Nuestro Centro fue seleccionado en el
curso 2009 para desarrollar el programa
RED XXI. Dicho programa pretendía la
incorporación
de
los
recursos
tecnológicos,
metodológicos
y
organizativos necesarios.
Este programa se trabaja en el tercer ciclo de
Educación Primaria, en los cursos de 5º y 6º de
primaria con el objetivo de promover la utilización
de las nuevas tecnologías en la educación.
Integrar las nuevas tecnologías en el aula, transformándola
en un aula digital.
Potenciar la implicación de las familias en el proceso
educativo y en el uso adecuado de las tecnología.
Proporcionar al profesorado el apoyo formativo tanto en
aspectos metodológicos, didácticos, organizativos como
tecnológicos.
Generar y facilitar el acceso a materiales y herramientas
digitales.
Nos permite crear en las clases un entorno de
interacción multimedia.
Ha supuesto una toma de decisiones que afecta al
funcionamiento y la organización del centro, donde la
Comisión de RED XXI tiene un papel esencial.
Sus funciones básicas se dirigen en torno a informar,
orientar, apoyar, diseñar y organizar las acciones. Todas
estas decisiones se verán reflejadas en los documentos del
centro: Reglamento de Régimen Interno, Proyecto
Educativo, Programaciones,..
Ha supuesto un cambio la organización de las TIC en el
Centro
PLAN DE RED XXI
MARCO NORMATIVO
OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO PLAN
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
RELACIÓN CON LAS FAMILIAS
CONTENIDOS A TRABAJAR
ASPECTOS ORGANIZATIVOS
METOLOGÍA
RECURSOS MATERIALES
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
DE NUESTRO PLAN
REGISTRO DE INCIDENCIAS
Utilizar programas y entornos que faciliten su aprendizaje de las diferentes áreas de contenido y favorezcan
la adquisición de habilidades, destrezas, y conocimientos de las mismas.
Conocer las múltiples fuentes de información, formación y comunicación que proporciona Internet.
Despertar el interés por conocer cosas diversas y darles las pautas para acceder a la información precisa.
Utilizar el ordenador como medio de investigación para ampliar conocimientos y elaborar materiales.
Utilizar técnicas de trabajo: resúmenes, esquemas, mapas conceptuales, memoria comprensiva, etc…
Desarrollar actitudes de responsabilidad en el uso y el cuidado de los materiales educativos.
Desarrollar las capacidades que integran la Competencia Digital.
La forma en la que organizamos nuestro trabajo es la siguiente:
•Una hora a la semana, el coordinador TIC del centro entra en cada clase del
tercer ciclo(junto al tutor) y trabaja con los alumnos contenidos de las distintas
áreas,aprovechando la pizarra digital y los miniportátiles. La mayoría de los
casos se proponen trabajos colaborativos en pequeños grupos que se realizan
en dos o tres sesiones.
•Se establecen reuniones, donde los tutores y el coordinador toman
acuerdos para ajustarse a sus programaciones y ver de qué manera se puede
aprender mejor gracias a las TIC.
•
•Cada curso tiene su recursos (veremos algunos de ellos)
•Las explicaciones de las distintas tareas TIC con tutoriales para que puedan
verlo antes de la sesión en clase y después.
•Los trabajos de los alumnos.
•Este curso se está poniendo en marcha el uso del aula virtual (formación en el
Centro). BLOG DE RECURSOS TIC.
WINDOWS
•Organizar carpetas.
•Configurar PC y accesorios.
•Realizar operaciones básicas.
•Realizar actividades básicas de
mantenimiento del sistema.
•Comprensión de archivos:
winrar
•Funcionamiento de un
antivirus: Microsoft Security
Essentials.
PROPUESTA DE ACTIVIDAD
•Actividad para trabajar la seguridad entre nuestros
alumnos:
Contraseñas seguras, Privacidad, Redes sociales y
mensajería instantánea y Seguridad.
Comprobamos que nuestro dispositivo no tiene
virus. Es conveniente explicar a [email protected] [email protected]
la importancia de la seguridad de la conexión que
utilizamos para navegar por Internet.
INTERNET: BUSCADORES Y NAVEGADORES
•Configurar la página de inicio
•Capturar la pantalla de esa página.
•Manejar la barra de marcadores o favoritos.
•Utilizar las herramientas de internet: eliminar archivos temporales,
visitar el historial de exploración,…
•Manejar la búsqueda avanzada.
•Descargar recursos, archivos, programas, imágenes, sonidos, texto,…
•Páginas donde encontrar estos recursos
•Correo electrónico JCYL y página del portal EDUCAJCYL.
•Conocer la página web del centro.
Búsqueda avanzada
Página web del Cole:
actividades en la sección enlaces de interés
Libros
digitales
EDITORIALES
Otros Libros
digitales
EDUCALINE
SERVIDOR
RED XXI
SERVIDOR
RED XXI
SERVIDOR
RED XXI
•Conocer el servidor de
recursos.
•Realizar actividades en
diferentes áreas
•Actividades de refuerzo
y ampliación.
•Capturas de pantalla de
las actividades.
SERVIDOR DE AULA
•Utilizar el servidor de aula: enviar y recibir archivos.
Biblioagreda, blog sobre la biblioteca de un centro, donde los alumnos,
padres y profesores pueden realizar recomendaciones de libros.
http://biblioagreda.blogspot.com.es/
.
OFFICE
•Microsoft Word
PROPUESTA DE ACTIVIDAD: los alumnos de 5º de primaria
crean su propio diario de aula.
Inventan sus prpios cuentos.
PROPUESTA DE ACTIVIDAD:
Inventan
sus
propios
cuentos.
OFFICE
•PowerPoint
PROPUESTA DE ACTIVIDAD: los alumnos de 6º por grupos
preparan una presentación con esquemas (powerpoint) y
exponen los contenidos de la unidad ELECTRICIDAD y
MAGNETISMO en el área de Conocimiento del Medio.
Programa
Movie Marker
Editor de
Vídeos
PROPUESTA DE ACTIVIDAD: los alumnos de 6º por grupos
preparan una presentación con esquemas (powerpoint) y
exponen los contenidos de la unidad ELECTRICIDAD y
MAGNETISMO en el área de Conocimiento del Medio.
AGREGA
PROPUESTA DE ACTIVIDAD: los alumnos repasan lo
trabajado en clase a través de agrega
AGREGA
Ejemplo:
http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2012102613_9102411/false
es una herramienta online muy interesante, sobretodo para el aula de idiomas.
Se trata de un widget gratuito que produce un “voki” o personaje (avatar) que
se mueve y habla lo que queramos. Nos puede ser muy útil para crear una
presentación de nuestro blog o trabajar la pronunciación de los alumnos.
Tagxedo es una herramienta para crear nubes de palabras interactivas. Se
utiliza sin necesidad de registro, es muy intuitiva y con una interfaz clara que
facilita el trabajo. Las nubes de palabras creadas con Tagxedo se descargan en
varios formatos y se comparten en la red. Par utilizar la herramienta es
necesario tener instalado el plugin Silverlight, la web de la herramienta ofrece
el enlace para su descarga. Tagxedo cuenta con una galería con ejemplos de
trabajos de otros usuarios que nos puede interesar visitar.
http://www.tagxedo.com/
Es una aplicación para crear nuestro propio entorno de aprendizaje personal (a
partir de un escritorio virtual donde podemos guardar todos aquellos enlaces
que nos interesan o nos son útiles para nuestro trabajo.
http://www.symbaloo.com/
Tendremos que abrir nuestro correo ya que Symbaloo nos mandará un
mensaje a la dirección que hemos utilizado para registrarnos, es la forma
de confirmar de que es una dirección válida.
Añadir un WEBMIX
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Copia el CÓDIGO EMBED
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es una herramienta online -desarrollada en Flash- para crear mapas
conceptuales, de manera sencilla. Los mapas se pueden exportar como imagen
(JPG o PNG), imprimir, y también compartir a través de la URL o código HTML
para embeber/insertar.
No es necesario registrarse, sin embargo, resulta útil hacerlo para guardar los
mapas que vamos realizando, e incluso editarlos, como asimismo, compartirlos
con otros usuarios. https://bubbl.us/
Herramientas para compartir documentos pdf de forma
gratuita, y convertirlos en una revista interactiva.
Dirección: http://issuu.com/
Creamos una cuenta en ISSUU.
Pincha aquí
Completamos nuestros datos.
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Una vez completado pinchamos en SAVE&CONTINUE
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se copia el código EMBED
6. Vamos a blogger . Edita la entrada en la que insertarás el
documento .
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