SOCIOLOGÍA
DE LA
COMUNICACIÓN
Mtra. en Sociología Mónica Lourdes Mendoza
Moctezuma.
Antropóloga Social .
Estudiante de la maestría virtual en Educación
con acentuación en cognición en ITESM.
Email: [email protected]
Facebook: Monica Mendoza.
Estructura de trabajo
WIKISPACES
http://monicamendoza.wikispaces.com/sociologia+
de+la+comunicacion
BLOG: por equipos de 4 integrantes.
MSN: foros.
HOTMAIL/GMAIL: envió de tareas en tiempo y
forma antes de 11:50 pm los viernes asignados.
FACEBOOK: grupos.
Lineamientos de convivencia
1.
2.
3.
4.
5.
Diez minutos de tolerancia.
Pase de lista cada clase.
Faltas y retardos no se justifican.
Cuatro faltas en adelante extraordinario.
Prohibido el uso de celular en la clase y todo tipo de
tecnología a menos que sea parte de la clase.
6. Evita comer en clase.
7. Plagio en información: 1 aviso = 0, 2 aviso =
notificación coordinador; 3 aviso = extraordinario.
Evaluación.
Los porcentajes de evaluación serán 60% practicas y
40% evaluaciones parciales.
Entiéndase por prácticas la elaboración de:
Investigaciones: documentales y de campo.
Proyectos en equipos y binas.
Tareas y trabajos individuales.
Mapas conceptuales/mentales de cada lectura.
Trabajo en clase.
Evaluaciones Teóricas Parciales.
PRACTICAS DE TRABAJO DE CAMPO
1. Visita Huey Atlixcayotl- Atlixco Puebla.
2. Práctica de campo: visita ofrendas, casa de
cultura, zócalo y/o Huaquechula Puebla.
3. Análisis de la obra “3000 mujeres”.
4. Foro: sociedad, sexualidad y cultura 16 y 17
de Noviembre.
TAREAS
Entregarlas en tiempo y forma.
a) A mano: en hojas tamaño carta con datos
personales. Nombre completo y grupo Sin
Folder y engrapadas.
b) De manera digital: en asunto poner datos
personales.
c) Impresas con datos personales.
TRABAJOS
Cuerpo: Portada, introducción, desarrollo,
bibliografía. Arial/ times new roman 12
puntos 1.5 interlineado, justificado, numero
de página.
Portada: Logo institucional, nombre materia,
nombre/numero de actividad, nombre por
apellidos de integrantes del equipo, fecha.
Ejemplo bibliografía
Cornejo, S. (2003). La Representación de las
Emociones. Madrid: Medica Panamericana.
De Catanzaro, (2001), Motivación y emoción,
México, Ed. Prentice Hall.
Domínguez, A. Y. (s.f). Psicopedagogia.com.
Recuperado el 28 de Febrero de 2011, de
http://www.psicopedagogia.com/fobia-escolar
Fieldman, R. S. (1995). Introducción a la Psicología.
México: Mc Grall Hill.
Fieldman, R. S. (2006). Psicología. México: Mc Graw
Hill.
Mapa Conceptual
Tic`s
Actividad social
Considera la estructura
Física, emocional y mental
Construye sus
conocimientos
Contextualiza
Proceso activo
Responsable de su
propio aprendizaje
FACILITADOR
Aprendizaje activo
Conocimientos previos
Experiencia personal y única
Cuadro Comparativo
Ensayo
“La Propaganda en el movimiento de 1968”
Para poder saber lo que es la contracultura primero debemos definir lo que es cultura, una
definición dice “Todo ese complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la
moral, el derecho, las costumbres y cualesquiera otras capacidades o hábitos adquiridos por
el hombre en cuanto miembro de la sociedad”. (Taylor, Edward, 1871)
Cultura es a la vez aquello que una comunidad ha creado y lo que ha llegado a ser gracias a esa
creación; lo que ha producido en todos los dominios donde ejerce su creatividad y el
conjunto de rasgos espirituales y materiales que, a lo largo de ese proceso, han llegado a
modelar su identidad y a distinguirlo de otras”. (Malo, 1996)
Es decir, que la cultura:
1.- No nace con el ser humano, sino que él la crea, la modifica o, simplemente, la adquiere.
2.- No es algo exclusivo de cierto grupo de personas; todos tenemos una.
Sólo el hombre hace cultura, pero no todo lo que el hombre hace es cultura. Si el actuar humano
es contrario a la esencia del hombre y de la naturaleza; si en lugar de cultivar y perfeccionar,
daña y degrada, ese actuar no es cultura sino “contracultura”.
Descargar

Diapositiva 1