Arriendo De Bicicletas
IN3301-1 Evaluación de Proyectos
Profesor:
Profesores Aux.:
Grupo N°3
Integrantes:
Oscar Saavedra
Cristian Martínez
Roberto Zapata
Romina Gallardo
Sebastián Gálvez
Francisco García
Nicolás Núñez
Jaime Schorr
Roberto Topp
02/12/2013
Introducción
• Arriendo de bicicletas para estudiantes de la
Facultad.
• Micro/metro versus bicicleta.
• Facilidad de arriendo: barato, ecológico y sin
preocupaciones.
• Foco: estudiantes y funcionarios disconformes con
sistema público o sin capacidad de compra de una
bicicleta.
Antecedentes
• Disconformidad general con el uso de transporte
público: horas peak, inseguridad, lento y caro.
• Creciente interés en el medio ambiente y su
preservación.
• Alta tasa de robo de bicicletas en la facultad: 1 por
semana!
• Implementación individual es cara para cada
persona.
Análisis FODA
AMENAZAS
Costos
eventuales de
mantención: altos.
Barreras de entrada para
competidores: bajas.
OPORTUNIDADES
Expansión
del proyecto:
más bicicletas y/o otras
facultades.
Mejoramiento imagen
sustentable de la facultad.
DEBILIDADES
No
ofrece alternativas a
personas con
discapacidades físicas.
Desgaste y reposición de
elementos de trabajo es
alto.
FORTALEZAS
Fácil
manejo e instalación.
Comodidad al usuario:
transporte barato,
seguridad respecto al
cuidado de la bicicleta
durante actividades
académicas.
Fuerzas de Porter
1. Intensidad de la rivalidad de competidores:
•
En un contexto de facultad no existen competidores, la rivalidad es nula.
2. Amenaza de nuevos participantes:
•
La amenaza es baja, dado el alto régimen de estudios y consiguiente falta
de tiempo del estudiantado.
•
Por otra parte su costo de oportunidad es alto, ya que el valor futuro de
estudiar una carrera es mucho mayor.
•
La única opción es que alguien externo a la facultad ofrezca el servicio.
Fuerzas de Porter
3. Amenaza de productos sustitutos:
•
Mercado de medios de transporte: automóviles, micros, metro, etc.
•
Esta amenaza queda anulada por el sector al que apunta el proyecto:
alumnos disconformes con los anteriores y/o que no pueden acceder a
ellos.
4. Poder negociador de los compradores:
•
Costo de comprar una bicicleta: alto para un estudiante, pocas opciones.
•
El grupo de compradores (usuarios) es numeroso, por lo que la salida de
uno particular puede ser suplida por otro nuevo.
•
Alta tasa de recambio estudiantil: ingreso de ~750 alumnos al año.
Fuerzas de Porter
5. Poder negociador de los proveedores:
•
Bajo, dada la poca interacción y dependencia que se tiene con ellos.
•
Mercado de insumos y reparaciones es muy amplio y competitivo.
Soluciones Propuestas
1. Arriendo de Bicicletas e Implementos necesarios como cascos,
guantes, luces, candado, bombín:
•
Se implementa un lugar dentro de la facultad con un mesón y
módulos de estacionamientos de bicicletas, en el cual se
atiende los 5 días de la semana, 6 horas por día manejando el
arriendo de bicicletas y los implementos deseados.
• Se realiza cobro por hora, con la opción de arriendo de un día
para el otro pagando el valor equivalente a 6 horas de arriendo.
• Financiamiento de la inversión
concursables de la universidad.
inicial
mediante
fondos
Soluciones Propuestas
2. Arriendo de Bicicletas e Implementos más venta de alimentos y
bebestibles compatibles con el ejercicio y la vida sana.
• A la solución anterior se agrega la venta de alimentos sanos y
bebidas de hidratación para un mejor desempeño deportivo.
• Esta idea fue DESCARTADA debido a que el objetivo del
proyecto está enfocado al servicio de arriendo de un medio de
transporte, y al entrar en el mercado de los comestibles y
bebestibles se pierde atención en la calidad del lado del
arriendo de bicicletas.
Flujo de Caja
Flujo de Caja
Flujo de Caja
Flujo de Caja Optimista
Flujo de Caja Optimista
Flujo de Caja Pesimista
Flujo de Caja Pesimista
Análisis del flujo de caja
•
Se fijaron dos escenarios: optimista y pesimista.
•
•
Escenario optimista: VAN=$8.615.542
Escenario pesimista: VAN=$305.931
•
El proyecto es rentable hasta en el peor de los casos.
•
Bien a la comunidad y rentabilidad apuntan a la
realización del proyecto.
Conclusiones
•
•
El proyecto es viable según los supuestos
hechos y el estudio de mercado.
Puede aumentar la rentabilidad del proyecto
ofreciendo una mayor demanda.
Conclusiones
•
•
•
Flujo de caja favorable que podría mejorar
financiando el proyecto con crédito.
Disminuyó la
escenarios.
incertidumbre
al
incluir
dos
La tasa de descuento es primordial para obtener
buenas decisiones.
Conclusiones

Muchas gracias por la atención.

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Proyecto Número 1 - U