RESPONSABILIDAD
SOCIAL
EXÁMEN DIAGNÓSTICO
INDIVIDUAL
 ¿Haz participado en alguna actividad comunitaria o
altruista? ¿Cuál?
 ¿Sabes de algún programa de ayuda comunitaria, cuál es
su objetivo y cómo trabaja?
 Menciona tres habilidades que hayas adquirido hasta este
momento en tu carrera y cómo puedes utilizar cada una de
ellas para mejorar la calidad de vida de las personas:
 ¿Cuáles son las características deseables en un equipo de
trabajo eficaz?
 ¿Cuál ha sido tu experiencia al trabajar en equipo?
¿porqué?
EN EQUIPO
Menciona las tres principales razones que tuviste
para estudiar una carrera profesional:
¿Qué entiendes por formación integral?
¿Qué sabes acerca de los objetivos de la asignatura
de Responsabilidad Social y cómo se intenta llegar a
ellos?
¿Cuál es la función social de cualquier universidad?
Además de los conocimientos, ¿Qué habilidades
requiere un profesionista para responder al mundo
actual?
ALGO PARA PENSAR . . .
“La responsabilidad social es algo que no es
competencia de una persona o de un grupo reducido
de gente, sino que nos concierne e involucra a todos
por igual”.
Dave Packard

Lineamientos para realizar el trabajo
comunitario






Seleccionar una Institución u Organismo de ayuda y/o beneficio
a la comunidad
Los alumnos llevarán a la Institución una carta de presentación
(avalada por la Universidad) y solicitarán a la Organización al
término de su trabajo una carta constancia que acredite su labor
(requisito para la calificación final).
El proyecto de trabajo comunitario tendrá una duración de 100
hrs. por equipo, incluye horas de trabajo en la Organización o
Comunidad, trabajo en casa y de investigación documental.
El trabajo a realizar debe ser profesional y relacionado con su
carrera, preferentemente, de acuerdo a las necesidades de la
Organización o Comunidad.
A partir del segundo parcial se programarán asesorías por
equipo con el docente responsable de la materia para darle a
conocer los avances del trabajo.
Como parte de la calificación final los alumnos presentarán en
CD, el reporte de su trabajo y un artículo para publicación en
revista (con los datos aquí planteados).
Cronograma:
FECHA
ACTIVIDAD
CARTA DE ACEPTACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN
PRIMER PARCIAL
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
JUSTIFICACIÓN
MARCO TEÓRICO ( AVANCE)
MARCO TEÓRICO ( AVANCE)
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS A UTILIZAR
MEDIOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEGUNDO PARCIAL
SEGUIMIENTO DE PROYECTOS
FIRMA DE HORAS CUMPLIDAS
ENTREGA DE PRODUCTOS
EXPOSICIÓN DE PROYECTOS
Y
¿QUÉ ES LA RESPONSABILIDAD
SOCIAL?
 La
responsabilidad
social
es
el
compromiso contraído por las acciones u
omisiones de cualquier individuo o grupo que
generen un impacto en la sociedad; pudiendo
recaer éstas en una persona, organización,
gobierno o empresa. Dichas acciones suelen
traer consigo una valoración positiva o
negativa por parte de la comunidad.
Implica conocimiento de la realidad
Es entender la naturaleza humana y dirigirse con libertad
hacia ella
Es el proceso para que el hombre conozca su naturaleza, lo
que lo rodea y logre, al convivir con los demás hombres, su
fin en conjunto.
Es más que el compromiso del hombre con sus semejantes y
con el equilibrio que debe haber entre las naturalezas
diferentes del Universo (como la animal y la vegetal entre
otras).
Es más que los derechos humanos
Es más que el compromiso de los gobiernos para preservar el
desarrollo sustentable
Es más que el compromiso de las empresas privadas para
socorrer a los que menos tienen
Responsabilidad social: capacidad y
obligación de responder a la sociedad
como un todo, por acciones u
omisiones. Se ejerce, cuando
corresponde, desde alguno de nosotros
hacia todos los otros
Capacidad
dada por
recursos
con que
contamos
Obligación dada
por pactos
contratos,
principios o
convicciones
Efectos de acciones u omisiones
Capacidad de acción = alta o baja
Responsabilidad social
Cuando se ejerce, se traduce en el compromiso
personal de cada uno con las demás personas y se
manifiesta en la orientación de las actividades
individuales y colectivas en un sentido que
permita a todos igualdad de oportunidades para
desarrollar sus capacidades (Berman, 1997;
Urzùa, 2001; Sáez, 2001).
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL NO DEBE
SER SOLO UNA FRASE
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