Repaso para el Examen
Final
español 7
1- / el plural de los sustantivos/ making
nouns plural
Capítulo
2
2. Los artículos indefinidos/indefinite
articles
3/ Los adjetivos”mucho” y “cuanto”/the
adjectives “mucho” and “cuanto”
4/Los números del 0 al 199/ Numbers 0
to 199
1-los artículos
definite articles indefinite articles
sg:
el, la
un, una
pl:
los, las
unos, unas
ej: el libro, la mesa
un libro, una mesa
los libros, las mesas
unos libros, unas
mesas
Making nouns plural
2-el plural
de
los
sustantivos
el cuarto
los cuartos
la zapatilla
las zapatillas
la goma de borrar las gomas de borrar
el lápiz
el cartel
los lápices
los carteles
3-mucho, ¿cuánto?
sg:
pl:
mucho/a
muchos/as
¿cuánto/a?
¿cuántos/as
sg: Tengo mucho papel/ mucha tarea.
pl: Tengo muchos libros/ muchas carpetas.
sg: ¿Cuánto papel/ cuánta tarea tienes?
pl: ¿Cuántos bolígrafos/ cuántas
calcualdoras tienes?
>diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta
4-los números
10, 20, 30, 40, 50 0-199
> sesenta, setenta, ochenta , noventa
60, 70, 80, 90, 100
* veintiún libros, treinta y una mesas
21 books, 21 tables
* ciento noventa y dos alumnos
192 students
>diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta
4-los números
10, 20, 30, 40, 50 0-199
> sesenta, setenta, ochenta , noventa
60, 70, 80, 90, 100
* veintiún libros, treinta y una mesas
21 books, 21 tables
* ciento noventa y dos alumnos
192 students
Capítulo 3
2. las palabras
interrogativas/question words
2. La posesión con “de”/
ownership with “de”
3. La concordancia de los
adjetivos / Adjective agreement
4. El verbo “ser”
> Son las dos y cuarto de la mañana.
1.¿Qué hora es?
=It’ s 2:15 a.m.
> Son las cinco y media de la tarde. = It’s
5:30 p.m. (in the afternoon)
> Son las ocho menos cuarto de la
noche.= It’s 7:45 p.m. at night.
> Son las once menos veinte de la
noche. = It’s 10:40 p.m. at night.
> ¿A qué hora es la clase de español?
1.¿A
Qué
hora
es...?
Es a las a las nueve y media.
> ¿A qué hora tienes almuerzo?
Es a las once y veinticinco.
> Es a la una en punto.= It’s a 1 sharp.
> al mediodía = at noon
> a la medianoche = at midnight
4-las palabras interrogativas
¿Quién
(Who? sg)
¿Quiénes?
(Who? pl)
¿Cuándo?
(When)
¿Por qué?
(Why?)
¿Cuántos, as, os, as
(How much/many?)
¿Dónde?
(Where are you?)
¿De dónde?
(Where are you from?)
¿Adónde?
(Where you are going?)
¿Qué?
(What?)
¿Cuál? /¿Cuáles?
(What? Which?)
2.Esla
poseción
la revista de Paulina.
> ¿De quién es el CD?
Es el CD del alumno.
> ¿De quién es la calculadora?
Es la calculadora de la profesora.
> De quiénes son las zapatillas de tenis?
Son las zapatillas de tenis de los chicos.
> De quiénes son los carteles?
Son los carteles de las alumnas.
3. los
adjefivos
> un cartel
divertido
> una película divertida
> unos carteles divertidos
> unas películas divertidas
2. los adjetivos en “e” > e, es
> un alumno inteligente
> una alumna inteligente
> unos alumnos inteligentes
> unas alumnas inteligentes
3. los
adjefivos
> un examen fácil
(an easy test)
> una prueba fácil
(an easy quiz)
> unos exámenes fáciles
(easy tests)
> unas pruebas fáciles
(easy quizzes)
4- ser
ser= to be
yo soy
nosotros somos
tú eres
vosotros sois
él es
ellos son
ella es
ellas son
Ud. es
Uds. son
Capítulo 4
1- Los verbos que terminan en
-ar/ -ar verbs
2. El verbo “estar”, “Ser y estar” /The verb
“estar”, “ser vs estar”
3. El verbo “ir”/ the verb “ir”
4- Las palabras interrogativas / Question
Words
1- los verbos en -ar
cantar= to sing
yo cant -o
nosotros cant -amos
tú cant -as
vosotros cant -áis
él cant -a
ellos cant -an
ella cant -a
ellas cant -an
Ud. cant -a
Uds. cant -an
2- ser y estar
estar= to be
yo estoy
tú estás
él está
ella está
Ud. está
nosotros estamos
vosotros estáis
ellos están
ellas están
Uds. están
2- ser y estar
ser > D.O.C.T.O.R
D= description
La película es divertida.
O= origin
Merche es de Barcelona.
C= Characteristic
Soy inteligente.
T=Time/day/date
Son las dos./ Hoy es lunes.
O= occupation
R= relationship
Mi mamá es doctor.
Beto es mi hermano mayor.
2- ser y estar
estar > L.O.F.T.
L= location
O= ongoing action
F= feelings
T= temporary
condition
¿Dónde está la piscina?
Hoy está lloviendo.
Estoy triste.
El plato está sucio.
3- el verbo “ir”
ir= to go
yo
voy
nosotros
vamos
tú
vas
vosotros
vais
ellos
van
ellas
van
Uds.
van
él
ella
Ud.
va
va
va
Capítulo 5
1- les verbos en -er y -ir/ -er, -ir verbs
2- la negación con “nadie, nunca y nada” /
Negation with “nadie, nunca and nada
3. El verbo “gustar”/ The verb “gustar”
1- los verbos en -er
comer= to eat
yo com -o
nosotros com -emos
tú com -es
vosotros com -éis
él com -e
ellos com -en
ella com -e
ellas com -en
Ud. com -e
Uds. com -en
1- los verbos en -ir
escribir= to write
yo escrib -o
nosotros escrib -imos
tú escrib -es
vosotros escrib -ís
él escrib -e
ellos escrib -en
ella escrib -e
ellas escrib -en
Ud. escrib -e
Uds. escrib -en
1- el verbo “ver”
*ver= to see
*yo ve-o
tú v-es
nosotros v-emos
vosotros v -éis
él v-e
ellos v -en
ella v -e
ellas v-en
Ud. v-e
Uds. v-en
2- la negación
nunca, nadie, nada
(never, nobody, nothing)
Nunca escribo cartas.
No escribo nunca cartas.
Nadie baila en el correo.
No baila nadie en el correo
Pedro no compra nada en la
tienda.
3- el verbo “gustar”
* gustar= to like
(A mí)
(A ti)
me gusta /an (A nosotros) nos gusta/an
gusta/an
os
(A
vosotros)
te gusta/an
A él
le
gusta/an
A ella
le
gusta/an
A Ud.
le
gusta/an
(A ellos)
(A ellos)
les gusta/an
les gusta/an
(A Uds.) les
gusta/an
Capítulo 6
1- los adjetivos posesivos/ Possessive
adjectives
2- el verbo “deber” / the verb “deber”
3. los verbos en “go”/ “go” verbs
3. la preposición “a”/ the personnal “a”
1- los adjetivos posesivos
owenership
mi/mis
(my)
nuestro/a/os/as
(our)
tu/tus
( your inf.)
vuestro/a/os/as
(your inf. pl. Spain)
su/su
(his, her, your
form.sg)
su/sus
(their, your form. pl)
2- el verbo “deber”
deber= should, ought to,
yo deb -o
nosotros deb -emos
tú deb -es
vosotros deb -éis
él deb -e
ellos deb -en
ella deb -e
ellas deb -en
Ud. deb -e
Uds. deb -en
3- verbos en “go”
hacer= to do, make
*yo ha -go
nosotros hac -emos
tú hac -es
vosotros hac -éis
él hac -e
ellos hac -en
ella hac -e
ellas hac -en
Ud. hac -e
Uds. hac
-en
3- los verbos en -go
poner= to put, place
*yo pon-go
nosotros pon -emos
tú pon -es
vosotros pon -éis
él pon -e
ellos pon -en
ella pon -e
ellas pon -en
Ud. pon -e
Uds. pon -en
3- los verbos en “go”
salir= to go out, leave
*yo sal-go
nosotros sal -imos
tú sal -es
vosotros sal -ís
él sal -e
ellos sal -en
ella sal -e
ellas sal -en
Ud. sal -e
Uds. sal -en
4. la preposición “a”
Quiero conocer a nuevos Quiero conocer la cultura
amigos.
de España.
Miro al profesor.
Miro la televisión los viernes.
Visito a mi abuela.
Cuido a mi hermanito.
Cuido al gato.
Doy de comer al perro.
Visito el Museo del Prado.
Tenemos que cuidar el
medio ambiante.
preferir, pensar, empezar, comenzar,
*tener, *venir / - e>ie boot verbs:preferir,
pensar, empezar, comenzar, *tener, *venir
Capítulo 7
2. hacer planos y el futuro con “pensar” y
“ir+a”/ Planning and the future with
“pensar” and “ir +a”
3. Los verbos reflexivos/Reflexive verbs
4. tener expreesions
5. estar expressions
5. Tener que , tener ganas de
1- los verbos de bota e>ie
pensar= to plan
yo piens -o
tú piens -as
nosotros pens -amos
vosotros pens -áis
él piens -a
ellos piens -an
ella piens -a
ellas piens -an
Ud. piens -a
Uds. piens -an
1- los verbos de bota e>ie
empezar= to start
yo empiez -o
tú empiez -as
nosotros empez -amos
vosotros empez -áis
él empiez -a
ellos empiez -an
ella empiez -a
ellas empiez -an
Ud. empiez
-a
Uds. empiez-an
1- los verbos de bota e>ie
comenzar= to start
yo comienz -o
nosotros comenz -amos
tú comienz -as
vosotros comenz -áis
él comienz -a
ellos comienz-an
ella comienz -a
ellas comienz -an
Ud. comienz -a
Uds. comienz-an
1- los verbos de bota e>ie
preferir= to prefer
yo prefier -o
nosotros prefer -imos
tú prefier -es
vosotros prefer -ís
él prefier -e
ellos prefier -en
ella prefier -e
ellas prefier -en
Ud. preier
-e
Uds. prefier -en
1- los verbos de bota e>ie
tener= to have
yo ten-go
nosotros ten-emos
tú tien -es
vosotros ten -éis
él tien -e
ellos tien -en
ella tien-e
ellas tien-en
Ud. tien-e
Uds. tien -en
1- los verbos de bota e>ie
venir= to come
yo ven-go
nosotros ven -imos
tú vien -es
vosotros ven -is
él vien -e
ellos vien-en
ella vien-e
ellas vien-en
Ud. vien-e
Uds. vien-en
Planning, the near future
Pienso ir al cine.
( I am planning to to
go the movies)
¿Piensas trabajar
hoy?
( Are you planning
to work today?
Voy a ir al cine.
( I am going ot go
to the movies.)
¿Vas a trabajar hoy?
( Are you going to
work today?
bañarse= to bathe
yo me baño
nosotros nos
tú te bañas
vosotros os
bañáis
él se baña
ellos se
bañan
ella se baña
ellas se
bañan
Ud. se baña
Uds. se
bañan
bañamos
querer +bañarse
yo quiero
tú quieres
él quiere
ella quiere
Ud. quiere
bañarme nosotros queremos bañarnos
bañarte vosotros queréis bañaros
bañarse
ellos quieren
bañarse
bañarse ellas quieren
bañarse
bañarse
bañarse
Uds. quieren
“encantar”
Capítulo
8
2.Como hacer comentarios sobre la comida
/Comenting on food
3. el adjetivo “otro”/ the adjective “otro”
4. Los verbos de bota o>ue
( almorzar, encontrar, probar, poder)
/ o>ue boot verbs (almorzar, encontrar,
probar, poder)
5. El adjetivo “otro”/ The adjective “otro”
3- el verbo encantar
*encantar= to love, really like
(A mí)
me encant/an (A nosotros)nos encanta/an
te
encanta/an
os
(A
vosotros)
encant/an
A él
le
encanta/an
(A
ellos)
les
encanta/an
A ella
le
encant/an
(A ellos) les encanta/an
A Ud.
le encanta/an
(A Uds.) les encanta/an
(A ti)
1- los verbos de bota o>ue
almorzar= to eat lunch
yo almuerz-o
tú almuerz -as
nosotros almorz -amos
vosotros almorz -áis
él almuerz -a
ellos almuerz-an
ella almuerz -a
ellas almuerz -an
Ud. almuerz -a
Uds. almuerz -an
1- los verbos de bota o>ue
encontrar= to meet
yo encuentr -o
nosotros emcontr -amos
tú encuentr-as
vosotros encontr -áis
él encuentr -a
ellos encuentr -an
ella encuentr -a
ellas encuentr -an
Ud. encuentr -a
Uds. encuentr -an
1- los verbos de bota o>ue
probar= to try, taste
yo prueb -o
tú prueb -as
él prueb -a
ella prueb -a
Ud. prueb -a
nosotros prob -amos
vosotros prob -áis
ellos prueb -an
ellas prueb
-an
Uds. prueb -an
1- los verbos de bota o>ue
poder= can, to be able
yo pued -o
tú pued -es
él pued -e
ella pued -e
Ud. pued -e
nosotros pod -emos
vosotros pod
-éis
ellos pued -en
ellas pued
Uds. pued
-en
-en
Capítulo 8
Commenting on food
Los postres son ricos. (food in general)
Este helado está malo. ( commen/opinion
on a particular dish)
Capítulo 8
otro/a/os/as= other/another
¿Me puede traer otro vaso?
¿NOs puede traer otra cuchara?
¿Me puede traer otros vasos?
¿Nos puede traer otras cucharas?
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Repaso para el Examen Final