I – CENTRO DE ORIENTACIÒN JUVENIL
“LA DOLOROSA” – QUITO - ECUADOR
Ferroviaria Baja – Calle Cristòbal Thill Nª 1-00 y Bibliàn
1
DESTINATARIOS
7
ENTIDADES
RECTORAS
2
MISIÒN
QUÈ ES:
6
SUSTENTO
LEGAL
3
OBJETIVOS
5
PRINCIPIOS
4
VISIÒN
QUÈ ES EL CENTRO DE ORIENTACIÒN
JUVENIL “LA DOLOROSA”
•
•
Es un Centro especializado en la atenciòn de adolescentes y jòvenes
“en dificultad”, perteneciente al Estado Ecuatoriano, y bajo la direcciòn y
administraciòn de los Religiosos Terciarios Capuchinos.
•
•
•
•
Tiene su sede en QUITO.
Esta Comunidad Juvenil atiende siete Programas:
a) El Centro de Orientaciòn Juvenil, (192 alumnos, varones y mujeres) para la
Formaciòn Humana y Capacitaciòn Tècnica , dirigido por los Terciarios
Capuchinos e implementado por el INSTITUTO NACIONAL DE LA NIÑEZ Y LA
FAMILIA (INFA); cuenta con el apoyo tècnico del SECAP.
b) La Comunidad Terapèutica (internado para 24 varones), auspiciada por el
INFA y atendida por los Terciarios Capuchinos con profesionales y terapeutas
especializados en tratamiento de adicciones a sustancias psicoactivas.
c) Residencia Juvenil, para adolescentes varones con dificultad de alojamiento
o conflicto familiar.
d) Salud Preventiva, con especialidad en adolescentes.
e) Centro de Convenciones, para atenciòn de grupos.
f) Centro de Protecciòn, atendido directamente por el INFA, para atenciòn
inmediata de casos de maltrato o violencia intrafamiliar.
g) Apoyo Policial, para la atenciòn externa de la comunidad circundante.
1.- DESTINATARIOS
• Adolescentes, hombres y mujeres, entre 14 y 18 años,
que hayan terminado la primaria y estèn sin estudio o
trabajo.
• Adolescentes, (internos y solamente varones), entre 14
y 18 años, con problemàtica de consumo de sustancias
que causan dependencia.
• Igualmente la familia de los adolescentes recibe apoyo
profesional, para mejorar la atenciòn educativa de sus
hijos y la mejor comprensiòn de la pareja.
2.- MISIÒN
del Programa de Orientaciòn Juvenil
El Centro de Orientaciòn Juvenil
“LA DOLOROSA”
tiene por misiòn apoyar a los adolescentes
que se encuentren en condiciones de desubicaciòn
escolar, familiar o social, ofrecièndoles una oportunidad
eficaz
de formaciòn humana y de
capacitaciòn acadèmica y laboral,
y con el acompañamiento
de profesionales y educadores
hacer posible su desarrollo integral
y la inclusiòn productiva en su medio.
3.- OBJETIVOS
• 1.- Recuperar proceso formativo
• 2.- Prevenir daños mayores y sanar
aspectos negativos del pasado.
• 3.- Educaciòn personalizada
• 4.- Aprendizaje de un oficio
• 5.- Proceso paralelo con familias
4.- VISIÒN
Constituirse en Ecuador como
Programa preventivo eficiente
en apoyo de adolescentes
en riesgo de adicciòn
y desadaptaciòn social
impidiendo la exclusiòn
y logrando una inserciòn
familiar y social
adecuada, oportuna y progresista.
5.- PRINCIPIOS
•
•
•
•
•
•
•
1.- La Vida es un Proceso permanente
2.- La Educaciòn es un Derecho
3.- El adolescente es Protagonista
4.- El Estado tiene obligaciòn
5.- La familia se vincula
6.- La Sociedad es corresponsable
7.- Los Educadores acompañan
“Un adolescente en dificultad
Es un reclamo del AMOR!!!”
6.- SUSTENTO LEGAL
• 1.- Constituciòn
•
de la Repùblica del ECUADOR.
(Art. 6, 26,35,44,46-5,
• 2.- Convenciòn sobre Derechos del Niño
•
Art. 37, 40
• 3.- Normas internacionales
• 4.- Còdigo de Niñez y Adolescencia
• 5.- Convenio de Cooperaciòn Interinstitucional
INFA-TERCIARIOS CAPUCHINOS
7.- ENTIDADES RECTORAS
• 1.- Ministerio de Inclusiòn Econòmica y
Social
• 2.- Instituto Nacional de la Niñez y la
Familia
• 3.- Consejo Nacional de Sustancias
psicotròpicas –CONSEP.
• 4.- Servicio Ecuatoriano de
Capacitaciòn Profesional –SECAP.
• 5.- Terciarios Capuchinos
II – PROPUESTA METODOLÒGICA
Ingreso
Formaciòn
Humana
Apoyo
interinstitucional
Involucramiento
de la
Familia
CENTRO DE
ORIENTACIÒN
JUVENIL
Atenciòn
Profesional
Capacitaciòn
laboral
Participaciòn
e
Inclusiòn Social
Ingreso y Duraciòn
•
El ingreso al Centro de Orientaciòn Juvenil es
VOLUNTARIO, en acuerdo y compromiso con la
familia y el adolescente.
•
•
El tiempo acordado para el desarrollo del
Programa es de : 44 semanas,
equivalentes a 1760 horas
El Programa del Centro de Orientaciòn Juvenil
es diurno solamente,
de 08 a 17 horas, pero reciben el almuerzo en el
mismo Centro
Formaciòn Humana
Promueve los Derechos y el Desarrollo
Integral, con 880 horas experienciales,
por medio de 4 Cìrculos de Formaciòn:
Cìrculo 1: Desarrollo del
Pensamiento
y
Personalidad
Cìrculo 2: Derechos y Realidad
Nacional
Cìrculo 3: Riqueza Humana
Cìrculo 4: Calidad de vida
CAPACITACIÒN LABORAL
Los adolescentes tienen grandes habilidades y
destrezas, por eso:
•
Medio tiempo (880 horas) està dedicado al
aprendizaje en los talleres
•
La malla curricular està aprobada por el SECAP
•
Los Instructores son autorizados por el SECAP
•
Al finalizar reciben el correspondiente
CERTIFICADO del SECAP
PARTICIPACIÒN E INCLUSIÒN SOCIAL
Los Adolescentes ordinariamente provienen de zonas y grupos
vulnerables, por eso:
•
•
•
La Propuesta Educativa es amplia y diversa,
pero su implementaciòn tendrà un caràcter
muy participativo.
La enseñanza està basada en la realidad que viven de
exclusiòn…
pero la Comunidad va a ser el motor de un
nuevo modo de convivir.
Dejar el estudio ha retrasado su desarrollo integral…
pero la integraciòn a los Cìrculos de Formaciòn
y a la Capacitaciòn Tècnica les integra a
un nuevo modo de ver la vida
y de ser miembros positivos de su familia
y de la sociedad.
Atenciòn Profesional
Es una extraordinaria oportunidad para:
1.
2.
3.
4.
5.
Recuperar su desarrollo fìsico y orientar su
sexualidad: Salud!
Manejar los conflictos internos propios de su edad:
Psicologìa!
Apoyar y orientar su estructura y ambiente familiar:
Trabajo Social!
Intervenir terapèuticamente en la prevenciòn del
consumo de sustancias que causan dependencia:
Comunidad!
Apoyar la habituaciòn a un modelo positivo
de vida: Educaciòn!
Involucramiento de la Familia
Un alto porcentaje de familias son desestructuradas
y/o disfuncionales, por eso:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Es necesario involucrarlas en el proceso
educativo del hijo;
Los adolescentes tienen derecho a tener y
vivir en familia;
Se requiere mejorar su “calidad de vida”;
Existe demasiado alcohol en casa;
Es necesario conseguir o mejorar el “modelo
significativo” de familia;
Algunos adolescentes ya son “padres o
madres” con pequeños hijos.
Centro de Orientaciòn
Juvenil
“La DOLOROSA”
-QUITO-
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Apoyo
interinstitucional
Ministerio de Inclusiòn Econòmica y Social
Procuradurìa de Niñez y Adolescencia
Servicio Nacional de Capacitaciòn –SECAP.
Ministerio de Salud Pùblica
CONSEP
Policìa de Niñez y Adolescencia
INFA
Concejo Cantonal de Niñez
Terciarios Capuchinos
III – VENTAJAS QUE OFRECE EL
CENTRO DE “ORIENTACIÒN JUVENIL”
7
Es
altamente
“rentable”
6
Involucra
las
familias
1
Satisface
Derecho de
Adolescentes
2
Respuesta
positiva
CALIDAD
DE
VIDA
5
Educaciòn
a la
medida
4
Capacita
laboralmente
3
Introyecta
Valores
1.- Satisface Derecho del Adolescente
Un buen
ambiente
Educativo
favorece
el Desarrollo
Integral
Sin educaciòn
las
Oportunidades
se anulan
Àmame
Cuando menos
Lo merezca,
Ante el error,
todos
necesitamos
una segunda
oportunidad
Porque es
Cuando màs
Lo necesito
2.- ES UNA RESPUESTA POSITIVA
No se debe
dar pescado
sino…
Àmame
como
soy
y
serè
como
quieres
que
sea
El cambio
lo queremos
Todos…
tambièn el
adolescente
ENSEÑAR
A
Pescar!
Educa para
la Libertad
quien educa
en
LIBERTAD!
3.- INTROYECTA VALORES
Con la experiencia
positiva
del
Buen Vivir
Y
Compartir
Con el
acompañamiento
y el
Buen ejemplo
No
se obedece
En el aprendizaje
y respeto
por la Ley de Dios
y las
Leyes humanas
sino
a quien
se ama
4.- CAPACITA LABORALMENTE
Con los
Conocimientos
y desarrollo
de
Habilidades
Y
Destrezas
Obteniendo
Un
Certificado
Que le
Facilite
Su futuro
empresarial
Descubriendo
Sus
Potencialidades
5.- EDUCACIÒN A LA MEDIDA
Han
abandonado
la escuela.
Experiencias
negativas
Seguimiento
Personalizado
Poca
comprensiòn
Lectura
deficiente
Inestabilidad
El alma
del niño
es
un libro
con las
pàginas
en blanco
que debe
llenar
personalmente
INVOLUCRA A LAS FAMILIAS
Los problemas
de los hijos
se incuban
de ordinario
en la propia
familia
La correcciòn
de un hijo
es la
mejor forma
de
PREVENCIÒN
Pero la familia
sigue siendo
la fuerza
mayor de
RESILIENCIA
Un joven
que se
Reeduca
es
una
generaciòn
que se
SALVA
ES ALTAMENTE “RENTABLE”
Es buen negocio
convertir
el ocio dañino
en producciòn
personal
y social
Reinserta
a los
Adolescentes.
en el concierto
ciudadano
Ellos son los
PROTAGONISTAS
“Cuesta mucho màs
Un joven “vago”
Que un
Joven
Estudiante”
IV - ESTRATEGIAS
7
Animaciòn
Espiritual
y
lùdica
6
Descubrimiento
de habilidades
y destrezas
1
Ocupaciòn
y rotaciòn
del tiempo
PREVENCIÒN
5
Atenciòn
personalizada
2
Estudio
desde
la realidad
3
Formaciòn
para el
Trabajo Productivo
4
Ènfasis en
temas
candentes
1.- Ocupaciòn y rotaciòn del tiempo
El “ocio” por no estudiar ni trabajar
era la “ocasiòn perfecta”
para la desadaptaciòn social
La experiencia de “gustar la vida” y encontrar
la alegrìa del “ser”, del “saber”, del “saber hacer”
y “del Convivir”
son las bases de la PREVENCIÒN.
Lograr “invertir” bien 9 horas al dìa
y 5 dìas a la semana significa
disminuir el riesgo y gustar
de la buena convivencia
2.- Estudio desde la realidad
La escuela “curò” del deseo
de estudiar y por eso desertaron…
pero lo que se “dice y se ve”
Interesa a los adolescentes
Y si lo que aprenden
tiene aplicaciòn en casa
cambia la visiòn de la vida
y se descubren intereses
nuevos!
Cuando descubren que “valen”
Y “sirven” y les “aprecian”
Entonces encuentran razones vàlidas
Para “normalizar” la vida familiar
3.- Formaciòn para el Trabajo Productivo
Si no sabemos hacer algo
es porque nos negaron
la oportunidad de aprender.
Y ahora somos capaces
con nuestra iniciativa y trabajo
de ser CONCREADORES
del mundo
Pero el Señor Dios
nos mandò a
“señorear” el mundo
4.- Ènfasis en Temas candentes
Todos hablaban de sexualidad
pero pocos, muy pocos,
compartìan con seriedad sus propias experiencias
del verdadero amor y del gozo de la Familia
La “violencia”, la “droga”,
la “prostituciòn”, la “explotaciòn”, etc..
se superaràn mejor con la
Cultura del Amor, de la Paz,
del Respeto, del Servicio.
Siempre me dijeron: “No hagas
cosas malas…”, pero pocos
me han enseñado “las cosas buenas”
y a “vivir con alegrìa”
5.- Atenciòn personalizada
Muchos adolescentes vivìan en casa
pero sin amor, sin respeto, con maltrato…
La comprensiòn es muy difìcil que exista
sin un diàlogo y sin los detalles que enamoran
Ahora estoy convencido:
SOY!, PUEDO!, HAGO!, QUIERO!!
Dentro de mi pequeñez
Tenìa escondido un gigante!
Tantas veces me dijeron: “bruto”, “bobo”…
y no descubrieron todos los valores
que habìan dentro de mì. Es mi
mayor descubrimiento
6.- Descubrimiento de habilidades
y destrezas
Sabìa jugar, correr, burlarme, robar…
escaparme de clase, engañar, mentir…
y estaba aprendiendo a tomar, a fumar…
Pero nada de eso me hacìa feliz!
Hasta me gusta la poesìa… y el otro dìa
me pusieron a declamar…!
Y màs… soy del equipo de volley,
me ganè la maratòn… y a las peladas les
gusta mi manera de vestir…!
Pero estoy resultando bueno para pintar,
para el teatro, para la mùsica, para bailar…
Y en el taller tallo, sueldo, diseño,
preparo alimentos
ya sè hacer sillas, camas, ventanas…
Y estoy aprendiendo a cantar! a tocar guitarra…
7.- Animaciòn Espiritual y Lùdica
Ahora busco algo distinto…
Me gusta participar en los grupos, en las caminadas,
en los campamentos….
Estoy descubriendo la riqueza de la ecologìa…
y de la mùsica y los bailes de mi paìs.
Me doy cuenta de que algo està
Cambiando en mi vida…!
En lo profundo de mi ser se han despertado
sentimientos de bondad, de amor, y ahora
soy capaz de decir: “Gracias, Dios mìo!!!”.
Antes no me interesaba la cuestiòn social…
Ahora ayudo en mi barrio, quiero tener una
casa màs limpia y bonita… y que todos
la tengan… y que cuidemos todo
entre todos…!
¿Y ahora?... Interesante!
Pero hagamos cuentas!
• .
V – COMUNIDAD JUVENIL
RECURSO HUMANO
a)
1
4
3
1
1
2
2
1
1
1
---17
Centro de Orientaciòn
Juvenil - (para 72 alumnos)
Coordinador
Educadores de Cìrculo
Instructores de Taller
Psicòlogo
Trabajadora Social
Guardias nocturnos
Administrativos
Servicios Generales
Oficial de mantenimiento
Conserje
b) Comunidad Terapèutica
(para 20 alumnos internos)
1 Coordinador
3 Terapeutas
1 Psicòlogo
1 Trabajadora Social
2 Servicios Generales
3 Educadores nocturnos
---11
CENTRO DE ORIENTACIÒN JUVENIL
PRESUPUESTO 2010 - RECURSO HUMANO
1
4
2
3
2
1
2
1
1
-----17
Coordinador
Educadores
Profesionales
Instructores de taller
Administrativos
Servicios Generales
Guardias nocturnos
Oficial mantenimiento
Conserjes
Reemplazos
Direcciòn General
•
Sueldo Integral
Costo Anual
$ 1146,5
$ 868,8
$ 1.007,6
$ 868,80
$ 730,0
$ 452,4
$ 527,4
$ 591,2
$ 521,8
$
$
$
$
$
$
$
$
$
27.515,1
72.981,8
48.367,1
31.277,9
17.520,3
21.714,3
18.985,7
7.094,4
12.522,9
$ 1.912,5
$ 1000
$ 12.000
----------------------------------TOTAL RECURSO HUMANO
$ 172.409,7
+ Total Funcionamiento
$ 58.000,00
TOTAL COSTO PROGRAMA
$ 230.409,70
CENTRO DE ORIENTACIÒN JUVENIL
PRESUPUESTO 2010 – Funcionamiento
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Alimentaciòn
$ 40.050
Estudio y capacitaciòn
$
4.000
Salud, higiene, aseo
$
1.250
Servicios Pùblicos
$
1.000
Bienestar estudiantil
$
3.500
Mantenimiento edificio
$
2.000
Mantenimiento màquinas
$
500
Papelerìa y utiles escritorio
$
700
Combustible y traslados
$
1.900
Maquinaria y Equipo
$
2.000
Herramientas
$
500
Capacitaciòn de personal
$
600
------------TOTAL FUNCIONAMIENTO:
$ 58.000
En resumen… no es tanto! ($230.000/89/300= $ 8,61 valor niño/dìa)….
Piènsenlo bien… bastante menos que un buen almuerzo…en el club!
No lo dudes….!!
Para un adolescente….
EL FUTURO….
ES YA !!!!
Gracias….!
Y que mi Dios les bendiga!
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