Jornada “Menores con discapacidad,
¿menores derechos?”
Madrid, 22 de marzo de 2012
Estrategias de acción en el
ámbito de los menores
desde el movimiento
asociativo de la
discapacidad
SALUD MENTAL
Mª Jesús San Pío Tendero
COORDINADORA TÉCNICA
1
Estrategias de acción en el ámbito de los menores desde el movimiento asociativo de la discapacidad
FEAFES –
CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE AGRUPACIONES DE FAMILIARES
Y PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL
¿Cuándo nació?
1983
¿Qué nos caracteriza?
Ser los únicos de ámbito estatal que reunimos a las federaciones
y asociaciones de familiares y personas con enfermedad mental
¿Cuántos somos?
19 federaciones y asociaciones uniprovinciales,
integrando 284 entidades y más de 45.000 socios/as
¿A qué nos dedicamos?
A defender los derechos de las personas con enfermedad
mental y sus familias
A mejorar su calidad de vida
A representar al movimiento asociativo
¿Quiénes son nuestros
aliados?
Entre otros, incluidas entidades de índole nacional e internacional,
somos miembro de Fundación Once, CERMI, la Plataforma del
Tercer Sector y del Consejo Nacional de la Discapacidad
2
Estrategias de acción en el ámbito de los menores desde el movimiento asociativo de la discapacidad
LA SALUD MENTAL
SALUD MENTAL POSITIVA: La que tenemos todos/as, y hay que cuidar, preservar, mejorar, tiene
altibajos. IMPORTANTE PARA TODA LA POBLACIÓN Y PARA TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS Y
ADOLESCENTES.
PROBLEMAS DE SALUD MENTAL: Cuando la salud mental empieza a generar discapacidad, por
razones internas o externas, de forma puntual, temporal o duradera.
TRASTORNO O ENFERMEDAD MENTAL : Cuando el problema de salud mental empieza a tener
un diagnostico definido según las clasificaciones internacionales. La recuperación es posible. Se
puede llevar una buena calidad de vida, conviviendo con el trastorno, con apoyos adaptados a cada
caso (farmacólogicos, psicosociales, familiares…). Ej. Trastornos alimenticios, déficit de atención e
hiperactividad TDAH, depresiones, trastornos de ansiedad, de conducta…
En menores se plantean por tanto actuaciones de:
- Promoción de la salud mental y prevención de los trastornos mentales: para todos/as aunque se
definen targets.
- Detección precoz. Cuanto antes se intervenga mejor pronóstico de recuperación.
- Intervención para la recuperación
- Acompañamiento a familias…
3
Estrategias de acción en el ámbito de los menores desde el movimiento asociativo de la discapacidad
LA SALUD MENTAL
SALUD MENTAL POSITIVA: La que tenemos todos/as, y hay que cuidar, preservar, mejorar, tiene
altibajos. IMPORTANTE PARA TODA LA POBLACIÓN Y PARA TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS Y
ADOLESCENTES.
PROBLEMAS DE SALUD MENTAL: Cuando la salud mental empieza a generar discapacidad, por
razones internas o externas, de forma puntual, temporal o duradera.
TRASTORNO O ENFERMEDAD MENTAL : Cuando el problema de salud mental empieza a tener
un diagnostico definido según las clasificaciones internacionales. La recuperación es posible. Se
puede llevar una buena calidad de vida, conviviendo con el trastorno, con apoyos adaptados a cada
caso (farmacólogicos, psicosociales, familiares…). Ej. Trastornos alimenticios, déficit de atención e
hiperactividad TDAH, depresiones, trastornos de ansiedad, de conducta…
En menores se plantean por tanto actuaciones de:
- Promoción de la salud mental y prevención de los trastornos mentales: para todos/as aunque se
ESTIGMA
definen targets.
- Detección precoz. Cuanto antes se intervenga mejor pronóstico de recuperación.
- Intervención para la recuperación
- Acompañamiento a familias…
4
Estrategias de acción en el ámbito de los menores desde el movimiento asociativo de la discapacidad
SITUACIÓN ACTUAL DE LOS TRASTORNOS MENTALES
Alrededor de un 14% de la carga global de las enfermedades a nivel mundial se atribuye a
trastornos neuropsiquiátricos, siendo la depresión la mayor causa de años vividos con
discapacidad (ESM, 2006)
En España, el 9% de la población tiene un problema de salud mental actualmente y
el 15% lo tendrá a lo largo de su vida (ESM, 2006 y 2009-2013)
Carácter hereditario de los trastornos mentales convierte en ineludible invertir en los
aspectos preventivos en hijos/as de personas con enfermedad mental
Según la ESM 2009-2013 el 11’96% de la población infantil (4-15 años) presenta índices considerados
de riesgo de mala salud mental (12’9% en niños y 10’9% en niñas)
El suicidio está entre las tres primeras causas de muerte en la población juvenil de la Unión Europea.
Si no se abordan adecuadamente pueden generar cronicidad, problemas de
inadaptación y exclusión social: vulnerabilidad del colectivo.
5
Estrategias de acción en el ámbito de los menores desde el movimiento asociativo de la discapacidad
Ausencia de un sistema de atención adecuado desde los ámbitos
social y sanitario
Dificultades en la detección precoz (sólo un 5% de los casos son
diagnósticados)
Principales
problemas
detectados
Estigma
Falta de formación de los profesionales implicados en la materia
Minimización de la importancia de los problemas de salud mental en
menores
Tendencia a la sobre medicación sin haber tenido en cuenta
adecuadamente factores de vital importancia para la aparición de
problemas de salud mental como el nivel socioeconómico, de estudios,
las condiciones de trabajo, etc, del entorno social y familiar.
Los menores con problemas de salud mental pueden tener serias
dificultades de acceso al disfrute de DERECHOS como el ocio, la
educación y el trabajo.
Preocupación por la situación de los/as menores en centros cerrados
Elevado consumo de cannabis en población adolescente con una
6
prevalencia del 30’5% (ESM, 2006)
RECOMENDACIONES
Estrategias de acción en el ámbito de los menores desde el movimiento asociativo de la discapacidad
Desarrollar estrategias globales de promoción de la Salud Mental en el contexto de la Salud Pública
Considerar la promoción de la salud mental como una inversión a largo plazo.
Desarrollar y ofrecer programas de apoyo y educación a la maternidad y paternidad desde el embarazo
Desarrollar y ofrecer programas basados en la evidencia que fomenten habilidades, proporcionen
información y se centren en la inteligencia emocional y funcionamiento psicosocial de los/as niños/as y
adolescentes
Aplicar medidas de diagnóstico e intervención precoz coordinadas con otras disciplinas en las
distintas etapas del desarrollo
Erradicar el estigma a través de medidas formativas para profesionales sanitarios, educativos,
jurídicos, de los servicios sociales y de los medios de comunicación
Desarrollar la cartera de servicios del SNS en aspectos específicos de la atención a población de 0 a
16 años
Desarrollar la especialidad de Psiquiatría de Niños/as y Adolescentes, cuya creación se anunció en
2009
Garantizar la accesibilidad de los niños/as con problemas de salud mental a la educación, a la vida
familiar, al ocio, a través de la continuidad y adecuación de los cuidados y apoyos
Intervenciones dirigidas a fomentar la integración y reducir el estigma específicas para la edad escolar.
Documentos como la Declaración de Helsinki (2005), el Informe de la OMS sobre “Políticas y prácticas europeas en Salud Mental” (2007);
el “Pacto Europeo por la Salud Mental y el Bienestar” (2008); la “Estrategia en Salud Mental del SNS” (2006 y 2009-2013); el Informe de
MHE “De la exclusión a la inclusión. El camino hacia la promoción de la inclusión social de las personas con problemas de salud
mental en Europa” (2009) o el “Informe sobre la salud mental de niños y adolescentes” (AEN, 2009), en los cuales ha participado FEAFES,
refieren estas recomendaciones.
7
Estrategias de acción en el ámbito de los menores desde el movimiento asociativo de la discapacidad
ACCIONES DE FEAFES PARA NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES
Campaña de Sensibilización con Cuentos Infantiles
NO ESTÁS SOLO
www.feafes.org/no-estas-solo
LA MADRE DE MARK ESTÁ DEPRIMIDA
www.feafes.org/la-madre-de-mark-esta-deprimida
EL PAPÁ DE MÍA ESTÁ RARO
www.feafes.org/el-papa-de-mia-esta-raro
FUFÚ Y EL ABRIGO VERDE
www.feafes.org/fufu
Campaña de Sensibilización Mentalízate
- Campaña de información y sensibilización dirigida a adolescentes
y jóvenes que favorece la lucha contra el estigma y el
reconocimiento de las enfermedades mentales.
- Informar y sensibilizar a los/as jóvenes sobre las enfermedades
mentales
8
Estrategias de acción en el ámbito de los menores desde el movimiento asociativo de la discapacidad
APFEM: Dispone de programas de atención infantil y juvenil con actividades
terapéuticas educativas, un grupo de ayuda multifamiliar, ayuda personalizada a
niños/as y adolescentes con dificultades de aprendizaje y atención psicoterapéutica
individual, grupal y familiar.
ASAENES: “Atención a menores convivientes con personas con trastorno mental
grave” Menores convivientes con personas con Trastorno Mental Grave, en seguimiento en las Unidades
de Salud Mental del Área Virgen del Rocío. (Talleres, actividades de ocio-vacacional, apoyo escolar, apoyo
a familiares y progenitores
FEAFES CALMA “Escuela de padres”. Enfoque especial sobre el TDAH
9
¡Muchas gracias!
C/ Hernández Más 20-24
28053 Madrid
www.feafes.org
[email protected]
10
Descargar

Diapositiva 1