INTERNO Y MANUAL
ADMINISTRATIVO DE APLICACIÓN GENERAL EN MATERIA DE CONTROL INTERNO, MÉXICO, VIGENTE.
-
-
RESPONSABILIDADES
ADMINISTRATIVAS DE LOS
SERVIDORES PÚBLICOS
NIVEL DE
PROFUNDIDAD
COMITÉ DE ÉTICA – INTEGRACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO.
QUEJAS Y DENUNCIAS.
-
PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DE
RESPONSABILIDADES.
2
-
COMPRENSIÓN
INEGI, MANUAL DE INTEGRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL COMITÉ DE ÉTICA DEL INEGI, MÉXICO, 2014. (EN
PROCESO DE EMISIÓN).
COMITÉ DE AUDITORÍA Y RIESGOS –
INTEGRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
-
-
COSO, PWC Y EL INSTITUTO DE AUDITORES INTERNOS DE ESPAÑA, CONTROL INTERNO-MARCO INTEGRADO
(RESUMEN EJECUTIVO), ESPAÑA, 2013.
DECLARACIÓN PATRIMONIAL – PADRÓN DE
OBLIGADOS, TIPOS DE DECLARACIÓN Y
TIEMPOS DE PRESENTACIÓN, Y ANÁLISIS DE
LA EVOLUCIÓN PATRIMONIAL.
OTRAS DISPOSICIONES INTERNAS
APLICABLES – INCONFORMIDADES,
SANCIÓN A PROVEEDORES Y SOLICITUD DE
CONCILIACIÓN
INEGI, MANUAL DE INTEGRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL COMITÉ DE AUDITORÍA Y RIESGOS DEL INEGI,
MÉXICO, 2014. (EN PROCESO DE EMISIÓN).
H. CONGRESO DE LA UNIÓN, LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS DE LOS SERVIDORES
PÚBLICOS, MÉXICO, VIGENTE.
INEGI, LINEAMIENTOS PARA LA ATENCIÓN DE PETICIONES CIUDADANAS, MÉXICO, VIGENTE.
INEGI, LINEAMIENTOS PARA LA ATENCIÓN Y TRÁMITE DE QUEJAS Y RESPONSABILIDADES, MÉXICO, VIGENTE.
COMPRENSIÓN
INEGI, LINEAMIENTOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS DECLARACIONES DE SITUACIÓN PATRIMONIAL DE LOS
SERVIDORES PÚBLICOS DEL INEGI, MÉXICO, VIGENTE.
INEGI, LINEAMIENTOS PARA LA IMPOSICIÓN DE SANCIONES A LICITANTES, PROVEEDORES Y CONTRATISTAS ,
MÉXICO, VIGENTE.
INEGI, LINEAMIENTOS PARA LA ATENCIÓN DE INCONFORMIDADES, MÉXICO, VIGENTE.
INEGI, LINEAMIENTOS PARA LA ATENCIÓN DE PETICIONES DE CONCILIACIÓN, MÉXICO, VIGENTE.
31
Las siguientes 32 (treinta y dos horas) se integrarán con las 4
cuatro transversales de cada Dirección General, así como las 28
(veintiocho horas)incluidas en los programas específicos de cada
Dirección General, que se anexa a continuación:
32
Avance específico por Direcciones Generales (personal de mando y enlaces)
Cursos
Requerimientos
Dirección General
SPC
% del DNC
Total de
Temáticas
Compras
Diseño
Ajuste
Eventos
Instructores
Aulas
Estatus del
programa
DGES
385
100%
12
1
3
5
116
38
59
Por Autorizar
DGEE
668
100%
72
2
67
33
102
73
110
Por autorizar
DGEGSIJ
11
80%
4
4
4
3
4
DGGMA
446
100%
12
4
6
135
45
67
Autorizado
DGSNIEG
3161
100%
5
5
5
989
184
495
Por Autorizar
DGIAI
141
100%
8
62
21
31
DGVSPI
180
100%
44
DGA
626
100%
45
CI
121
100%
15
5739
95%
217
INEGI
6
32
6
30
38
53
18
27
Por Autorizar
22
15
191
64
95
Por autorizar
15
22
7
11
Por Autorizar
91
1674
453
899
90
33
En el avance en cuestión para el presente ciclo, se incluyen, en términos
generales, los siguientes temas por Dirección General:
 Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas
• Diseño conceptual de proyectos de estadística básica
• Presentación de información estadística en cuadros y gráficas
• Introducción al análisis demográfico
• Análisis de datos con Excel. Y otros…
 Dirección General de Estadísticas Económicas
• Cuentas Anuales
• Cuentas de Corto Plazo y Regionales
• Matriz Insumo Producto
• Cuentas Satélite y otras…
34
 Dirección General de Geografía y Medio Ambiente
• ArcGis Básico
• Fundamentos de Cartografía
• Taller Ejecutivo para Mapa Digital de México para Escritorio
 Dirección General de la Coordinación del SNIEG
• Comunicación
• Manejo de conflictos y negociación
• Servicio al cliente
• Toma de decisiones
• Orientación a Resultados
35
 Dirección General de Vinculación y Servicio Público de Información
• Entrenamiento en Medios Digitales
• Divulgación de la Información Estadística y Geográfica
• Actitudes para el trabajo en equipo
 Dirección General de Administración
•
•
•
Aspectos normativos de la administración de los Recursos Humanos (6
cursos)
Aspectos normativos de la programación, organización y
presupuestación (5 cursos)
Aspectos normativos de la administración de los recursos materiales y
servicios generales (18 cursos) y otros..
36
• Redacción y estructuración de normas jurídicas.
• Marco laboral burocrático procesal
• Programas de la DGAI (12 cursos) tales como,;
Data warehouse
Diagramación de procesos informáticos
Office 365 marco general y otros…
37
Como se podrá observar en el avance y los aspectos generales
del PAC, el propósito es que todas las Direcciones Generales
tengan lista su presentación en la presente semana( del 7 al 9 de
mayo), par convocar a reunión extraordinaria del Comité de
Profesionalización para la semana del 12 al 16 de mayo.
Por lo anterior, con la presentación de Eduardo Sojo Garza
Aldape, del pasado dos de mayo, se dio inicio de manera formal
el Programa Anual de capacitación 2014 de los Servidores
Públicos Profesionales de Carrera.
38
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