Oración compuesta
subordinada
T. 4. ADJETIVAS
(PÁGS. 66-78)
Tipos de subordinadas
Son aquellas que desempeñan una función dentro de la principal
• Sustantivas: desempeñan función de nombre o SN
• Adjetivas: desempeñan función de CN
Subordinadas
propias
• De lugar – CCL
•De modo- CCM
• De tiempo- CCT
impropias
• Causales
• Condicionales
• Consecutivas
• Finales
• Condicionales
• Concesivas
• Comparativas
• Adverbiales
Oraciones subordinadas adjetivas

Cumplen la función de un adjetivo o un sintagma adjetival
En vez de esta oración podremos sustituir un
adjetivo como alta.
 La profe que enseña lingüística quiere mucho a sus
alumnos.
Toda esta oración subordinada funciona
como un sintagma adjetival ya que describe
a la profe. Es una subordinada ADJETIVA.
Oraciones subordinadas adjetivas
 Desempeñan la función de un adjetivo
 CN (complemento del nombre)
 Acompañan a un nombre llamado el antecedente
 El niño que me tiró la piedra salió corriendo
ant NX
PV(SV)
N
suj
CN (Prop. Sub. Adj)
S (SN)
PV (SV)
 Nexos:
 los pronombres relativos (que, quien, cual, cuales, cuyo)
 Además de ser nexos, desempeñan una función dentro de la
principal, la que desempeñaría en antecedente si estuviera en la oración
Tipos de subordinadas adjetivas
 Especificativas: son aquéllas necesarias para comprender el
nombre al que acompañan, cuyo significado restringen.
Los estudiantes que se porten bien tendrán una buena nota
(No todos los estudiantes se portan bien)
 Los coches que me gustan son muy caros
(no me gustan todos los coches, sólo aquéllos caros)

 Explicativas: son aquellas innecesarias, que amplían el
significado del nombre al cual acompañan, y siempre van entre
comas.
Los estudiantes, que se portan bien, tendrán una buena nota
(Todos se portan bien y todos lograrán la buena nota)
 Los coches, que me gustan, son peligrosos
(me gustan todos los coches)

Ejemplos de adjetivas
 Ese chico cuya madre es tan rubia está en mi clase
 Me gustan los pasteles que llevan crema por dentro
 El día que apruebe lengua haré una fiesta
 Mi hermana compra libros que no se entienden
 Este es el niño del que te he hablado
 Volveremos al lugar en el que nos conocimos
 Ésa es la verdadera causa por la que me enfadé.
 Todos los días que llueve me pongo triste
 Pepe, el chico que me gusta, es muy guapo
Ejemplo de análisis
Ese chico cuya madre es tan rubia está en mi clase
D
N
D/Nx
S (SN)
N
Cóp
MI
N
AT (S. Adj.)
PN/SV
CN (Prop. Sub. Adj. Esp)
S (SN)
N
E
D
N
T (SN)
CCL (SP)
PV (SV)
El relativo cuyo es especial: siempre desempeña la función
de DETERMINANTE.
Me gustan los pasteles que llevan crema por dentro
CI
N
D
N
Nx
N
S
CD
CCL (loc. Adv)
PV (SV)
CN (Prop. Sub. Adj. Esp)
PV (SV)
S (SN)
Los pasteles llevan crema por dentro
S.O (yo)
El día que apruebe lengua haré una fiesta
D
N
Nx
N
CD
N
D
N
CCT
PV (SV) S. O (yo)
CN (Prop. Sub. Adj. Esp)
CCT (SN)
CD (SN)
PV (SV)
Mi hermana compra libros que no se entienden
D
N
N
N
Nx
S. Pac
CCN
MPR
N
PV (SV)
S (SN)
CN (Prop. Sub. Adj. Esp.)
CD (SN)
PV (SV)
Este es el niño del que te he hablado
S (SN)
cóp
D
N
Nx /C.Rég.
CI
N
PV (SV)
CN (Prop. Sub. Adj. Esp.)
AT (SN)
PN (SV)
S.O (yo)
S. O
1ªp.p
Volveremos al lugar en que nos conocimos
N
E
N
Nx
CD
N
CCL
PV (SV)
D
CN (Prop. Sub. Adj. Esp.)
T (SN)
CCL (SP)
PV (SV)
S. O
1ªp.p
Ésa es la verdadera causa por la que me enfadé
S (SN) cóp D
CN
N
Nx/ CCausa
Vb. Pr
N
PV (SV)
CN (Prop. Sub. Adj. Esp)
AT (SN)
PN (SV)
S.O (Yo)
Todos los días que llueve me pongo triste
D
D
N
CCT /Nx
N
N
AT
PV (SV)
(Or. Imp)
CN (P. Sub. Adj. Esp)
CCT (SN)
PN (SV)
Ponerse no significa poner algo en algún lugar, por eso es verbo
semicopulativo y forma un Predicado Nominal con ATRIBUTO
Pepe , el chico que me gusta, es muy guapo
N
D
N
Nx/S
CI
N
PV (SV)
cóp
MI
AT (SAdj)
CN (P. Sub. Adj. Exp.)
Aposición (SN)
S (SN)
N
PN (SV)
Los adverbios relativos
 Desempeñan la misma doble función del pronombre
relativo
 Donde, como, cuando= en el que
 Estuve en el lugar (donde fui feliz) CN en el CCL
 Recuerdo los años (cuando éramos amigos) CN en el
CD
 Hazlo de la manera (como te he dicho) CN en el CCM
Adjetivas sin antecedente expreso
 No llevan nombre antecedente
 Desempeñan funciones de sustantivo
 Nexos: quien
 Quien cante bien irá al coro
N
CCM
PV (SV)
N
Ed
N
Nx/ Suj
T (SN)
CCT (SP)
S (Prop. Sub. Adj.
Sustantivada)
PV (SV)
Otro ejemplo
 La nota del examen es la nota que me merezco
AT (SN)
 La nota del examen es la (nota) que me merezco
 La nota del examen es la que me merezco
D
Nx
N
N (Prop. Sub. Adj. Sust.)
Se ha producido una sustantivación del CN
Para expertos
 Los profesores dijeron que aprobará quien estudie más
Det
N
N
Nx
N
Nx/S
N
CCC
PV (SV)
PV (SV)
S (Prop. Sub. Adj.
Sustantivada)
CD (Prop. Sub. Sust)
S (SN)
PV (SV)
Subordinadas adjetivas de participio
 Recuerda que las formas no personales del verbo
equivalen a las siguientes categorías:



INFINITIVO: nombre (Fumar es asqueroso- función de S)
GERUNDIO: adverbio (Baja gritando- función de CCM)
PARTICIPIO: adjetivo (El niño, castigado, se enfadó- función de
CN)
 Cuando estas formas llevan complementos verbales, se
convierten en Proposiciones subordinadas sustantivas,
adverbiales o adjetivas:



Fumar en público es asqueroso (Prp. Sub. Sust. de SUJETO)
Baja gritando a sus hermanos (Prp. Sub. Adv. de CCM)
El niño, castigado por su madre, no bajó a la calle (P.S. Adj. de
CN)
Ejemplo
 Los árboles plantados este invierno han florecido
D
N
N
D
N
N
CCT (SN)
PV (SV)
CN (Prop. Sub. Adj. Esp de
PARTICIPIO)
S (SN)
CONSTRUCCIONES DE PARTICIPIO
 PARTICIPIO CONCERTADO
 Desempeña la función de CN
 Concuerda en género y número con el nombre al que acompaña
 Ejemplo: Los alumnos, resueltos a aprobar el examen, fueron a
hablar con el profesor
 PARTICIPIO ABSOLUTO
 No desempeña función de CN
 No es, por tanto, adjetiva: no concuerda con nada
 Modifica a toda la oración, generalmente como CCT (¿cuándo?)
 Suele llevar un sujeto paciente con el que concuerda
 Ejemplo: Terminada la cena, todos se fueron a bailar
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