PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
CREANDO… ANDO
RESPONSABLES:
ISAURA MENDIVIL
LOURDES NARANJO
MARÍA CASTILLO
ÁREAS
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
2011
EN QUE CONSITE EL PROYECTO
El proyecto CREANDO…ANDO consiste en articular el Área de Tecnología E
Informática y el de Educación Artísticas, en los grados 9º, 10º y 11º para
que los estudiantes creen productos tales como (camisetas estampadas,
elementos decorativos para el hogar, accesorios para dama, tarjetas de
invitación, de grado, de matrimonio, quinceañeros) que puedan ser
vendidos en su comunidad. Además ellos realicen sus propios anuncios
publicitarios (comercial radial, comercial televisivo, pagina web, anuncios,
etc.) y ofrecer este servicio a otros negocios de la región, con el fin de
aprovechar todo lo aprendido en el aula y ponerlo en práctica.
DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
ESTÁNDARES
PRINCIPIOS
PEDAGÓGICOS
ELEMENTOS
CONCEPTUALES
CONTEXTO
ESCOLAR
MOMENTOS
METODOLÓGICOS
PROCESO DE
EVALUACIÓN
SALIR
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la I.E San Francisco De Asís un alto porcentaje de los estudiantes que
finalizan el grado 11º no ingresan a la educación superior por falta de
motivación y dinero. Quedando estancados en sus casas sin ningún futuro
ni aspiración. Así mismo, los conocimientos que se les brindan en las
diferentes áreas pocas veces son utilizados para su beneficio en el contexto
cotidiano.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿De qué forma el área de Tecnología e Informática y el área de Educación Artística,
contribuyen al desarrollo de competencias, e incentiva el emprendimiento y la
creatividad de los estudiantes de la I.E. san francisco de asís?
MENÚ
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto es importante debido a que se articulan directamente dos áreas del conocimiento
como Educación Artísticas Y Tecnología E Informática e indirectamente matemáticas, ciencias
naturales, entre otras, así mismo es útil porque los estudiantes en sus clases están realizando
manualidades con elementos reciclables y creaciones informáticas que se pueden aprovechar
para su comercialización.
Sin lugar a duda, al poner en práctica este proyecto pedagógico de aula se procura cambiar la
mentalidad de los estudiantes, para que estos en un mañana sean personas con proyección y
con espíritu de superación, que aprovechen su creatividad y
pongan en práctica los
conocimientos adquiridos en el aula con el fin de despertar en ellos la aptitud emprendedora.
El proyecto es novedoso porque los estudiantes crean ideas de negocio que posiblemente se
puedan convertir en microempresas que generen empleo e ingresos a su comunidad y viable
porque se cuenta con el talento humano y con las herramientas necesarias para la realización
del proyecto
MENÚ
OBJETIVOS
 Incentivar el emprendimiento y la creatividad de los
estudiantes de la I.E. San Francisco De Asís.
 Articular las diferentes áreas del conocimiento para
enriquecer los proyectos pedagógicos de aula.
 Estimular a los estudiantes para que promuevan ideas de
negocio en su comunidad con lo aprendido en el aula.
MENÚ
ESTÁNDAR
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
COMPONENTE
Apropiación y uso de la tecnología
ESTÁNDAR
Adquiero habilidades intelectuales y manuales,
mediante la aplicación de técnicas adecuadas en la
elaboración de obras de arte plásticas para luego
aplicarlas en otras actividades de la vida diaria y en
sus labores escolares
COMPETENCIA
Tengo en cuenta principios de funcionamiento y
criterios de selección, para la utilización eficiente y
segura de artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
MENÚ
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
LOS ESTUDIANTES APRENDEN HACIENDO:
Es a través de una interacción activa con su ambiente que los
estudiantes encuentran sentido al mundo circundante.
LOS ESTUDIANTES APRENDEN OBSERVANDO:
Observando aquello que ocurre cuando entran en contacto con
diferentes materiales y personas.
MENÚ
ELEMENTOS CONCEPTUALES







Articulación
Emprendimiento
Ideas de negocio
Productos
Manualidades
Servicios
Publicidad
MENÚ
POBLACIÓN BENEFICIADA Y CONTEXTO ESCOLAR
La población que se beneficia con este proyecto es toda la comunidad educativa
y el contexto escolar de la I.E SAN FRANCISCO DE ASÍS se encuentra enmarcado
en los siguientes factores: la institución se encuentra ubicada en el centro de la
sabana de Córdoba y limita al norte con el municipio de Sampués, al sur con el
municipio de Sahagún, al este con los municipios de Caimito y San Marcos y al
oeste con el municipio de San Andrés de Sotavento. Los principales productos
agrícolas: el maíz, la yuca, arroz, ñame, frutas y hortalizas. Entre los productos
ganaderos se destacan el vacuno y la cría de especies menores como el cerdo y
el carnero. El entorno familiar de nuestra comunidad educativa es muy humilde
y se caracteriza por su devoción ideológica-religiosa al santo San Rafael y San
Francisco de Asís.
MENÚ
MOMENTOS METODOLÓGICOS
¿Cómo se
Planea?
¿Cómo se
Diseña?
¿Cómo se
Desarrolla?
El proyecto se planea teniendo en cuenta los contenidos que
se trabajan en el área de artística y en el área de tecnología e
informática.
Se diseña partiendo de la problemática de la comunidad,
eligiendo los grupos de trabajo, asignando responsabilidades,
seleccionando los recursos utilizar y estableciendo el
cronograma de actividades a ejecutar .
Se desarrolla teniendo en cuenta nuestro cronograma de
actividades planeado para ejecutarlo en las horas de clase
estipuladas en el horario académico, y en otras jornadas
diferentes a las académicas .
MENÚ
PROCESO DE EVALUACIÓN
¿Que se valora?
¿Cómo se
valora?
En esta etapa el proyecto se revisa y se valora la creatividad, las actitudes y
aptitudes de los estudiantes, la responsabilidad y la motivación.
A través de la observación directa en exposiciones del producto en eventos
institucionales y ferias .
¿Quién valora?
Lo valoran diferentes agentes(estudiantes, docentes, padres de familia)
permitiendo que se dé la autoevaluación, coevaluación y la heteroevaluación
¿Cuándo se
valora?
Se valora cuando se tiene contacto directo con los productos y manualidades
realizados , criticando constructivamente los resultados , y logrando los
objetivos propuestos.
MENÚ
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