AP de Lenguaje:
Escritura interpersonal
CRS
2009
Pág. 85
Las secciones del examen
Comprensión de diálogos:
20%
Comprensión de lectura:
30%
Escritura interpersonal:
10%
Conversación interpersonal, oral:10%
Presentación formal: escrita
20%
Presentación formal, oral:
10%
1/2
semejantes
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La escritura interpersonal
• Consiste en escribir una carta o correo
electrónico (“emilio,” en España).
• Presentan una situación, y hay que
responder.
• Lo importante:




Escribirlo en formato de carta
Emplear el nivel apropiado
Responder a cada parte de la situación
Cultura: las “flores culturales,” nivel
apropiado.
Escritura informal
• Dura 10 minutos.
• 1 pregunta
• El 10%.
• Ejemplos: correo electrónico, carta, postal, o
un diario.
• Estrategias: (a) escribir con letra de molde;
• (b) inventar, usar el idioma
• (c) elementos culturales.
Los elementos culturales
• Es necesario añadir las “flores culturales”
que enseñan respeto.
• En vez de sólo “Hola,” es mejor escribir
“Hola, abuela, ¿cómo estás? ¿cómo
está mi abuelito?”
• En vez de sólo “adiós,” es mejor escribir
“Pues, tengo que irme. Te cuidas, y
hablaremos mañana. Te quiero.”
• Beneficios: más palabras, mejor
expresión cultural.
EstrategiasEscritura Interpersonal (100 palabras)
• Letra de molde – no muy grande, no muy
pequeña. Es más fácil de leer.
• Ten cuidado de incluir todos los elementos.
(Por eso es importante la despedida.)
• Aun si es ‘emilio,’ no usar q’ en vez de que.
Escribir toda la palabra “que.”
Estrategias
• Si es carta o emilio, empieza con el
saludo y de inmediato, escribe la
despedida (chao, nos vemos, etc.)
antes de escribir la carta. Si te acaba
el tiempo, ya tendrás el formato
correcto.
• Si tienes el tiempo y quieres añadir algo
más, Escribe “PD” después de tu firma
y sigue escribiendo.
Vocabulario de carta interpersonal
¿Cuáles se usarían
con el maestro? ¿con tus abuelos? ¿con tus amigos?
post data
El vocabulario:
• Clasificar los saludos y las despedidas:
• Escribir 2 columnas: saludos, despedidas.
• Para cada columna: 3 grupos (dejando
espacio para añadir más términos): los
términas que se usarían
1
para el maestro,
2 para el abuelo,
3 para los amigos.
¿Cuáles se usarían
con el maestro? ¿con tus
abuelos? ¿con tus amigos? ¿como saludo? ¿como despedida?
pág. 86
Práctica
• El tema:
• Tus abuelos te dieron un regalo para tu
cumpleaños. Escribirles una carta:
menciona cuál es el regalo, cómo lo vas
a usar y cuánto te gusta. Menciona
cuándo los vas a ver y despídete.
• Primero: hay que analizar el tema:
Práctica:
Análisis de los elementos
•
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Tus abuelos te dieron un regalo para tu
cumpleaños. Escribirles
una carta:
(saludo apropiado)
menciona cuál es el regalo,
(invéntarlo)
cómo lo vas a usar y
(invéntarlo)
cuánto te gusta.
(invéntarlo)
Menciona cuándo los vas a ver y (invéntarlo)
despídete.
(despedida apropiada)
Práctica: pág. 87
• Tus abuelos te dieron un regalo para tu
cumpleaños. Escribirles una 1carta:
menciona 2cuál es el regalo, 3cómo lo
vas a usar y 4cuánto te gusta.
Menciona 5cuándo los vas a ver y
6despídete.
• Escribir los 10 minutos.
• Escribir el número de cada elemento.
• Contar las palabras.
Pistas para tener éxito
• La meta es lucir: quieres que vean que sí
tienes buen vocabulario.
• Hay que escribir 100+ palabras en 10 minutos.
• Empezar a escribir de inmediato: saludo,
luego despedida, luego la carta misma.
• Inventar, inventar, inventar.
• No olvidar ningún elemento requerido.
• Amontonar los saludos y las despedidas.
• Importa la ortografía, pero importan más las
ideas, el vocabulario, la habilidad de
comunicar.
Escribir: 10 minutos
(pág. 88 / contar palabras)
Escríbele una carta breve a un(a) amig@.
Imagina que el baile formal de la escuela es
en dos semanas. Salúdal@ y:
• expresa la importancia del baile
• coméntale que no tienes compañer@ con
quien ir
• pídele consejos
que sea de formato
• despídete.
de carta informal
José Díaz, pág. 146
Escribir: 10 minutos
(pág. 89 / contar palabras)
Escríbe un mensaje electrónico. Imagina que
una estación local de televisión en español
ha cancelado tu programa favorito y le
quieres escribir al (a la) director(a). Saluda
al (a la) director(a) de la estación y
• expresa tu reacción a la cancelación
• explica por qué te gustaba el programa
• dale alguna recomendación
que sea de formato
• despídete
José Díaz, pág. 146
de correo electrónico
Escribir: 10 minutos
(pág. 90 / contar palabras)
Escribe una carta breve. Imagina que
tuviste una cita en la cual no te divertiste
mucho. Saluda a tu amig@ y
• describe la cita brevemente
• explica por qué no te gustó
• menciona lo que piensas hacer en el futuro
• despídete
que sea de formato
de carta informal
José Díaz, pág. 146
Ejemplos
• Los ejemplos en las vistas siguientes
vienen de los exámenes AP del año
indicado.
tanto saludo como
despedida
2009
Mejor 100 palabras
Las instrucciones están
tanto en inglés como en
español.
2009: pág. 91
2008: pág. 92
2008B: pág. 93
2007: pág. 94
Repaso: la carta interpersonal
Saludos:
• Querida abuelita,
• Hola, papá,
• Buenos días (un poco
más formal)
• Qué tranza?
• Qui húbole?
• Qué pasa, calabaza?
Despedidas:
• Un abrazo,
• Besos, / abrazos y
besos
• Chao
• Hasta luego,
• Nos vemos al ratón,
• Hasta pronto
Un poco más formal: Atte:
¿Cuáles son otros
términos posibles?
Orto AP: escritura informal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
¿Cómo estás?
¿Cómo has estado?
que te diviertas
allá
se cuida
conmigo
decide
se ha dado cuenta
así
hace
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
he estado enfermo
no he ido
hasta luego
quiero, quiere
oye, oiga
un favor
motivo
nos vemos
voy a ser
voy a hacer
El correo electrónico:
repaso de estrategia
• Tratamiento: ¿tú o usted?
• Nada de las abreviaturas [normalmente
usadas] como q’ [=que] .
• Evitar los regionalismos (como “güey”)
• Si es carta o correo electrónico,
empezar con el saludo y la despedida
(para no olvidarla).
• Frases de cortesía: las flores culturales
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