‫בית ספר ביאליק‬
‫ תשע''ב‬- ‫ תשע''א‬-2011
Institucion Educativa:
Escuela Jaim Najman Bialik
Rosario. Argentina
:‫קבוצה‬
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Directora Primaria:
Victoria Waldman
:‫שמות המשתתפים‬
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Integrantes del equipo:
Erika Kil
Sofía Leikin
Abi Slonim
Tutora metodológica:
Dvora Kolsky
Tutor de contenidos:
Edi Lazar
Directora de los proyectos "Shituf" y "Reshet.il"
Gaby Kleiman
Con el apoyo de:
"Keren Pincus" para la Educación Judía en la Diáspora, Israel
y "Proyecto Jail"
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Clases 1 y 2
“Uno para todos, y todos para uno.”
Eres integrante de un grupo de jóvenes olim (Garinei Aliá) que al llegar a Israel
recibirán una parcela de tierra, en la cual residirán. Contarán con un presupuesto
inicial para construir y ambientar su lugar.
Tú y tu grupo deberán elegir un nombre que los represente, un vocero y un
tesorero.
Además recibirán la lista de ítems impresa, fotos ilustrativas de cada ítem y dinero.
Deberán decidir en forma grupal qué elementos comprar y cuáles no, y justificar el
por qué de dichas elecciones.
Finalmente el vocero leerá la lista definitiva frente a la kitá. El tesorero entregará el
dinero y devolverá las fotografías de los ítems no adquiridos.
Nombre del Equipo:
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Vocero/a: ______________
Tesorero/a: _____________
Elementos adquiridos:
________________
________________
________________
2
Trabajo individual
¿Cómo te sentiste en la toma de decisiones? Completa la siguiente tabla:
Aliá bamekorot
GRUPO:
____________
De acuerdo
Medianamente
En
de acuerdo
desacuerdo
Las decisiones
fueron tomadas
por la mayoría,
considerando la
opinión de
todos.
Me sentí
escuchado.
Escuché a los
demás.
Fue simple
llegar a un
acuerdo.
Estoy conforme
con la lista
definitiva.
No hubo peleas
ni falta de
respeto.
Trabajar en
grupo me
resultó cómodo
y productivo.
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Clases 3 y 4:
“Retorno a la tierra”
Visita al Muzeón haKibutz
Elabora junto a tu grupo una lámina para sumar a la
muestra que refleje lo que más les llamó la atención
de la misma y que resalte las principales
características de la vida en el kibutz. Deberán
consensuar el tema a elegir.
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Clases 5 y 6
Época de Oro del Kibutz
Lee el texto y extrae la información necesaria para completar la primer
columna de la tabla.
Aspectos
Kibutz antes
Kibutz ahora
Organización familiar:
¿dónde duermen los
niños? ¿Dónde come la
familia?
Organización del
trabajo: ¿qué tipo de
trabajo?, ¿dentro o
fuera del kibutz?
¿salario?
Educación y cultura:
¿dónde estudian los
niños y los jóvenes?
Economía: ¿individual o
colectiva?
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Clases 7 y 8
“Transición y cambio.
El kibutz hoy: lo que el viento no se llevó”
Ingresa al blog: http://www.bialikros.blogspot.com/ y busca el testimonio
que ha sido asignado a tu grupo.
Responde a la consigna que allí se encuentra, posteando tu respuesta a
modo de comentario.
Actividad final:
Participarás (junto a tus compañeros) de una entrevista
con un Javer Kibutz. Presta especial atención a su relato,
pues será tu turno de realizar preguntas.
Podrás utilizar las preguntas que formulaste en el blog o
bien las que surjan.
Luego, con los datos recavados, completa la segunda
columna (Kibutz ahora) de la tabla de la clase anterior.
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