AYUNTAMIENTO de
SANTIAGO
de COMPOSTELA
Unidad Municipal de
Atención a
Drogodependientes
Asistencia
Prevención
Kamelamos
Guinar
Participación en la
intervención social
del barrio
PROGRAMA de ATENCIÓN
al COLECTIVO GITANO
con PROBLEMAS de
DROGODEPENDENCIA
Cronología de intervención con minorías étnicas desde
la Unidad Asistencial
1993
Estudio población gitana
1994
1995
1996
Programa específico minorías
étnicas (adaptación idiosincrasia)
Monitor específico
Programa para colectivos de difícil inserción
Taller de formación pre-laboral (taller de anzuelos)
1999
Características: a) Inmediatez, b) Incentivo económico,
c) Incluido en el programa de disminución del daño
Programa de prevención “KAMELAMOS GUINAR”
2000
Edición de material didáctico (vídeo y unidades
2001
didácticas)
Diversificación de actividades. Participación e integración
en las iniciativas sociocomunitarias.
2002
Iniciación del trabajo con mujeres. Talleres de
prevención y autoestima.
2003
Convenio de colaboración
para desarrollar el KG con
Fundación Secretariado General Gitano.
APROXIMACIÓN A LA SITUACIÓN:
“Aspectos diferenciales del abordaje terapéutico en
drogodependientes gitanos/as”
Adaptación de la
intervención
asistencial en
población gitana
Adaptación de la
intervención
preventiva en la
población gitana
 Adaptación a horarios citas (ferias)
 Intervenciones generales:
 Adaptación situación luto/destierro
 Necesidad de abordaje familiar
(alto % de coadicción en familia)
 Necesidad de implicación de
Servicios Sociales (vivienda, sanidad,
educación, etc..)
prevención primaria y secundaria
(escolar, familiar…)
 Intervenciones específicas:
 Trabajo con la mujer gitana
Prog. “KAMELAMOS GUINAR”
Queremos contar
(Dirigido a la población gitana)
Programa “KAMELAMOS GUINAR”
Situación año 2002
REESTRUCTURACIÓN EN BASE A
SITUACIONES DEL COLECTIVO (CULTO,
CONTRARIOS,…)
Grupo de
mujeres
Necesitan un
espacio
temporal y
físico dedicado
en
exclusividad
Talleres de
música flamenca,
percusión.
Actuaciones en
IES (contenidos de
prevención de forma
transversal).
Talleres para
mujeres
Grupo de
niños/as
Diversificación
en distintas
actividades e
incorporación
de algunos
payos
REESTRUCTURACIÓN CON EL GRUPO DE NIÑOS
Grupo de música
+
Actividades específicas:
Actividades de expresión plástica
y juegos cooperativos con
introducción de contenidos sobre
drogas, sexualidad, VIH/SIDA y
tolerancia, para participantes con
más dificultades
Acompañamiento en el Ciber
Ofrecimiento de tiempo gratuito en el
ciber, con la tutorización de dos
alumnas de Educación Social en
prácticas en la UMAD, para:
• Ofrecer alternativas de contenidos
en la red a las que habitualmente
manejaban
• Analizar los contenidos consultados
por chicos y chicas
Reuniones periódicas con colectivos del barrio de Fontiñas
Se establecen, de forma paralela, para la articulación de las acciones
encaminadas a la integración en el barrio (especialmente con los centros
escolares)
Objetivos con el
grupo de niños/as
• Realizar una experiencia preventiva sobre el
VIH/SIDA y drogas con miembros de la
Comunidad gitana.
• Prevenir conductas de riesgo.
• Realizar el trabajo preventivo paralelo a una
propuesta de ocio y tiempo libre.
• Aumentar la autoestima de los niños gitanos que realizan el
•
programa
Aprender a través del programa la importancia del grupo de
pares y el trabajo solidario.
• Utilizar las cualidades de los niños gitanos para construir
“algo” positivo.
• Dinamizar el trabajo de integración y coordinación con el barrio.
• Escuchar y orientar las demandas de los niños.
Metodología
 Se desarrolla un trabajo dinámico y que propicia la participación.
 Se utilizan sus claves culturales (p. ej. la música flamenca y
canciones como vehículo para transmitir los
contenidos preventivos)
 El hilo conductor es el montaje de una obra de teatro
donde todos los talleres se complementan.
Actividades
 Unidades didácticas (VIH/SIDA, alcohol, sexualidad…)
 Taller de música flamenca (percusión, guitarra, bajo, cante, etc.)
 Taller de expresión plástica.
 Taller de ciber (Navegando por internet)
Muestra del grupo de niños/as
Sexo
VARÓN
6
MUJER
21
Problemas de drogas/SIDA en
la familia nuclear
12
15
NO
SI
Escolarización
4
SÍ
NO
23
Problemas en la
escolarización
SI
NO
9
14
Evaluación
 Realizamos medidas pre y post-test para evaluar los
resultados de los talleres.
 Los contenidos fueron muy sencillos y adaptados a
las edades.
 El trabajo realizado con las niñas fue específico
en contenidos de VIH/SIDA y sexualidad por las
diferencias culturales.
¿Ser seropositivo es lo mismo que
tener el SIDA?
100
80
60
%
50
40
20
31,8
18,8
26,7
0
Pre
Si
No
No se
53,3
Post
20
Conclusiones
 Es una nueva línea de trabajo preventivo más
dinámica con la posibilidad de incorporar diferentes
contenidos según la problemática que surja en el
grupo (violencia, drogas, etc.)
 El nivel de conocimientos que adquieren es
proporcional al nivel de atención (que suele ser muy
escasa), por ello los contenidos han de ser repetidos e
integrados en actividades que llamen su atención o
hacia las que muestren motivación.
 El hecho de que no sea fácil realizar un trabajo de
prevención con determinados colectivos no nos exime
de intentar buscar nuevas fórmulas que atraigan su
atención y que la hagan cada vez más efectiva.
 El planteamiento lúdico del trabajo realizado
con los/as niños/as y jóvenes sigue pareciéndonos
el método más acertado para abordar estos
contenidos. Ya que en definitiva es una necesidad
que nosotros sentimos pero que ellos todavía no
ven.
 El diálogo y la colaboración con otras entidades
del barrio hace que el programa adquiera otra
dimensión, en la que se implican diferentes
agentes.
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