SEMINARIO INTERNACIONAL
Fundación BBVA-Ivie 2008
Productividad y crecimiento en
Latinoamérica y Europa: experiencias y
enfoques recientes
Buenos Aires, 6-7 octubre, 2008
Capital humano vs productividad: el caso de
España
Lorenzo Serrano
Universitat de València e Ivie
[1]
España: capital humano vs productividad
• Hechos estilizados del crecimiento español reciente:
crecimiento, mejora educativa y estancamiento de la
productividad
• La conexión entre educación, capital humano y
productividad:
•
•
•
•
A) ¿más educación supone más capital humano?
B) ¿Se usa bien el capital humano potencial?
C) Educación, capital humano y experiencia
D) El capital humano de los inmigrantes
• Capital humano y productividad: ¿un proceso que
requiere tiempo? Análisis empírico de las opciones C y D
[2]
España, una década de crecimiento sostenido
Tasa de crecimiento económico
6,00
5,00
4,00
3,00
2,00
1,00
0,00
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
España
EU15
España ha crecido a un ritmo sistemáticamente
mayor que la media de la Unión Europea.
[3]
Crecimiento apoyado en la creación de empleo
T a s a d e c re c im ie n to d e l e m p le o (o c u p a d o s )
6,00
5,00
%
4,00
3,00
2,00
1,00
0,00
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
E s paña
E U 15
España supone el 30% de los empleos creados en la
EU15 entre 1996 y 2005.
Entre 1996 y 2007: 7,5 millones de nuevos empleos
(2,6 millones corresponden a inmigrantes).
[4]
pero con escasas mejoras de la productividad
T a s a d e c re c im ie n to d e la p ro d u c tiv id a d d e l tra b a jo
(V A B p o r h o ra )
2,50
2,00
1,50
%
1,00
0,50
0,00
-0,50
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
-1,00
-1,50
E s paña
E U 15
Comportamiento pobre de la productividad del trabajo
en comparación con la media de la UE y con etapas
previas de crecimiento en España.
[5]
pese a la mejora del nivel de formación educativa
P o rc e n ta je d e o c u p a d o s c o n e s tu d io s te rc ia rio s
24,0
22,0
%
20,0
18,0
16,0
14,0
12,0
10,0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
E s paña
Uno de cada tres nuevos ocupados tiene estudios
terciarios. Su peso en el total sube 6 puntos
porcentuales.
[6]
A) La educación genera poco capital humano
• Resultados del informe PISA 2006
• Los estudiantes españoles obtienen
puntuaciones significativamente menores que la
media de la OCDE
• En lectura España ocupa el puesto 25 de 30
• En matemáticas ocupa el puesto 25 de 30
[7]
A) La educación genera poco capital humano:
cada vez menos
• Comparación informes PISA 2000 y 2006
• Los estudiantes españoles puntuaciones
menores en 2006
• En lectura España pasa de 493 a 461
• En matemáticas pasa de 485 a 480
[8]
B) El capital humano se usa mal: sobrecualificación
Población ocupada con nivel de estudios de FP II o universitarios. España. 1996-2006
A) Porcentaje de ocupados en las ocupaciones 5 y 9 de la CNO-94
40%
35%
30%
25%
20%
• Un porcentaje
importante de los
ocupados en
puestos de trabajo
que no requieren
cualificación son
universitarios
15%
10%
5%
0%
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Nacionales
Fuente: INE
[9]
Extranjeros
• La sobreeducación
es menor cuanto
mayor es el capital
humano del
empresario
B) El capital humano se usa mal: sobrecualificación
Población ocupada con nivel de estudios de FP II o universitarios. España. 1996-2006
B) Porcentaje de ocupados en las ocupaciones 5 y 9 de la CNO-94 sobre la
población ocupada con el mismo nivel de estudios
40%
35%
30%
25%
20%
• Los titulados
extranjeros
padecen más la
sobrecualificación:
más de un tercio
trabajan en puestos
no cualificados
15%
10%
5%
0%
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Nacionales
Fuente: INE
[ 10 ]
Extranjeros
• ¿Por qué tan bajo
aprovechamiento
del capital humano
de los inmigrantes?
B) El capital humano se usa mal: temporalidad
Porcentaje de asalariados con contrato temporal por grupo de edad y
nacionalidad .2006
100%
80%
60%
40%
20%
0%
s
s
s
s
s
ños
ños
año
año
año
año
año
9a
sa
9
9
4
9
9
1
á
3
5
2
2
4
a
a
a
a
a
a
om
16
30
50
20
25
40
60
De
De
De
De
De
De
Nacionales
Fuente: INE
[ 11 ]
Extranjeros
Total
l
a
Tot
• La edad
influye en la
temporalidad
• La
temporalidad de
los inmigrantes
es mayor en
edades más
elevadas:
¿Se debe a su
menor
antigüedad en
el mercado?
B) El capital humano se usa mal: temporalidad
A) Régimen de contratación de los nacionales. España. 1996-2006
B) Régimen de contratación de los extranjeros. España. 1996-2006
100%
100%
90%
90%
80%
80%
70%
70%
60%
60%
50%
50%
40%
40%
30%
30%
20%
20%
10%
10%
0%
1996
1997
1998
1999
Temporal
Fuente: INE
2000
2001
Indefinido
2002
2003
2004
2005
2006
0%
1996
No asalariado
1997
1998
1999
Temporal
2000
2001
Indefinido
2002
2003
2004
2005
2006
No asalariado
Fuente: INE
• Tendencia al incremento de la temporalidad
• Los inmigrantes sustituyen trabajo por cuenta propia o sin
contrato por contratos temporales
[ 12 ]
C) Capital humano: educación y experiencia
a) Hombres
b) Mujeres
50.000
40.000
40.000
30.000
E u ro s /a ñ o
E u ro s /a ñ o
Perfiles de ingresos de ciclo vital
30.000
20.000
20.000
10.000
10.000
10
20
30
40
50
60
70
0
10
20
Edad
30
40
50
Edad
Primaria
Secundaria obligatoria
Secundaria postobligatoria
Terciario ciclo corto
Terciario ciclo largo
Formación prof. primer grado
Formación prof. segundo grado
Fuente: Encuesta de Estructura Salarial 2002 y elaboración propia
•La formación educativa ofrece su mayor rendimiento con el
tiempo al combinarse con una mayor experiencia
[ 13 ]
60
70
D) Los inmigrantes: pocos años en el mercado de trabajo
español
Años medios de residencia en España de la población activa inmigrante. 1996-2006
10
8
6
4
2
0
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
Fuente: INE
• La inmigración es un fenómeno reciente en España
• La mayoría son nuevos en el mercado de trabajo español, y
tienen todavía un corto periodo de residencia en España
• Los procesos de inserción laboral de inmigrantes son largos
[ 14 ]
D) Los inmigrantes: mayor temporalidad
Porcentaje de asalariados nacionales con contrato temporal por grupos de edad.
España. 2006
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
16-19 20-24 25-29 30-39 40-49 50-59 60-69
70+
Total
Inmigrantes
Fuente: INE
• La temporalidad duplica la de los españoles, pero no es mayor
que la de los jóvenes nacionales (los nuevos entrantes)
[ 15 ]
D) Los inmigrantes: más sobrecualificación
Porcentaje de asalariados nacionales con estudios terciarios en ocupaciones no
cualificadas. España. 2006
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
16-19 20-24 25-29 30-39 40-49 50-59 60-69
70+
Total
Inmigrantes
Fuente: INE
•La sobrecualificación es cuatro veces la de los españoles,
pero las diferencias son menores al comparar con los nuevos
entrantes nacionales
[ 16 ]
D) Los inmigrantes: menores salarios
Ganancia media anual por antigüedad y nacionalidad. España. 2002
40.000
35.000
30.000
25.000
20.000
15.000
10.000
5.000
al
Tot
1
de
nos
e
M
año
De
3
1a
s
año
4
De
ños
0a
1
a
Nacionales
11
De
ños
0a
2
a
21
De
ños
9a
2
a
y
30
ños
sa
á
m
Extranjeros
Fuente: INE
Salarios medios un 18% menores que los de los españoles …
pero si se tiene en cuenta la menor antigüedad esa diferencia
tiende a desaparecer
[ 17 ]
Determinantes de los salarios (Mínimos Cuadrados Ordinarios)
Variable dependiente: Logaritmo neperiano del salario por hora
Variable
Parámetro
Constante
Mujer
EDAD
EDAD2
EXTRANJERO
ANALFABETO
SINESTUDIOS
ESO
SECUNDARIA
DIPLOMADO
LICENCIADO
ANTIGUEDAD
ANTIGUEDAD2
R2
Observaciones
1,622
-0,266
0,028
0,000
-0,079
-0,476
-0,125
0,043
0,277
0,570
0,732
0,355
202.213
Fuente: INE y elaboración propia.
[ 18 ]
Modelo B
Modelo A
Error estándar
0,004
0,002
0,000
0,000
0,006
0,106
0,009
0,003
0,003
0,004
0,004
Parámetro
1,677
-0,246
0,017
0,000
0,006
-0,355
-0,093
0,035
0,235
0,536
0,718
0,002
0,000
0,415
202.213
Error estándar
0,004
0,002
0,000
0,000
0,005
0,101
0,008
0,003
0,003
0,004
0,003
0,000
0,000
La contribución del capital humano al
crecimiento de la productividad en España
Fuerte aumento del empleo con una clara mejora de la composición
educativa y sin crecimiento de la productividad
Explicaciones:
• la educación no genera capital humano
• la educación genera capital humano pero no se aprovecha
• la educación genera capital humano cuyo rendimiento irá
aumentando con el paso del tiempo: inmigrantes y jóvenes
nacionales
Datos: Euklems, EPA, Encuesta de Estructura Salarial
[ 19 ]
La contribución de la calidad del trabajo: contabilidad del
crecimiento
• La contribución de la calidad del trabajo se obtiene:
W t  W t 1
2

i
  it   it 1

2

H it 1 
  H it
 ln

  ln
H
H

t
t 1 
•Hit son las horas trabajadas por los trabajadores de tipo i en el
momento t
•Wt es la participación de los salarios en la renta en t
•wit es la participación de los salarios de los trabajadores de tipo i en
la masa salarial total del periodo t
[ 20 ]
Efectos de ciclo vital del capital humano: importancia de
la experiencia de los trabajadores cualificados
• En Euklems se consideran 18 tipos de trabajador:
• Tres estratos de edad: 15-29; 30-49 y 50 o más años
• Tres niveles educativos: hasta enseñanza obligatoria; secundaria
post-obligatoria; estudios universitarios
• Dos sexos: hombres y mujeres
• Para captar los efectos de la curva de vida laboral emplearemos 15
estratos de edad: 15-19; 20-24; 25-29; 30-34; 35-39; 40-44; 45-49; 5054; 55-59; 60-64; 65-69; 70 y más. En total 90 tipos de trabajo.
[ 21 ]
Efectos de la reciente inserción de los trabajadores
inmigrantes
• En Euklems no se distingue entre inmigrantes y nacionales.
• Para captar los efectos de la reciente inserción de los
inmigrantes distinguiremos por nacionalidad: españoles y
extranjeros
•A) 90 tipos de trabajador nacional y 90 tipos de trabajador
extranjero (15 edades, 2 sexos, 3 niveles educativos). En total 180
tipos de trabajador.
• B) Se asigna una menor edad a los inmigrantes añadiendo el
periodo de residencia en España como experiencia laboral (90 tipos
de trabajador).
[ 22 ]
La contribución al crecimiento del capital humano per
cápita
% anual
Contribución al crecimiento de la composición del
trabajo
1,00
0,80
0,60
0,40
0,20
0,00
-0,20 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
-0,40
-0,60
EXT=NAC
[ 23 ]
NATvsEXT
EXT pierden su experiencia
LC Euklems
Capital humano y medición de la Productividad Total de
los Factores
% anual
Crecimiento de la PTF
0,80
0,60
0,40
0,20
0,00
-0,20
-0,40
-0,60
-0,80
-1,00
-1,20
1997
EXT=NAC
[ 24 ]
1998
1999
NATvsEXT
2000
2001
2002
2003
EXT pierden su experiencia
2004
2005
EUKLEMS
Capital humano y medición de la Productividad Total de
los Factores
Crecimiento de la PTF (1996-2005)
0,00
-0,10
% anual
-0,20
-0,30
-0,40
-0,50
-0,60
-0,70
EXT=NAC
[ 25 ]
NATvsEXT
EXT pierden su experiencia
EUKLEMS
Conclusiones
1. España ha experimentado un prolongada fase de fuerte crecimiento
con una gran creación de empleo y una mejora sustancial de los
niveles de formación educativa de los trabajadores.
2. El crecimiento de la productividad del trabajo y de la PTF ha sido
débil.
3. El crecimiento del empleo se ha apoyado en jóvenes nacionales
altamente formados y en inmigrantes.
4. La falta de experiencia de los jóvenes nacionales supone un
problema inicial para extraer el rendimiento potencial del capital
humano.
[ 26 ]
Conclusiones
5. Los inmigrantes son recién llegados al mercado de trabajo e
inicialmente tienen dificultades para explotar su capital humano
educativo y su experiencia laboral.
6. Ambos motivos dan lugar a que la contribución al crecimiento de
la mejora cualitativa del factor trabajo sea menor.
7. Es de esperar que con el paso del tiempo esa contribución crezca
más rápidamente (de modo en principio inexplicable).
8.- El pobre comportamiento de la productividad en España estaría
ligado en parte a ese problema. En el futuro cabría esperar que
mejorase (sin motivo aparente).
[ 27 ]
Descargar

Diapositiva 1