M-16920rs 1
Proyecto Instituto Dickens 2006-2010
LISTA 1
Di Fraia – Vallone – Redi
Una idea de formación compartida
para una trayecto de excelencia
profesional
LISTA 1
Una idea de formación compartida para un trayecto de experiencia profesional
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Esquema del Encuentro
 Presentación General
 Etapa de consolidación institucional
 Proceso de desarrollo Institucional
 Bases para el funcionamiento institucional
 Proyecto Dickens 2006-2010
 Quiénes hicimos este proyecto
Jerarquización docente
Polo de desarrollo de la Educación Física, el deporte y la actividad
física
Ateneo del Instituto Dickens
Optimización de la infraestructura
Posicionamiento institucional
Circulación de sabéres y conocimiento
 Equipo directivo
 Preguntas
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Presentación General
Las luces necesitan de la educación, y la
educación necesita de las luces (I. Kant)
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Etapa de consolidación institucional
 Hasta la actualidad
 Construcción de una historia institucional
 Logro de instalaciones propias
 Creación y afianzamiento de una imagen institucional
 Conformación de los laboratorios de Fisiología y
Pedagogía
 Avances en la construcción de acuerdos en los
contenidos de la cátedras y articulación entre los
departamentos
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Proceso de desarrollo institucional
 Hacia el futuro
 Mejora de la calidad educativa en la formación
profesional
 Redimensión de la práctica docente
 Ampliación de la infraestructura
 Jerarquización docente
 Establecimiento de redes institucionales.
Posicionamiento institucional
 Democratización de la Educación.
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Bases para el funcionamiento institucional
Acreditación de
Títulos
Investigación
Calidad
Extensión a la
Comunidad
Educativa
Capacitación
Actualización
Perfeccionamiento Profesional
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Una idea de formación compartida para un trayecto de experiencia profesional
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Proyecto Dickens 2006-2010
Ateneo
Polo de
Desarrollo
Ampliación de
la Oferta
Académica
Optimización de la
Infraestructura
Proyecto
Dickens 20062010
Posicionamient
o Institucional
Difusión
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Jerarquización
Docente
Una idea de formación compartida para un trayecto de experiencia profesional
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Quiénes hicimos este proyecto
 Cecilia Cichini
 Ángela Menéndez
 Carlos Cascudo
 Oscar Minkevich
 Liliana Di Fraia
 Sergio Redi
 Enzo Di Fraia
 Hilda Rodriguez
 Jorge Duhau
 Carlos Romeo
 Silvia Ferrari
 Osvaldo Rosello
 Gonzalo Gutiérrez
 María de los A. Vallone
 Silvia Gómiz Delfino
 Fabián Velasco
 Tulio Guterman
 Gabriela Zivec
 Graciela Heredia
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Jerarquización docente
 Capacitación, actualización y
perfeccionamiento en servicio con la asistencia
de horas institucionales
 Estabilidad y progreso de la situación
profesional
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Jerarquización docente
 Objetivos
 Fortalecer la formación continua por parte de los
docentes del Instituto
 Aplicar el sistema multiplicador en la capacitación
docente para mejorar el quehacer profesional
 Acciones
 Actualización y perfeccionamiento docente a través de
cursos seminarios y becas
 Normalización de la situación laboral
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Polo de desarrollo de la actividad física.....
 Utilización de los recursos humanos, materiales
y financieros con el fin de implementar acciones
con escuelas primarias, secundarias y
asociaciones tanto deportivas como
comunitarias
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Polo de desarrollo de la actividad física.....
 Objetivos
 Consolidar la Institución de acuerdo a la concepción
de “Puertas Abiertas”
 Vincular al Instituto con otras entidades
 Posicionar a la Institución como un agente para la
difusión del deporte y la actividad física
 Planificar acciones en los ámbitos formal y no formal
 Mejorar la práctica docente
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Polo de desarrollo de la actividad física.....
 Acciones
 Articulación con escuelas primarias, medias y del
nivel inicial
 Articulación con instituciones deportivas
gubernamentales como: la Dirección de Deportes del
G.C.B.A. Y la Secretaría de Deportes de la Nación
 Articulación con instituciones, federaciones
deportivas y clubes de barrio.
 Articulación con programas educativos y sociales de la
D.G.C. y E., Provincia de Buenos Aires
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Ateneo del Instituto Dickens
 Un espacio integral y abierto para el desarrollo
de propuestas e ideas; co-coordinado por
docentes, alumnos y egresados
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Ateneo del Instituto Dickens
 Objetivos
 Operativizar las propuestas que influyan de
manera pertinente en la mejora de la formación
profesional
 Lograr la participación activa en actividades
educativas de docentes, alumnos y egresados
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Ateneo del Instituto Dickens
 Acciones
 Desarrollo de actividades de extensión a la
comunidad
 Desarrollo de actividades deportivas, culturales y
sociales para los alumnos
 Encuentros deportivos y culturales con Instituciones
de Educación Superior del país y el exterior
 Desarrollo de un plan complementario al alumnado
 Firma de convenios con instituciones para establecer
una bolsa de trabajo
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 Desarrollo de actividades de articulación con otras
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Optimización de la infraestructura
 Aprovechamiento de los espacios disponibles para
el mejoramiento de las prácticas profesionales, a
partir de óptimas condiciones edilicias para el
dictado de las cátedras así como de cada uno de los
emprendimientos institucionales
Gestión Inmediata para la apertura del
Turno Noche
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Optimización de la infraestructura
 Objetivos
 Mejorar las prácticas profesionales a partir de óptimas
condiciones edilicias
 Extender el horario de utilización de las instalaciones
 Acciones
 Gestión ante la Dirección de Deportes del G.C.B.A.
Para el uso de las instalaciones que dependen de la
misma
 Articulación con otras instituciones para el
aprovechamiento integral de la infraestructura
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Posicionamiento institucional
Fortalecimiento de la imagen y prestigio
de la Institución en el contexto de la
realidad actual
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Posicionamiento institucional
 Objetivos
 Integrar al Instituto a los ámbitos local, nacional
e internacional a partir de múltiples intercambios
 Acrecentar la imagen y el prestigio institucional
 Mejorar las articulaciones e intercambios con otra
instituciones
 Crear nuevos vínculos que permitan seguir
enriqueciendo a nuestra Institución.
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Posicionamiento institucional
 Acciones
 Realizar convenios de becas con instituciones del
exterior para lograr el intercambio de alumnos y
docentes
 Realizar convenios de articulación con universidades
nacionales e internacionales
 Realizar convenios de pasantías educativas con
organismos deportivos y educativos tanto estatales
como privados
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Circulación de sabéres y conocimientos
Socialización profesional del
conocimiento a partir de la conformación
de un centro de información y
documentación
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Circulación de sabéres y conocimientos
 Objetivos
 Difundir a los ámbitos formales y no formales las
producciones internas
 Acrecentar el universo académico de la
Institución
 Insertar al Instituto en una dinámica de
comunicación de las producciones de sabéres y
conocimientos
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Circulación de sabéres y conocimientos
 Acciones
 Publicación de una revista digital
 Potencialización de la página web a través de un
rápido y fácil acceso
 Difusión de las producciones e investigaciones
realizadas por los laboratorios de Fisiología y
Pedagogía
 Socialización de las producciones de docentes y
alumnos de distintas cátedras
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