Rafael Pastor Vargas
Profesor Titular ETSI de Informática de la UNED
Reseña histórica de las plataformas de
aprendizaje en la UNED
Gestión del campus virtual: CInDeTec
Factores de decisión en la elección de
plataformas educativas
Arquitectura .LRN/OpenACS
.LRN en la UNED: aLF
Año 2000
La UNED implanta WebCT como plataforma
asociada a sus cursos virtuales
Se crea Tecinfor, y se comienza a trabajar en .LRN
Tecinfor depende del vicerrectorado de metodología
Año 2002
Se crea Innova, y se produce la primera versión de
aLF (.LRN)
Se emplea para la formación de los tutores de la
UNED (4500)
Año 2006
Decisión sobre el uso de aLF como plataforma de la
UNED: cambio progresivo y no agresivo
Año 2007
Se implanta aLF para los posgrados nuevos (EEES)
Año 2008
Se crea CInDeTec como centro independiente
Año 2009
Se implanta aLF para los grados nuevos (EEES)
La atención prioritaria a los servicios de enseñanza virtual y a distancia de la UNED en el ámbito
tecnológico.
El liderazgo en la definición del marco tecnológico de desarrollo, sin perjuicio de las
competencias de dirección y coordinación fijados por los órganos de gobierno de la Universidad.
La innovación y el desarrollo tecnológico en el ámbito docente y, en
especial, de herramientas de e-learning.
El mantenimiento y actualización permanente del campus virtual.
El mantenimiento de la Oficina OCW.
El desarrollo y apoyo al docente para la creación de materiales y su
gestión a través del campus virtual.
El desarrollo y asesoramiento de proyectos tecnológicos.
La incorporación de iniciativas y proyectos de e-learning así como el
apoyo en la creación y diseño de materiales multimedia.
La búsqueda de fondos de apoyo a la investigación, innovación y el desarrollo, en su campo de actividad.
El establecimiento de contratos con empresas y demás instituciones para la transferencia de conocimiento en
el ámbito del e-learning.
El impulso de empresas de base tecnológica y la colaboración activa en el desarrollo del parque científico tecnológico de la UNED.
CInDeTec
Desarrollo e innovación en la plataforma aLF
Servicios de campus virtual
Desarrollo tecnológico aplicado: evolución constante
Gestión de contenidos: calidad y productividad
Soporte a proyectos del profesorado: gestión y atención
Soporte y alianzas con otras instituciones
OEI, MAEC, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, MINISTERIO DE
TRABAJO, MINIESTERIO DE IGUALDAD, OEA, FSAP, INAP,
CCOO, CONSEJO GENERAL DEL PODER JUDICIAL, ETC.
Director CInDeTec
(0)
Unidad
administrativa (0.5)
Coordinador de
Desarrollo y
Sistemas (1)
Área de desarrollo:
(1.1)
Área de sistemas
(1.2)
Coordinador del
campus virtual (2)
Área de soporte y
calidad (2.1)
Área de gestión
técnica de
proyectos (2.2)
Área de gestión /
desarrollo de
contenidos digitales
(2.3)
Área de diseño
gráfico (2.4)
Gestión de procesos propios de la plataforma
Procesos de acceso de los usuarios (matricula,
asignación de profesores/tutores, etc.)
Sincronización de información/contenido
Funcionalidad del software
Herramientas proporcionadas
Capacidad de extensión de las funcionalidades
Nuevos desarrollos y prototipado de herramientas
Integración/mashup de servicios
Rendimiento/capacidad
Tiempos de respuesta
Arquitecturas robustas y escalables
Integración con la gestión corporativa
Procesos de matricula
Procesos de gestión del curso (asignación
departamental, equipos, roles de gestión,
virtualización, tutores, etc.)
Procesos de calificaciones/expedientes académicos
“Enterprise e-learning”
Escalable y de alto rendimiento: clusterización
nativa.
Basada en software abierto (OpenACS, .LRN)
Personalización para el modelo de la UNED.
Modelo de evaluación continua en el EEES
Modelo de espacios virtuales tutores/alumnos
Modelo de planificación temporal (Guías EEES)
http://dotlrn.org/
Basado en OpenACS (http://openacs.org/)
Framework de desarrollo web basado en el
concepto de comunidad de usuarios
Se usa como núcleo de desarrollo en ámbitos
muy variados
Project ]open[ (Open Source Enterprise Project &
Portfolio Management)  http://www.projectopen.org/
Componentes:
TCL programming language
PostgreSQL/Oracle (datos de la aplicación)
AOLserver (HTTP)
SO: *nix / Windows
Más información:
http://openacs.org/file/483757/OpenACS-fullpaper.1.5.pdf.pdf
¿Enterprise E-Learning?
Campus virtual de la UNED: 230000 alumnos, 1800
profesores, 8500 tutores…
Gestión compleja: desarrollo adaptado a las
necesidades:
PORTALES DE TIPOS DE CURSOS (espacios plantilla)
Espacios de gestión de tipos de cursos: grados EEES,
enseñanzas regladas en extinción, programas de
formación continua, másteres y doctorados, etc.
Instancia de comunidades e histórico
Instancia anual
Instancia FP
Otros (OEI y Comillas)
12 máquinas en cluster (+3 BDD, RAC Oracle)
Virtualizadas: dotlrn 2.3, openacs 5.4, aolserver 4.5.5, nginx
0.7.67, Tcl 8.5  2 administrativas (sincronizaciones, envío
de correos, tracker...), 10 para servicio
Balanceo de carga por hardware (ip < -- > Nodo)
Oracle 11g (no virtualizadas)
240000 usuarios: 230000 alumnos, +1000 simultáneos a
diario (picos hasta 7000)
4600 Cursos (1200 Grados, 1600 Posgrados)
Volúmenes FP
2 máquinas en cluster (+2 BDD)
60000 usuarios
1500 Cursos
Volúmenes comunidades
3 máquinas en cluster
600000 usuarios
48000 cursos
Gestión
aLF Study - Gestión integral de tipos de
estudio
aLF EUI - Recubrimiento de funciones y
librerías javascript para aLF
aLF Proc Manager - Gestión de procesos
Group Manager - Copiado de contenidos de
cursos
Herramientas de aprendizaje
Planificador
Integración de videoconferencia
Tareas de entrega de video/audio
Herramienta de gestión de contenido simple
Quiz - Herramienta de autoría y realización de
cuestionarios
Integración con los recursos bibliográficos de
la UNED
Homepage - Contenido estático
…
Herramienta de planificación basada en
agregación de recursos en espacios temporales
o de contenidos (bloques)
AULAS AVIP (INTECCA)
Gestión de salas audiovisuales: reuniones, clases
(presencialidad virtual), tutorias, etc.
Reserva on-line
Integrado con la plataforma: la gestión se hace
desde el propio curso.
Grabación de la evolución de la sala (eventos,
audio, video, pizarra, documentos, chat,
encuestas): acceso a las grabaciones desde la
propia plataforma.
Acceso a los repositorios de contenido
institucionales:
TeleUNED, Biblioteca, INTECCA
Basados en FEDORA (repositorios federados)
Más servicios…
Espacio personal (Agenda, Documentos, Espacio
web propio, etc.)
Comunidades: pensadas para espacios de trabajo
compartido
La UNED los usa en muchos ámbitos: comunidad de
profesores de la UNED, comunidad de tutores, claustro,
consejo de gobierno, etc.
Comunidades de acogida de la UNED: específico
para los nuevos alumnos de la UNED
Campus de verano
Y mas…
Correo electrónico
[email protected]
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