UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
COORDINACION DE POSTGRADO EN GERENCIA
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
CC7 -147
Profas. Carlota Pasquali y Ma. de Lourdes Acedo de Bueno
Puntos a tratar en la primera sesión:
Panorámica de la investigación.
Paradigmas en la investigación científica.
Ética en la investigación
Temas de investigación
Panorámica de la investigación.
T
E
N
D
E
Más control de las variables
Menos control de las variables
N
C
I
A
S
Dato cuantitativo
Dato cualitativo
Paradigmas en la investigación científica.
 RESPUESTA ONTOLÓGICA
 RESPUESTA EPISTEMOLÓGICA
Naturaleza de la realidad o
conocimiento
Naturaleza de la relación conocedor /
conocimiento
PARADIGMA
Conjunto básico de creencias
que guían acciones, que están
relacionadas con disciplinas
que rigen los cuestionamientos
RESPUESTA METODOLÓGICA
Cómo buscar el conocimiento
Características generales
Positivista
Postpositivista
Teoría Crítica
Construccionista
La idea de la ciencia
es descubrir la
“verdad” natural de la
realidad y como
“realmente”funciona.
Objetivo principal:
predecir y controlar los
fenómenos naturales
Versión modificada del
positivismo, intenta
reparar los daños del
positivismo.
Predicción y control
continúan siendo el
objetivo
La naturaleza no
puede ser vista como
“realmente es”o como
“realmente
funciona”excepto a
través de una ventana
de valores. La tarea
principal es levantar a
la gente a un nivel de
“verdadera
conciencia”con la
finalidad de
“transformar el
mundo”
La “realidad” existe sólo
en el contexto de una
estructura mental
(construcción). Los
resultados de una
investigación son
formados por la
interacción entre el
investigador y lo
investigado
Positivista
Guba, E.
(1990).
The
paradigm
Dialog.
Sage.
Cap.1.
Posición
Ontológica
Posición
Epistemológica
Posición
Metodológica
Postpositivista
Teoría Crítica
Construccionista
cuantitativo
Positivista
O
N
T
O
L
Ó
G
I
C
O
Realista; existe
una realidad “out
there”, allí
afuera,
manejada por
leyes naturales
inmutables
Postpositivista
Realismo
crítico; solo
podemos
aproximarnos
a la realidad.
Hay un mundo real
conducido por
leyes naturales
pero con nuestros
sensores
imperfectos y
mecanismos
intelectuales es
imposible percibirlo
realmente
cualitativo
Teoría Crítica
Construccionista
Realista
crítico
Igual al
postpositivismo
Relativista; la
realidad existe en
la forma de
múltiples
construcciones
mentales
cuantitativo
E
P
I
S
T
E
M
O
L
Ó
G
I
C
O
Positivista
Postpositivista
Dualista,
Objetivista; es
posible y
esencial que el
investigador
adopte una
distancia, una
postura no
interactiva.
Automáticament
e se excluirán
los sesgos de
los resultados
Objetivismo
modificado; la
objetividad sigue
siendo el ideal
regulatorio, pero
se reconoce que
no puede ser
alcanzada en
sentido absoluto.
Sólo podemos
acercarnos a la
verdad.
cualitativo
Teoría Crítica
Construccionista
Subjetivista;
Subjetivista; no
debido a que
hay diferencia
los actos de la
entre el sujeto y
investigación
objeto del
están regidos
conocimiento. Los
por los valores
descubrimientos
del investigador son la creación del
proceso de
interacción
cuantitativo
Positivista
M
E
T
O
D
O
L
Ó
G
I
C
O
Experimental,
Manipulativo:
preguntas y/o
hipótesis son
establecidas y
sometidas a
pruebas
empíricas, bajo
situaciones
cuidadosamente
controladas
Postpositivista
cualitativo
Teoría Crítica
Experimental
modificada y
IntervencioManipulativa:
nista,
énfasis en el
Dialógica y
multiplicismo
Transformaticrítico. Los
va: elimina la
desbalances
falsa conciencia
que surgen de
y energiza y
la búsqueda de
facilita la
la objetividad
transformación
pueden ser
redireccionados
Construccionista
Hermenéutica,
Dialéctica: las
construcciones
individuales son
extraídas y
refinadas
hermenéuticamente,
comparadas y
contrastadas
dialécticamente
con el objeto de
generar una
construcción
sustancialmente
consensuada
cuantitativo
cualitativo
POSITIVISMO
POSTPOSITIVISMO
TEORÍA
CRITICA
CONSTRUCTI
VISMO
REALISTA
CRITICA
REALISTA
CRITICA
REALISTA
RELATIVISTA
EPISTEMOLOGÍA (relación
conocimiento
-conocedor)
DUALISTA OBJETIVISTA
OBJETIVISTA
MODIFICADA
SUBJETIVISTA
SUBJETIVISTA
METODOLOGÍA (como
buscar
conocimiento)
EXPERIMENTAL
MANIPULATIVA
EXPERIMENTAL
MODIFICADA –
MANIPULATIVA
TRANSFORMATI
VA
HERMENEUTICA
- DIALÉCTICA
ONTOLOGÍA
(naturaleza de
la realidad)
Mitos sobre el método
MITO
Investigación cualitativa sin números
1
Usados como complemento de las apreciaciones
relativas al significado
Cualquier investigación sin números es
cualitativa
Lo cualitativo es holístico, dinámico, interpretativo,
contextual, incluye lo subjetivo.
Cuantitativa exenta de interpretación y
análisis
Una buena investigación cuantitativa supone discusión
de los resultados obtenidos (No repetición de cifras en
palabras)
Cualitativa implica interpretaciones sin
fundamentación
Investigación en contacto con hechos estudiados.
Investigación acción-participativa (Unión teoríapráctica)
2
3
Solo la investigación cuantitativa es
rigurosa y controlada (números y
procedimientos)
4
Cualquier forma de análisis de discurso o
de contenido con categorías definidas a
posteriori son investigaciones cualitativas
discursivas
Todos los que usan métodos cuantitativos
son positivistas lógicos
Los datos cuantitativos pueden ser usados para dar la
“ilusión de precisión” y para deformar hechos.
La investigación cualitativa tiene procedimientos para
garantizar rigor científico
El ADD cualitativo exige al analista el seguimiento de
procedimientos acordes con los objetivos y según una
perspectiva epistemológica, ontológica y metodológica
Muchos investigadores sociales que usan métodos
cuantitativos se adscriben a una posición
fenomenológica
Montero, M. (1995). El sentido y la medida: Reflexiones sobre el método. Revista Comportamiento, USB Vol 4 No 1.
La investigación cualitativa no precisa
diseño, se hace según el momento
No hay plan restringido con anticipación, pero cada
acción, meta, etc. es planificada y están bien
definidos, y en muchos casos acordados con los
actores
Un diseño de investigación es
inamovible, una vez definido
Se introducen cambios incluso en la investigación de
laboratorio. Se deben detectar errores y corregirlos,
alterando el diseño original
6
Los métodos cualitativos son siempre
naturalistas, y los cuantitativos son
siempre obstructivos.
Hay ejemplos de métodos etnográficos que son
obstructivos, y experimentos de laboratorio que no
los son.
7
Lo cuantitativo y cualitativo no pueden
mezclarse en una misma imvestigación
Puede privar uno sobre otro pero se complementan.
5
Montero, M. (1995). El sentido y la medida: Reflexiones sobre el método. Revista Comportamiento, USB Vol 4 No 1.
Ética en la investigación
ÉTICA. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las
obligaciones del hombre. 2. f. Conjunto de normas morales que rigen
la conducta humana. Ética profesional.
FASES DE UNA INVESTIGACIÓN
ANTES
Selección del
problema
Selección del
enfoque
DURANTE
Revisión
bibliográfica
Selección del
diseño
(informantes,
lugar)
Recolección
de datos
DESPUÉS
Análisis de
datos
Preparación
del informe
Divulgación o
uso de la
información
Temas de investigación
Presentación por parte de cada estudiante de su problema de trabajo
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