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origen de red XXI
Junta de Castilla y León
Plan Director
Ministerio de Educación
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Escuela 2.0
de las TIC en el Sistema
Educativo de Castilla y León
Prepara2.0
escuela 2.0
Integración de las tecnología de la información en los
centros docentes
Transformación de las aulas en aula digitales
Uso personalizado del ordenador portátil
Facilitar el acceso a los recursos tecnlógicos y a internet
escuela 2.0
Aulas digitales. Ordenadores portátiles
alumnos y profesores y aulas digitales.
para
Garantizar la conectividad a Internet
interconectividad dentro del aula .
y
la
Generar y facilitar el acceso a materiales digitales
educativos.
Potenciar la formación del profesorado: aspectos
tecnológicos, aspectos metodológicos y sociales.
Implicar a alumnos y a las familias en adquisición,
custodia y uso de recursos TIC
finalidad de red XXI
Construir el futuro de una enseñanza de calidad a
partir de la excelencia en la dotación, la coordinación
y manejo de los medios técnicos a disposición de la
comunidad educativa.
La mejora integral de la calidad del sistema educativo
mediante la plena integración curricular de las TIC en
el modelo educativo de la Comunidad de Castilla y
León
actuaciones
Familias
Profesorado
Alumnos
Aulas Digitales y Equipos de alumnos
Recursos didácticos Digitales
Servicios Digitales
secuencia
Educación Primaria
Niveles a dotar
Educación Secundaria
2010
2011
2012
2013
± 50% de 5º y 6º EP
Resto de 5º y 6º EP
± 50% de 1º y 2º
ESO
Resto de 1º y 2º
± 7500
± 7500
± 24000
± 24000
Alumnos CyL
2010
Total primer año de
aplicación
Total
Red XXI
(2010-2013)
± 240; ± 15000 alumnos
±88000 alumnos en Castilla y León
Fase de Pilotaje: Mayo-Junio 2010
CENTROS
ALUMNOS
GRUPO
13
213
5º
en Burgos
aulas digitales 2009
168 aulas
46 centros
300 profesores
3360 alumnos de 5º y 6º
en Burgos
red XXI 2010
CENTROS PÚBLICOS
FECHA
Pilotaje
(Mayo-Junio)
2010
CENTROS CONCERTADOS
CURSO
CENTROS
PÚBLICOS
AULAS
ALUMNOS
CENTROS
CONCERTADOS
AULAS
ALUMNOS
TOTAL
ALUMNOS
5º
2
2
31
0
0
0
31
45
1061
5
133
1194
45
990
5
114
1104
5º
6º
22
3
25 Centros
102 Aulas
2329
alumnos
en Burgos
red XXI 2011
CENTROS PÚBLICOS
FECHA
2011
CURSO
5º
6º
CENTROS
PÚBLICOS
74
CENTROS CONCERTADOS
AULAS
ALUMNOS
107
2096
92
1936
CENTROS
CONCERTADOS
29
AULAS
ALUMNOS
TOTAL
ALUMNOS
51
1221
3317
51
1175
3111
6428
en Burgos
red XXI 2012
CENTROS PÚBLICOS
FECHA
CURSO
5º
2012
6º
1º
CENTROS
PÚBLICOS
74
25
CENTROS CONCERTADOS
AULAS
ALUMNOS
93
1892
107
2096
92
1936
CENTROS
CONCERTADOS
29
AULAS
ALUMNOS
TOTAL
ALUMNOS
51
1176
3068
51
1221
3317
51
1175
3111
9496
en Burgos
red XXI 2013
CENTROS PÚBLICOS
FECHA
CURSO
5º
2013
6º
1º
2º
CENTROS
PÚBLICOS
74
25
CENTROS CONCERTADOS
AULAS
ALUMNOS
120
2090
85
1892
85
2096
79
1936
CENTROS
CONCERTADOS
29
AULAS
ALUMNOS
TOTAL
ALUMNOS
50
1187
3277
51
1176
3068
51
1221
3317
51
1175
3111
12773
dotaciones
equipos
aulas digitales.
miniportátiles de alumnos.
armarios de carga.
wifi de aula.
seguridad: antivirus, control parental…
aplicaciones
gestores de aula
recursos didácticos
servicios
servicio de mantenimiento
cobertura de banda ancha
tarifas de operadoras específicas
dotaciones
dotaciones
Modelo Aula
Modelo Grupo
Modelo Individual
Presentación y manejo de
la información por parte
del docente
Trabajo en grupo dentro y
fuera del aula
El alumno, con la ayuda
del profesor, construye su
conocimiento
 Portátil profesor
 Portátil profesor
 Portátil profesor
 Pizarra digital
(proyector)
 Pizarra digital
(proyector)
 Pizarra digital
(proyector)
 Pizarra interactiva
opcional
 1 equipo / 4-5 alumnos
 1 equipo por alumno
(durante la clase )
 LAN: WiFi / PLC
 LAN: WiFi / PLC
 LAN: WiFi
Terminal
del Profesor
Impresora
Inyección de Tinta
T e rm in a l
d e l P ro fe s o r
Proyector
Im p re s o ra
In ye c c ió n d e T in ta
Terminal
del Alumno
T e rm in a l
d e l A lum n o
C a rrito d e T ra n s p o rte
d e T e rm in a le s
Punto de Acceso
Inalámbrico
P ro ye c to r
P u n to d e A c c e s o
In a lá m b ric o
dotaciones
¿qué cambia?
Uso cotidiano de las TIC
Reflejo del mundo digital en el que el niño vive.
El entorno escolar se extiende.
El ordenador es un recurso personal dentro y fuera
del aula.
El trabajo escolar se enriquece.
Entornos 2.0, redes de colaboración, exploración,
dotaciones
implicaciones educativas
Contexto participativo, colaborativo y compartido
El alumno construye el conocimiento con la guía del profesor
Doble finalidad: acceso a los recursos y adquisición de
competencias digitales y de tratamiento de la información
Desarrollo de la autonomía del alumno en los procesos de
aprendizaje, organización personal y tecnológica.
Implicación de la comunidad educativa en la tarea
educativa.
Apertura el aula y el centro a la sociedad del conocimiento.
Pedagógicamente implica a todo el centro y todos los
niveles.
uso privativo
Los miniportátiles podrán ser utilizados por los alumnos fuera
del recinto escolar si los podres o tutores legales lo desean.
La Consejería de Educación mantiene su propiedad de los y
concede su autorización para su uso
Orden EDU/303/2010 de 9 de marzo. BOCYL del 17 de marzo
de 2010
uso privativo
procedimiento
1
Saldrá en el BOCYL
Convocatoria de adjudicación de autorizaciones
Los centros educativos informarán y entregarán una
nota informativa a los padres.
Cada convocatoria estará destinada a los centros
que se implante o tenga implantado Red XXI.
2
Los padres o tutores legales realizarán la solicitud según
modelo oficial
Habrá exenciones
3
Los padres depositarán una cantidad en concepto de parte
del mantenimiento remoto de los ordenadores anual
uso privativo
procedimiento
4
Las solicitudes se entregarán en la Dirección
Provincial o lugar legalmente establecido
Plazo máximo 2 meses
5
Una comisión de selección de autorizaciones
valorará la solicitudes
6
Se publicará en el tablón de anuncios de la
Dirección Provincial y en la web los autorizados
7
Los padres entregarán en el centro la copia de la
solicitud y los justificantes correspondientes
8
Para uso educativo
Los padres podrán recoger el ordenador
uso privativo
requisitos para la solicitud
Estar matriculado en un centro y nivel educativo
contemplados en la fase de RedXXI que se esté desarrollando.
No haber sido considerado alumnado absentista en el
curso académico para el que se solicita el uso privativo.
No haber sido sancionado mediante expediente disciplinario
en el curso académico.
No ser titular de una autorización previa que se encuentre
vigente.
uso privativo
obligaciones
A utilizar el ordenador con exclusivamente para fines
académicas tanto dentro como fuera del centro educativo
Adecuado uso y cuidado del miniportátil.
Entregar el ordenador al terminar el curso escolar en el estado
que se recibió sin perjuicio del normal deterioro ocasionado
por su uso habitual
Correr a su cargo con los gastos derivados de la contratación
de un servicio de conexión a Internet. En casos específicos
habrá tarifa restringida para realizar la tarea.
Sufragar parte de los gastos del servicio de mantenimiento
remoto con carácter anual. Habrá exenciones.
En caso de robo o deterioros por mal uso se pagará valor de
tasación
más información
En los centros educativos: Tutores, Directores y Comisión
Red XXI de los centros.
Comisión Provincial de Red XXI en la Dirección Provincial de
Educación.
Web de la Dirección Provincial de Educación.
… y en casa
¿cómo puedo ayudar a mi hij@?
1
Acompañándoles cuando aprenden cosas nuevas.
2
Conversar con frecuencia sobre Internet y el uso del
ordenador.
3
Procurando que el ordenador se use junto a usted.
4
Intentar mantenerse informados sobre el uso de los
ordenadores e Internet. Habrá talleres formativos para
padres.
Orientar y mantener normas de seguridad en el uso de
Internet.
5
6
Solicitando apoyo técnico al servicio de mantenimiento
más información
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpburgos
más información
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpburgos
padres1
más información
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpburgos
muchas gracias
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