National Foundation for Teaching Entrepreneurship
(Fundación Nacional para la Enseñanza Empresarial)
Enseñando a la Juventud a Construir Negocios
Resumen
Octubre, 2008
Objetivo de la NFTE
 Enseñamos a gente joven de comunidades de bajos recursos a
pensar como empresarios ya que eso les brindará el poder de
ser dueños de su propio futuro.
 Principios Fundamentales
Individualidad
Iniciativa
Comunidad
 Visión
Que cada joven encuentre el camino a la prosperidad.
 Misión
La NFTE instrumenta programas de educación empresarial para gente
joven de comunidades de bajos ingresos.
2
Fortalezas Organizacionales
 Programas de alta calidad: personalizado, experimental, divertido, relevante
 Cada estudiante de NFTE crea su propio plan individual de negocios
 Base creciente de alumnos activos
 Modelo y metodología de clase mundial:
 Currícula premiada
 Capacitación de maestros: Profesores certificados en Iniciativa Empresarial
 Modelo de Aprovechamiento: integración en estructuras educativas y de
desarrollo juvenil
 Basado en resultados: ha sido probado que incrementa las aspiraciones
educativas y profesionales, incrementa las tasas de formación de empresas,
mejora el conocimiento de negocios y la disposición en el lugar de trabajo, y
refuerza importantes habilidades de vida, esenciales para el actual ambiente
laboral
 Reputación internacional, alcance y red en crecimiento
 Sólida base financiera; base fuerte de respetados donadores corporativos,
fundaciones e individuos
 Reconocido por el Better Business Bureau (Oficina para Mejores Prácticas
Empresariales) y Charity Navigator (Navegador de Caridad)
3
Instantánea Organizacional
 Estudiantes
 Población objetivo: jóvenes de comunidades de bajos ingresos,
edades 11 – 18
 230,000 jóvenes atendidos desde 1987
 AF 2008 Actual: 44,679 estudiantes (25% incremento sobre el AF07)
 AF 2009 Meta: 48,524 estudiantes (9% incremento sobre el AF08)
 Profesores
 AF 2008 Actual: 806 capacitados; 1,313 activos
 AF 2009 Meta: Capacitar 384 nuevos profesores; retener el cuerpo activo de
1,531 profesores
 Curriculum
 Sociedad Pearson Prentice Hall: 3 libros a publicarse para 2009 y 2010
 Operaciones e Información Financiera
 11 oficinas de programas nacionales
 Programas activos en 21 estados y 11 países
 Presupuesto del AF 2009 es $18.5M; Actual AF 2008 fue de $19.1M
4
Ambiente
 Tasa de Deserción (EE.UU.) = 32%
 Afro-americanos = 50%
 Deserciones de Afro-americanos  60% son encarcelados
 Hispanos = 52%
 Un estudio financiado por Gates reveló que el 81% de
los desertores deseaban más oportunidades de
aprendizaje en el mundo real  la escuela debe ser
relevante con los intereses, hacer dinero, habilidades
comercializables!
 En los EE.UU., los estudiantes de familias de bajos ingresos
tienen 6 veces más probabilidad de no terminar con sus
estudios de preparatoria que aquellos de familias de mayores
ingresos, limitando sus perspectivas de empleo a puestos de
baja remuneración con menor seguridad en el trabajo.
5
Crecimiento Estudiantil
Acumulado de Estudiantes Atendidos
250000
200000
150000
100000
50000
0
* Meta 2009: 48,524 estudiantes
6
Mercado Nacional: En dónde estamos, hacia dónde vamos
Oficinas Existentes

Baltimore

Bay Area

Chicago

Dallas

Fairchester

Área Metropolitana de Los Ángeles

Área Metropolitana Pittsburgh

Área Metropolitana Washington, DC



Nueva Inglaterra
Nueva York Metro
Sur de Florida
Expansión Potencial Futura

Atlanta

Detroit

El Paso, TX

Houston

McAllen, TX

Filadelfia

Phoenix

Portland, OR

Riverside, CA

San Antonio

San Diego

San Juan, PR
7
Mercado Internacional: Crecimiento, En
Dónde Estamos
Bélgica, Holanda,
Irlanda, Reino Unido,
Alemania
Bermudas
China
Israel
India
Sudáfrica
Nueva Zelanda
8
Socios de Programa Fuera de las
Oficinas de la NFTE
Socios Nacionales
Socios Internacionales






 Ashalim / JDC Israel
 Bright China Foundation
 Entrepreneurship New Zealand
Trust
 I Create, Inc: India
 The Maths Centre for Professional
Teaching (Sudáfrica)
 NFTE Bélgica
 NFTE Holanda
 NFTE Alemania
 NFTE Irlanda
 NFTE Reino Unido
 Youth Entrepreneur Initiative of
Bermuda




E CITY (Cleveland)
E Florida! (Dpto. de ed. De FLA)
GEAR UP Kentucky
NAACP
NFTE Filadelfia
Prudential Young Entrepreneur
Program
United World Colleges
YES Carolina
Jóvenes Empresarios de
Atlanta
Jóvenes Empresarios de
Kansas
9
La Creciente Red de NFTE
 World Economic Forum (Foro Económico Mundial)
 Council on Foreign Relations (Consejo de Relaciones
Exteriores)
 Instituto Aspen
 Club de Economía de Nueva York
 Cumbre Global de Líderazgo de Templeton
 Mesa Redonda de Filantropía
 McKinsey & Co.
 Universidad de Harvard y otras 15+
universidades principales utilizando el caso
NFTE
10
Teoría del Cambio
Miembro de la Sociedad Económicamente
Responsable
Tengo uno o más:
Buen trabajo
Negocio propio
Grado
universitario
Soy graduado de
Preparatoria.
Soy mejor en:
Matemáticas
Lectura
Escritura
Cambio NFTE
Actitudes Académicas
• Matemáticas es
importante
• Leer es importante
• Puedo usar
computadoras para
sobresalir
Habilidades de Vida
• Puedo presentar
• Puedo negociar
• Puedo relacionarme
• Puedo comunicarme
El ABC de la Iniciativa
Empresarial
• Plan de Negocios
• Habilidades Financieras
Básicas
• Habilidades de Mercadotecnia
Programa NFTE
Estudiantes en
misión
Profesores
Capacitados
Currículum Efectivo
11
Áreas del Programa
 Programas para Estudiantes en Escuelas y
Fuera de las Escuelas
 Educación NFTE de Profesores
Universitarios
 Desarrollo de Currícula e Innovación de
Programas
 Asociaciones de Programas
 Servicios a Ex-alumnos
 Investigación y Evaluación
 Política Pública
12
Plan Estratégico de la NFTE
1) Proporcionar un camino para la educación en
iniciativa empresarial.
2) Proporcionar soporte CET integral y programas
de desarrollo profesional.
3) Establecer una cultura voluntaria en la NFTE.
4) Elevar el perfil público de la NFTE y el impacto de
nuestros programas.
5) Proporcionar servicios de apoyo de alta calidad a
las oficinas del programa
6) Elaboración de un plan de fondos sustentable y
diverso.
13
Camino de Iniciativa Empresarial
14
Experiencia Estudiantil de la NFTE
 La NFTE impacta las habilidades académicas y de vida básicas de
los estudiantes a través de un currículo interactivo de iniciativa
empresarial, el cual refuerza las matemáticas, la lectura y
escritura, así como desarrolla habilidades para el pensamiento
crítico, trabajo en equipo, comunicación y toma de decisiones.









NFTE-profesor capacitado
NFTE libro de texto, libro de trabajo y materiales suplementarios
80 horas de clase
Desarrollo de plan de negocios
Competencias de plan de negocios: clase, regionales, nacionales
Viaje mayorista y evento de ventas
Viajes de campo a negocios locales
Oradores en Clase (empresarios, ejecutivos de negocios)
Asesoría
15
Normas Académicas
 Los programas de la NFTE se correlacionan con una variedad
de normas académicas federales, estatales y locales,
ayudando a los profesores y superintendentes a alcanzar los
requisitos educativos críticos, incluyendo objetivos de la escuela
a la carrera.
 El currículo de la NFTE cumple con las normas curriculares
nacionales de aprendizaje de estudios sociales y de
matemáticas, así como artes en el lenguaje, matemáticas,
ciencia, tecnología y estudios sociales en diversos estados a lo
largo del país. Las normas están definidas por:
 The National Council for the Teaching of Mathematics
(Consejo Nacional para la Enseñanza de las Matemáticas)
(NCTM)
 The National Council for Social Studies (NCSS) (Consejo
Nacional para los Estudios Sociales)
 The U.S. DOL’s Secretary’s Commission on Achieving
Necessary Skills (SCANS). (La Comisión para la Adquisición
de Habilidades Necesarias del Departamento de Trabajo de
EE.UU.)
16
Servicios a Ex Alumnos

El Servicio a Ex-alumnos busca crear una sólida infraestructura
que soporte las necesidades de los graduados del programa de
la NFTE a través de programas avanzados, asesoría y
construcción de comunidades, en persona y en línea.

Las oportunidades de los Ex-alumnos incluyen:








Acceso a la Red de Ex-alumnos NFTE en línea
Uso de los Centros de Negocios NFTE
Asesoría para planes de negocios por parte de empresarios y ejecutivos de
negocios locales
Competencias de planes de negocios regionales y/o nacionales
Clubes de Iniciativa Empresarial (E-Clubs)
BizCamps™ avanzados
Talleres y foros de carrera de iniciativa empresarial
Oportunidades de Premios, incluyendo el Young Entrepreneur of the Year
Awards (Premio al Empresario Juvenil del Año), Advanced Entrepreneurship
Seminar (Seminario Avanzado de Iniciativa Empresarial), y diversas becas
universitarias.
17
Capacitación y Desarrollo de Profesores
Instrumentación
Capacitación


Identificar escuelas y
educadores
Capacitar educadores
en la “Universidad
NFTE” intensiva de 4
días



Visitas al sitio regulares de
personal de NFTE
Apoyo en el reclutamiento de
voluntarios, planeación de viajes
de campo y desarrollo de planes
de negocio
Sistema de administración de
cursos en línea (EQUIPOS)
Apoyo

Asesoría

Desarrollo Profesional
 Taller E-Aprendizaje
 Reuniones de Profesores



Oportunidades de Premios
Foro Avanzado de Profesores
Retiros regionales
18
Asociación con Universidades
19
Investigación y Evaluación: Resultados
Harvard Graduate School of Education (Enfoque de Investigación: Académicos/Escuela)





El interés para asistir a la universidad incrementó en 32%
Las aspiraciones ocupacionales incrementó 44%
La lectura independiente incrementó 4%
Locus de Control (creencia de que obtener las metas está dentro del control de uno mismo) incrementó 3.1%
Las iniciativas empresariales incrementaron 13.2%
Brandeis University (Enfoque de investigación: Conocimiento de Negocios/Formación)


La participación en un programa de la NFTE incrementa:
 El conocimiento de negocios en 20 veces
 Las tasas de formación de negocios en 30 veces
En una encuesta de seguimiento, los ex-alumnos de la NFTE reportaron:
 70% estaban cursando grados de educación posterior a la secundaria
 43% tenían trabajos de tiempo parcial; 20% tenían empleos de tiempo completo
 33% aún tenían un negocio (no se asumió un nivel mínimo de ingresos)
Koch Foundation (Enfoque de Investigación: Formación/Actitudes hacia Negocios)



Nueve de diez ex-alumnos dijeron que la NFTE incrementó su confianza para llevar un negocio
La experiencia minoritaria de propiedad de negocios fue cuatro veces más alta que el grupo comparativo
99% de los ex-alumnos recomendarían un programa de la NFTE
20
Historias exitosas NFTE
Jasmine Lawrence,
Williamstown, New Jersey
Williamstown High School,
Segundo Año Universitario
Transmitido en el Programa Oprah
A los once años, Jasmine Lawrence pensaba desesperadamente en crear sus
propios productos naturales para el cuidado del cabello. Después de utilizar un
relajador, los químicos causaron que perdiera el 90% de su cabello. Fue en ese
momento que Jasmine juró no usar nunca más productos químicos. Ella investigó
acerca de productos naturales para el cuidado del cabello en línea, pero se dio
cuenta de que dichos productos no eran para nada ‘naturales’. “Fue cuando decidí
crear los míos”, añadiendo “Quería hacer esto en mi vida y quiero compartirlo con el
mundo”. Con la ayuda de la NFTE, Jasmine comenzó su propio negocio, EDEN Body
Works después de asistir a un programa de iniciativa empresarial en la Universidad
de Nueva York. Con el apoyo de la NFTE, Jasmine creó una línea completamente
natural de productos para cuidar el cabello que incluyen shampoo, acondicionador,
aceite capilar, bálsamo para sienes, leche para cabello y toallas para cabello. Hoy,
los productos de Jasmine arrojan ganancias de más de $100,000 USD por año.
Ahora, a la edad de 15 años, Jasmine Presidenta y Fundadora de Eden Body Works,
nombrada por el Jardín del Edén, en donde todo era puro y natural. Pronto, Jasmine
podría estar manejando su propio imperio. Las grandes cadenas minoristas están
interesadas actualmente en tomar su línea. "Cuando me reúna con Wal-Mart este
21
mes", dice, "les vamos a proponer nuestra colección para hogar".
Historias de Éxito de la NFTE
Malik Armstead
Restaurante Five Spot,
Brooklyn, New York
Malik Armstead retratado con Alan Appelbaum y
Joan Rosen en la 7a Reunión Anual de Asesores
BAF en el Restaurante Five Spot, de Malik
Cuando tenía 17 años el asesor de orientación de la preparatoria de Malik le sugirió que tomara
el primer curso de iniciativa empresarial de la NFTE que se ofrecía en la Escuela Wharton de la
Universidad de Pensilvania. Malik comenzó llevando una mochila llena de refrescos y tentempiés
a la escuela y los vendía durante los recesos del almuerzo. Para el final de la semana, había
reunido lo suficiente para comprar un par de zapatos deportivos y salir en una cita. Malik siguió
adelante y fue al Morehouse College en Atlanta, en donde estudió finanzas y vendió playeras
pintadas a mano y pantalones de mezclilla para ayudar a pagar por su educación. Después de
graduarse, aceptó un gran trabajo en Wall Street con Morgan Stanley.
Pero Malik soñaba con ser su propio jefe. Ahorró su dinero por unos años hasta que tuvo lo
suficiente para abrir un pequeño restaurante de comida para llevar en la Avenida Myrtle en
Brooklyn. Al principio, el joven empresario hacía todo, incluso cocinaba. “En esos días, la Avenida
Myrtle era frecuentemente llamada ‘avenida del asesinato’”, dice Malik. Pero eso no lo detuvo y
compró la propiedad que estaba rentando para el restaurante, así como otras dos propiedades en
la misma cuadra. Hoy, el restaurante Five Spot de Malik es un club de cenas de 2,500 pies
cuadrados que ofrece gran comida y música seis noches a la semana. El restaurante, el cual
Malik administra junto con su esposa y social Kim, emplea a más de dos docenas de personas de
la comunidad, quienes están capacitados para aprender el negocio desde abajo.
22
Política Pública: Youth Entrepreneurship Strategy Group
(Grupo de Estrategia Empresarial Juvenil)
En sociedad con el Aspen Institute & E*TRADE Financial, la NFTE busca promover la educación en iniciativa
empresarial en comunidades nacionales de bajos ingresos, a través de liderazgo, medios y eventos públicos. La
siguiente convocatoria YESG será en mayo de 2009.
Stephanie Bell-Rose, (YESG Chairperson), Fundación
Goldman Sachs
Thomas Payzant, (YESG Vice-Chairperson), Escuela de
Educación de Harvard
Cathy Ashmore, Consorcio para la Educación Empresarial
Tim Brady, QuestBridge
Maynard Brown, Crenshaw High School, LA
Gaston Caperton, College Board
Daniel Cardinali, Communities in Schools
Gene Carter, Association for Supervision and Curriculum
Development
Rudy Crew, Miami-Dade County Public Schools
Ed Davis, DECA, Inc.
Bruce C. Dunbar, OppenheimerFunds, Inc.
Michael Feinberg, Knowledge Is Power Program
Dan Fuller, Association for Supervision and Curriculum
Development
Deborah Hoover, Fundación Burton D. Morgan Foundation
Irv Katz, The National Human Services Assembly
Charles Hiteshew, America's Promise
Kelvin James, Banco E*TRADE
Valorie Johnson, The W.K. Kellogg Foundation
Jack Kosakowski, JA Worldwide
Dane Linn, National Governors Association
Steve Mariotti, NFTE
Celie Niehaus, E*TRADE Bank
Kim Pate, CFED
Karen Pittman, Foro Youth Investment
Joanna Rees, VSP Capital
Manny Rivera, NY Subsecretaria de Education
Andrew J. Rotherham, Education Sector and Eduwonk.com
Shelia Simmons, Asociación de Educación Nacional
Stephen Spinelli, Jr., Universidad de Filadelfia
Diana Davis Spencer, Fundación Kathryn W. Davis
Andrew B. Hahn, Brandeis University
Marc Spencer, Juma Ventures, Inc.
Michael W. Hennessy, The Coleman Foundation
H. Leigh Toney, Miami Dade College
John Zitzner, E-City
23
Junta Nacional de Directores
ALBERT ABNEY
Time II, Inc.
PATTY ALPER
Alper Portfolio Group
BILL DAUGHERTY
Interactive Search Holdings
PHILIP FALCONE
Harbinger Capital Partners
MICHAEL FETTERS, Ph.D.
Babson College
LAWRENCE N. FIELD
NSB Associates
TOM HARTOCOLLIS
Microsoft Corporation
LANDON HILLIARD
(Board Chair)
Brown Brothers Harriman
MARSHA RALLS
The Ralls Collection
DONNA REDEL
JAMES LYLE
(Co-Vice Chairman)
Millgate Capital, Inc.
ROBERT REFFKIN
Goldman Sachs & Co.
STEVE MARIOTTI
NFTE
ARTHUR SAMBERG
Pequot Capital
CONSUELO MACK
Consuelo Mack Wealth Track
DIANA DAVIS SPENCER
(Co-Vice Chairman)
Shelby Cullom Davis Fdn
KEVIN MURPHY
Tandem Global Partners
PETER B. WALKER
McKinsey & Co.
ALAN PATRICOF
Greycroft Partners
TUCKER YORK
Goldman Sachs & Co.
24
Trayectoria de la NFTE en los Medios

Cobertura Notable
Impresos
 Daily News, "Wind in their Sales“ (“Viento en sus Ventas”), Junio 10, 2008
 Chicago Tribune, "Kidpreneurs don't let age stand in the way of success“ (“Niños empresarios no
dejan que la edad interfiera en el camino del éxito”), Mayo 22, 2008
 Inc. magazine, "Honoring Great Leaders“ (“Honrando a Grandes Líderes”) Noviembre de 2007
 Los Angeles Times, "A Head Start on Entrepreneurship“ (“Un comienzo en iniciativa
empresarial”), Julio 4, 2007
 Financial Times, "The teens that mean business“ (“Los adolescentes que hablan de negocios”),
Abril 19, 2007
 USA Today, "Get a job? No, make a job“ (“¿Consigue trabajo? No, haz un trabajo”), Febrero 6,
2007
 The Wall Street Journal, "Beyond the Lemonade Stand“ (“Detrás del puesto de Limonada”),
Noviembre, 2006
 The New York Times, "Changing Young Lives With the ABC's of Business“ (“Cambiando vidas
jóvenes con el ABC de los negocios”), May 1, 2006
TV





FOX Business News, programa "Money for Breakfast“ (“Dinero para Desayuno”), Abril 3, 2008
CNBC, programa "On the Money", (“Sobre el Dinero”), Junio 12, 2007
PBS, "Newshour with Jim Lehrer," Enero 15, 2007
Así como muchos programas noticiosos en estaciones locales de la ABC, NBC y CBS en los
mercados principales, incluyendo Nueva York, Los Angeles, San Francisco y Chicago.
En el Horizonte
 3rd Annual National Youth Entrepreneurship Challenge (competencia de planes de negocios),
Octubre 23, 2008, patrocinado por OppenheimerFunds
 Proyecto de documental, a distribuirse en otoño de 2009
25
Principales Donadores
$4,000,000 +
The Atlantic Philanthropies
The Goldman Sachs Foundation
$2,000,000 +
Shelby Cullom Davis Foundation
Mary Myers Kauppila & George Myers
Microsoft Corporation
Multinational Scholar Charitable Trust 1907
Arthur & Rebecca Samberg
$1,000,000 +
Amelior/MCJ Foundation
Coleman Foundation
Kathryn Davis
Ewing Marion Kauffman Foundation
Goldhirsh Foundation
Vira I. Heinz Endowment
Charles G. Koch Charitable Foundation
David H. Koch Charitable Foundation
Koch Industries, Inc.
McKinsey & Company, Inc.
Merrill Lynch & Co. Foundation, Inc.
* La lista incluye las donaciones acumuladas desde la fundación de NFTE’s
$1,000,000+ (Cont)
Oppenheimer Funds Foundation
Scaife Family Foundation
Diana Davis Spencer
John Templeton Foundation
Harry & Jeanette Weinberg Foundation
Whitehead Foundation
William Zimmerman Foundation
$500,000 +
Advanced Network & Services
Dwight Anderson
Argidius Foundation
Bank of America Charitable Foundation
CA, Inc.
Carson Family Charitable Trust
Freddie Mac Foundation
Goldman Sachs & Co.
Landon Hilliard
John S. and James L. Knight Foundation
JPMorgan Chase Foundation
F.M. Kirby Foundation
Louis and Harold Price Foundation
NASDAQ Educational Foundation
Samberg Family Foundation
Smith Barney
26
Wal-Mart Foundation
Principales Donadores
$250,000+
Babson College
Jay & Doris Christopher Foundation
CIBC World Markets Corp. USA
Carlyse F. & Arthur A. Ciocca
Citigroup Foundation
Nathan Cummings Foundation
Dunn Family Charitable Fdn
First Republic Bank Corp.
Morgan Stanley Foundation
Henry E. Niles Foundation
James R. Lyle & Tracy L. Nixon
Peter G. Peterson Foundation
Princess House, Inc.
Prudential Foundation
Safeguard Scientifics, Inc.
SAP America, Inc.
Verizon Foundation
York Family Fund
$100,000+
Achelis & Bodman Foundations
Alcoa Foundation
Allied Capital Corporation
AOL LLC
Artistic Impressions, Inc.
Aspen Institute
Barker Welfare Foundation, Inc.
$100,000+ (cont)
Benson Foundation
Arthur M. Blank Family Foundation
Booth Ferris Foundation
Boston Properties
Morris & Gwendolyn Cafritz Fdn
Bruce & Marjorie Calvert
Castle Rock Foundation
Cooley Godward, LLP
Cortopassi Institute
Cowie Family Charitable Trust
Joseph A. DiMenna
William A. & Lynn Douglass
Megan McGowan Epstein
Gov’t of the District of Columbia
Philip A. & Lisa Falcone
Eris & Larry Field Family Foundation
Fight for Children, Inc.
Paul & Phyllis Fireman Charitable
Foundation
Gabilan Foundation
Gap Foundation
Craig & Kathryn Hall/Hall Financial
Group
Gladys & Roland Harriman
Foundation
Hewlett-Packard Company
J.M. Foundation, Inc.
Irish Youth Foundation
Bob & Karen Jones
* La lista incluye las donaciones acumuladas desde la fundación de NFTE’s
$100,000+ (cont)
K2 Advisors
Zanvyl & Isabelle Krieger Fund
Kimberly F. Lamanna
MetLife Foundation
Lowell B. Mason
Eugene & Agnes E. Meyer Foundation
Kevin Murphy
New York Stock Exchange Foundation
Patricof Family Foundation
Pitney Bowes Literacy & Education Fund
Picower Foundation
Polk Bros. Foundation
Putnam Investments
Geoffrey S. Rehnert Charitable Fund
Julian H. Robertson
Ronald McDonald House Charities
Sacramento Housing & Redevelopment
Agency
Seedlings Foundation
Shoreland Foundation
Small-Alper Family Foundation
Southern Management Corporation
State Street Corporation
Aaron Straus & Lillie Straus Foundation
Tudor Foundation
Henry E. Niles Foundation
Vitale, Caturano & Company, PC
William E. Simon Foundation
World Trade Center Business Recovery
Grant Program
Zell Family Foundation
27
YS Interactive Corp.
Fundador:
Steve Mariotti
“Nuestro programa
transforma a los
listos de la calle en
listos de los
negocios"

Steve Mariotti recibió el grado de MBA de la Universidad de Michigan y ha estudiado en la
Universidad de Harvard, Universidad de Stanford y en el Brooklyn College. Su carrera
profesional comenzó como Tesorero Analista para Ford Motor Co. (1976-79). Entonces
fundó Mason Import/Export Services en Nueva York, actuando eventualmente como
representante de ventas y agente de compras para 32 compañías internacionales.

En 1982, después de ser asaltado por adolescentes quienes le quitaron $10 USD, Steve se
dio cuenta de que debía ayudar a la juventud a encontrar una mejor manera. Realizó un
cambio significativo de carrera y se convirtió en Profesor de Educación Especial/Negocios
en el sistema de escuelas públicas en la ciudad de Nueva York. Después de enseñar en
vecindarios famosos como Bedford-Stuyvesant en Brooklyn y la sección “Fort Apache” del
Sur del Bronx, descubrió puntos de vista únicos acerca de conexiones entre la educación en
iniciativa empresarial, aprendizaje y motivación, particularmente entre jóvenes
económicamente en desventaja. Esto llevó a la creación de un currículum formal y la
fundación de la National Foundation for Teaching Entrepreneurship (Fundación Nacional
para la Enseñanza de la Iniciativa Empresarial) (NFTE) en 1987.

Ahora, más de veinte años más tarde, la misión de la NFTE es proporcionar educación en
iniciativa empresarial a jóvenes de comunidades de bajos ingresos. El programa posee una
probada trayectoria de éxito. Es utilizada frecuentemente como modelo y base para otros
programas, y la organización es considerada un líder global en el campo de la educación
juvenil en iniciativa empresarial. La NFTE ha llegado a más de 230,000 jóvenes desde su
comienzo, y tiene programas en 21 estados y 13 países fuera de los Estados Unidos.
28
Fotos alrededor del mundo
29
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