Mujeres y Ciencia
Jornadas sobre igualdad entre hombres y mujeres
en educación. Almería. Octubre 2006
.
Material producido por la Red Andaluza de Formación del Profesorado
http://www.cepalmeria.org/cep/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
Se suele afirmar que la ciencia es
neutra y objetiva. Pero si se analiza el
lugar y el status de las mujeres en la
ciencia se concluyen las siguientes
ideas:
La ciencia y la tecnología
tradicional presentan un carácter
androcéntrico al haber sido
elaboradas por hombres
La autoridad científica
masculina ha sido
responsable de la
invisibilidad del saber
científico femenino
La historia de la ciencia
es una historia parcial
y sesgada ya que las
huellas que las
mujeres han dejado en
su producción científica
han sido filtradas por la
mirada de los hombres
Carácter androcéntrico de la ciencia
• La ciencia es un actividad humana
moldeada por las condiciones económicas,
sociales y culturales de la sociedad en que
se desarrolla.
• Según Evelyn F Keller (1985) y Sandra Harding
(1996) la ciencia ha sido producida, en grado
casi absoluto, por un grupo particular de la raza
humana, constituido por los varones blancos,
occidentales y de clase media
La autoridad científica masculina
Ha utilizado la ciencia para demostrar
la inferioridad femenina frente a las
capacidades masculinas a lo largo de
la historia.
“La mujer es un animal que no es
ni firme ni estable; es rencorosa
ante la confusión de su marido,
se nutre de maldad y es
comienzo de todos los pleitos y
justas y camino de toda iniquidad”
(San Agustín. S.I).
La principal diferencia entre las facultades
intelectuales de los dos sexos estriba en que los
hombres consiguen mayor eminencia que las
mujeres en cualquier asunto que emprendan –
tanto si requieren profundidad intelectual,
razonamiento o imaginación como si requieren
simplemente el uso de los sentidos y de las
manos…También podríamos inferir, según la ley
de desviación de la media, que si los hombres
son capaces de una clara preeminencia sobre
las mujeres en tantas materias, la media de la
capacidad intelectual en el hombre debe
superar la de las mujeres”. (Darwin 1871.)
Lawrence Summers, presidente de la
Universidad de Harvard, atribuyó la menor
presencia de la mujer en la ciencia a una
mayor «habilidad innata» del hombre,
Según Summers la razón estriba en la
imposibilidad de las mujeres que tienen
hijos de trabajar 80 horas semanales y las
peores notas de las jóvenes en la escuela
superior, debidas a que las mujeres no
tienen la misma «habilidad innata» que los
hombres para la ciencia.
Enero 2005
LA AUTORIDAD CIENTÍFICA
MASCULINA es responsable de:
• Algunos estudios científicos elaborados
durante el siglo XX desde la medicina y la
biología hayan sido utilizados para
demostrar la supuesta superioridad de los
hombres frente a las mujeres
Ejemplos:
1. La capacidad de liderazgo y dominio
masculino viene determinado por el alto
nivel de estrógenos
2. La asimetría de los hemisferios
cerebrales se ha utilizado para explicar
una menor habilidad viso espacial y
justificar así una menor aptitud de las
mujeres para las matemáticas y la física
LA AUTORIDAD CIENTÍFICA MASCULINA
es responsable de:
De que las mujeres hayan estado fuera de
las instituciones universitarias hasta el
siglo XIX.
De la ocultación de las mujeres tras un
marido, padre o hermano para poder
desarrollar una actividad científica.
Del “techo de cristal”
¿Qué es el techo de cristal?
Se denomina así a una superficie superior
invisible en la carrera laboral de las mujeres,
difícil de traspasar, que nos impide seguir
avanzando. Su carácter de invisibilidad viene
dado por el hecho de que no existen leyes ni
dispositivos sociales establecidos ni códigos
visibles que impongan a las mujeres semejante
limitación, sino que está construido sobre la
base de otros rasgos que por su invisibilidad
son difíciles de detectar.”
Algunos datos estadísticos para
“ver” el techo de cristal
Datos del curso 2004/2005
chicas chicos
% alumnado matriculado en el Bto de
tecnológico
20%
80%
% alumnado matriculado en el Bto de
Ciencias de la salud
% alumnado universitario en Ciencias de
la salud
48%
52%
70%
30%
% alumnado universitario matriculado en
ciencias experimentales
% alumnado universitario matriculado en
carreras técnicas
56%
44%
25%
75%
Datos curso 2005-2006
% mujeres
Catedráticas de universidad
13.7
Catedráticas de escuela universitaria
32.9
Titulares de universidad
35.9
Titulares de escuela universitaria
40.8
La INVISIBILIDAD de las
mujeres científicas en la
Historia de la ciencia
¿Qué científica se conoce?
¿Cuántas científicas han ganado un premio
nobel?
Física:
• 1903 Marie Sklodowska Curie
(conjuntamente con Pierre Curie)
"En reconocimiento de los extraordinarios servicios que han dado
sus investigaciones conjuntas sobre el fenómeno de la radiación
descubierta por el prof. Henri Becquerel".
• 1963 Maria Goeppert Mayer
(conjuntamente con J. Hans Jensen)
"Por el descubrimiento acerca de la estructura nuclear"
Fisiología y Medicina:
• 1947 Gerty Radnitz Cori
(conjuntamente con Carl Ferdinand Cori)."Por sus descubrimientos
en el curso de la conversión catalítica del glucógeno."
• 1977 Rosalyn Sussman Yalow
"Por el desarrollo de ensayos sobre radio inmunidad de la
hormonas péptidas."
• 1983 Barbara McClintock
"Por su descubrimiento de elementos genéticos móviles."
• 1986 Rita Levi-Montalcini
(conjuntamente con Stanley Cohen)."Por sus descubrimientos
sobre los factores de crecimiento."
• 1988 Gertrude Elion
(conjuntamente con James W. Black y George Hitchings) "Por sus
descubrimientos sobre importantes principios del tratamiento por
medio de drogas."
• 1995 Christiane Nüsslein-Volhard
(conjuntamente con Edward B. Lewis y Eric F. Wieschaus) "Por sus
descubrimientos concernientes al control genético en el temprano
desarrollo embriológico."
• 2004 Linda B. Buck
(conjuntamente con Richard Axel)."Por sus descubrimientos de
receptores olfativos y la organización del sistema olfativo."
• Química:
• 1911 Marie Sklodowska Curie
"En reconocimiento a sus servicios para el avance de la química al
descubrir los elementos radio y polonio, por medio del aislamiento
del radio y el estudio de la naturaleza y los componentes de este
sorprendente elemento."
• 1935 Irene Joliot-Curie
(conjuntamente con Frederic Joliot-Curie."En reconocimiento a la
síntesis de nuevos elementos radioactivos."
• 1964 Dorothy Crowfoot Hodgkin
"Por su determinaciones por medio de la técnica de rayos X acerca
de las estructuras de sustancias bioquímicas importantes."
Premio Nobel para la Paz:
• 2004 Wangari Muta Maathai
"Por sus contribución al desarrollo sostenible, la democracia y la
paz"
1. Marie Goeppert Mayer, 2. Rita Levi-Montalcicni, 3. Gerty Radnitz
Cori, 4. Linda B. Buck, 5. Rosalyn Yalow, 6. Wangari Muta Maathai, 7.
Dorothy Croowfoot hodgkin, 8. Bárbara MacClintock
1. Marie Curie, 2. Irene Joliot-Curie, 3. Gertrude B. Elion, 4. Christianne
Nusslein-Volhard,5. Jocelyn Bell Burnell, 6. Rosalind Franklin, 7. Lise Meitner
CIENTÍFICAS ESPAÑOLAS del S.XXI
1. Margarita Salas, 2. María Blasco, 3. Pilar Carbonero, 4. Almudena
Ramón
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Las mujeres y las ciencias experimentales