CAMINO A LA ADOLESCENCIA
PRINCIPALES CAMBIOS
DE 12 A 16 AÑOS
CAMBIOS FÍSICOS
Aumento de peso y talla
Atención a la comida (anorexia, bulimia)
Chicos más lentos en desarrollo físico
Gran variabilidad de unos chicos/chicas a otros
Torpeza motriz
CARACTERES SEXUALES
Chicas
Menarquia (primera regla)
Desarrollo de las formas femeninas
Crecimiento del pecho
Redondeo de las caderas
Chicos
Poluciones nocturnas
Mayor desarrollo muscular
Cambios en la voz
CARACTERES SEXUALES GENERALES
Están muy atentos a los cambios que se producen en
ellos
Aumento del vello corporal
Aparición de vello en zonas nuevas (pubis, labio
superior, axila...)
Aumento de la sudoración (higiene)
Aparición del acné
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD
ETAPA DE INCONFORMISMO
Quieren autonomía
Búsqueda de nuevas sensaciones
Se despierta gran curiosidad
Ritos de iniciación al mundo adulto
NECESIDAD DE AUTOAFIRMACIÓN
Rebeldía, voces en casa, oposición...
Viven las situaciones con dramatismo
Cambios rápidos de humor
Mentiras
Búsqueda de intimidad (diarios, soledad...)
Falta de higiene
Ídolos
IMPORTANCIA
DEL GRUPO DE AMIGOS
Gran valoración de la amistad
Se da más importancia a lo que dice el grupo de amigos
que a lo que dice la familia
Presión del grupo
Amistades no convenientes
Les gusta mucho estar en la calle
Inicio en el consumo de sustancias nocivas
QUERER PARECER MAYORES
Necesitan cariño
Sentirse queridos
Rechazan las muestras externas, sobre todo en público
Inicio del enamoramiento
Pearcing, tatuajes, pendientes, tintes, como un modo de diferenciación
Consumismo (moda)
Tendencia a la tristeza
Se sienten los más desdichados del mundo
Se frustran fácilmente, no se gustan
Les cuesta encontrar salida a las situaciones
Lo que a nosotros nos parece una tontería para ellos es muy
importante
MUNDO ESCOLAR
Pueden bajar los resultados escolares: tienen otros
intereses
Falta de asistencia a clase
Hábitos de estudio
Necesidad de contacto con los tutores
Departamento de Orientación
¿CÓMO ACTUAR?
Etapa de transición, les cuesta aceptar las obligaciones que se les
imponen
Ser tolerantes con las pequeñas transgresiones de las normas
Ir pactando y revisando las normas, hacerlas juntos
Darles nuestro apoyo como familia
Hablar con ellos (no sermonearles)
Escucharles
Evitar el “yo a tu edad...”
Hacerles sentir que les queremos
La familia sigue manteniendo gran importancia para el adolescente,
es su mayor punto de apoyo
Necesitan nuestro cariño y comprensión
Evitar las discusiones por temas sin importancia
Respetar los intereses de nuestros hijos
Evitar tomar decisiones irreversibles que dañen las relaciones padres-hijos
Utilización del castigo de forma educativa, no como represalia
LOS PADRES NO SON AMIGOS, SON PADRES
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