•
REPASO
•
ESPAÑOL 1
•
¿TE ACUERDAS?
Preguntas
• ¿Cómo te llamas?
•
Me llamo ____________.
• ¿Cómo se llaman ellos?
• Se llaman _____________.
Preguntas
• ¿De dónde eres?
• Soy de Puerto Rico.
• ¿De dónde son ustedes?
• Somos de Nueva York.
• ¿De dónde son ellos?
•
Ellos son de México.
Preguntas
• ¿Cuántos años tienes?
• Tengo veinticinco años.
• ¿Cuántos años tienen ellos?
• Ellos tienen quince años.
Preguntas
• ¿Cómo estás?
• Estoy (muy/bastante) bien.
Estoy mal.
Así, así.
Regular.
Horrible/Terrible.
Más o menos.
Definite Articles
• Definite articles mean “the”.
• The definite article must agree with the noun that it
modifies.
•
- El
is used for masculine singular nouns:
• el helado, el libro, el marcador
– La is used for feminine singular nouns:
– la fruta, la novela, la nación, la libertad
– Los is used for masculine plural nouns:
• los videojuegos, los carros, los deportes
– Las is used for feminine plural nouns:
• las películas, las verduras, las fiestas
¡Vamos a Practicar!
____ libro
____ muchachos
____ estudiantes
____ profesores
____ sala
____ mano
____ marcador
____ canción
____ lecciones
____ foto
____ mecánico
____ agua
____ radio
____ música
¡Vamos a Practicar!
el libro
los muchachos
los estudiantes
los profesores
la sala
la mano
el marcador
la canción
las lecciones
la foto
el mecánico
el agua
la radio
la música
Indefinite articles
• We already learned that definite articles mean “the”.
• Now we learn that indefinite articles mean “a, an” or “some”.
• Like the indefinite article, the definite article must agree
with the noun that it modifies.
– un modifies a singular masculine noun
• un libro
– una modifies a singular feminine noun
• una carpeta
– unos modifies a plural masculine noun
• unos lápices
– Unas modifies a plural feminine noun
• unas mochilas
¡Vamos a Practicar!
____ libro
____ muchachos
____ estudiantes
____ profesores
____ artista
____ marcador
____ canción
____ lecciones
____ mecánico
____ agua
____ radio
____ música
¿Qué te gusta?
•
•
GUSTAR: to like, to be pleasing to
Definite articles MUST be used with
the verb “GUSTAR” except when used
with infinitives.
– Gusta:
Me gusta el helado.
– Gustan: Me gustan los videojuegos.
– Gusta
Me gusta leer revistas.
The verb endings always agree with
what is liked.
I like the beach.
Me gusta la playa.
• In English:
• En español:
• “I” is the subject
• “the beach” is the
subject
• “like” is the verb
• “the beach” is the
direct object
• “to please” is the
verb
• “me” is the indirect
object
En Español…:
The word order is actually “backwards”:
•
The indirect object comes first:
Me
•
Then the verb:
gusta
•
Finally the subject of the verb:
la playa.
Make it negative by adding “no” before the
indirect object pronoun .
¿Qué te gusta hacer?
• Hacer: to do
• - (A mí) Me gusta bailar.
– ( A mí) Me gusta cantar y nadar.
• Since you can never have two
conjugated verbs together, you
MUST leave the second verb in the
infinitive form.
INDIRECT OBJECT PRONOUNS
are used with the verb “gustar” and
“encantar”. They always precede the
verb forms.
• I like:
ME
• We like:
• You like:
TE
• Y’all (Spain) like: OS
• He/she likes: LE
NOS
• You all/They like: LES
¿Qué te gusta hacer?
Review the verb “GUSTAR”
• Name 5 action verbs learned in Spanish 1
and write them on your notebook.
• Write 5 sentences using gustar + an action
verb.
• Example: A José le gusta correr.
• A José y a Paco les gusta jugar fútbol.
Subject Pronouns
take the place of subjects and proper nouns.
1st Person
Singular
I: yo
2nd Person
you: tú
(informal)
3rd Person
you: usted
(formal)
he: él
she: ella
Plural
we: nosotros (m)
nosotras (f)
y’all:
(inf)
vosotros (m)
vosotras (f)
in Spain
you all: ustedes
(formal)
they: ellos (m)
they: ellas (f)
INFINITIVES
• An infinitive is the unchanged form
of the verb.
• Infinitives in English have “to”
preceding the verb.
– To dance
– To eat
– To write
- bailar
- comer
- escribir
INFINITIVES
• Infinitives in Spanish end in –ar, -er,
and –ir
•
- Bailar
– Comer
– escribir
Conjugating Verbs
• To conjugate verbs means to change the verb so that it
agrees with a specific subject.
Example: Maria canta una canción.
subject verb
• Most verbs follow the same conjugation pattern based on
the subject. The verb will have a different ending
depending on the subject used.
• Some verbs are irregular, like “ser “and “ir”. Irregular
verbs does not follow a pattern and these must be
•
memorized.
Regular –ar verbs
Yo
o
Nosotros
Nosotras
amos
amos
Tú
as
Vosotros
Vosotras
áis
áis
Ustedes
Ellos
Ellas
an
an
an
Usted
Él
Ella
a
a
a
Bailar- to dance
Yo
bailo
Nosotros
Nosotras
bailamos
bailamos
Tú
bailas
Vosotros
Vosotras
bailáis
bailáis
Usted
Él
Ella
baila
baila
baila
Ustedes
Ellos
Ellas
bailan
bailan
bailan
¡Vamos a practicar!
1. La esposa de Pedro no _______ (trabajar) todos
los días.
2. Tú _______ (estudiar) en la biblioteca.
3. Yo _______ (sacar) la basura.
4. Mi amiga y yo _______ (bailar) en las fiestas.
5. Pedro y Raúl _______ (necesitar) unos libros
para la clase de geografía.
6. Ellos _______ (dibujar) en la clase de arte.
7. Vosotros _______ (patinar) los viernes.
Regular –er verbs
Yo
o
Nosotros
Nosotras
emos
emos
Tú
es
Vosotros
Vosotras
éis
éis
Ustedes
Ellos
Ellas
en
en
en
Usted
Él
Ella
e
e
e
Beber – to drink
Yo
bebo
Nosotros
Nosotras
bebemos
bebemos
Tú
bebes
Vosotros
Vosotras
bebéis
bebéis
Usted
Él
Ella
bebe
bebe
bebe
Ustedes
Ellos
Ellas
beben
beben
beben
Leer- to read
Yo
leo
Nosotros
Nosotras
leemos
leemos
Tú
lees
Vosotros
Vosotras
leéis
leéis
Usted
Él
Ella
lee
lee
lee
Ustedes
Ellos
Ellas
leen
leen
leen
Regular –ir verbs
Yo
o
Nosotros
Nosotras
imos
imos
Tú
es
Vosotros
Vosotras
ís
ís
Usted
Él
Ella
e
e
e
Ustedes
Ellos
Ellas
en
en
en
Vivir – to live
Yo
vivo
Nosotros
Nosotras
vivimos
vivimos
Tú
vives
Vosotros
Vosotras
vivís
vivís
Usted
Él
Ella
vive
vive
vive
Ustedes
Ellos
Ellas
viven
viven
viven
The verb IR (to go)
Yo
voy
Nosotros
Nosotras
vamos
vamos
Tú
vas
Vosotros
Vosotras
vais
vais
Usted
Él
Ella
va
va
va
Ustedes
Ellos
Ellas
van
van
van
Expressions:
ir + a + infinitive,
“a” with time
• To say that you are going to do something, use the formula
“ir a + infinitive”
– ¿Qué vas a hacer?: What are you going to do?
– Voy a estudiar: I’m going to study.
• To say that something will be done at a specific time, use
‘a las’ intead of ‘son las’.
– El concierto es a las siete y media.
– Tengo que estudiar a las ocho esta noche.
The verb SER (to be)
Yo
soy
Nosotros
Nosotras
somos
somos
Tú
eres
Vosotros
Vosotras
sois
sois
usted
Él
Ella
es
es
es
Ustedes
Ellos
Ellas
son
son
son
¡Vamos a practicar!
1. Yo ________________ (ir) al parque para jugar al tenis.
2. El doctor ________________ (ser) muy intelectual.
3. Mis padres ________________ (ir) a jugar ajedrez.
4. ¿Tú ________________ (ser) simpática o antipática?
5. Nosotras ________________ (ser) altas e inteligentes.
6. ¿Qué ________(ir) a hacer ustedes el fin de semana?
estar- to be
How you feel
and where you are
always use the verb “estar”.
Yo
estoy
Nosotros
Nosotras
estamos
estamos
Tú
estás
Vosotros
Vosotras
estáis
estáis
Usted
Él
Ella
está
está
está
Ustedes
Ellos
Ellas
están
están
están
“ser” and “estar”
to be
ser
•
•
•
•
•
•
•
•
physical appearance
nationality/origin
profession
time/date/day
relationship
description
possession
personality traits
estar
•
•
•
•
•
location
condition
feeling
emotion
present progressive
¿Qué tiempo hace?
Hace frío.
Nieva.
*el invierno
¿Qué tiempo hace?
Hace mal tiempo.
Llueve.
*la primavera
¿Qué tiempo hace?
Hace calor.
Hace sol.
*el verano
¿Qué tiempo hace?
Hace buen tiempo.
Hace fresco.
Hace viento.
Las hojas de los
arboles se caen.
*el otoño
Preguntas
• 1. ¿Qué tiempo hace hoy?
• 2. ¿Qué tiempo hace en Nueva York
en diciembre?
•
Hace frío. Nieva.
•
•
•
•
• 3.
¿En Chile en agosto?
Hace frío.
¿En Miami en julio?
Hace calor.
Describe the weather during the
four seasons in Spanish.
Los números
•
•
•
•
•
•
•
•
20:
21:
30:
32:
40:
43:
50:
54:
veinte
veintiuno
treinta
treinta y dos
cuarenta
cuarenta y tres
cincuenta
cincuenta y
cuatro
101:
200:
300:
400:
500:
•
•
•
•
•
•
•
•
60:
65:
70:
76:
80:
87:
90:
98:
sesenta
sesenta y cinco
setenta
setenta y seis
ochenta
ochenta y siete
noventa
noventa y ocho
100: CIEN
cientouno
doscientos
trescientos
cuatrocientos
quinientos
600: seiscientos
700: setecientos
800: ochocientos
900: novecientos
1,000: mil
¿Qué hora es?
For times BEFORE :30, use the formula
~Son las _______ y _______
hora
minutos
7:22 Son las siete y veintidós.
¿Qué hora es?
For times AFTER :30, use the formula
~Son las _______ menos _______
próxima hora
60-minutos
9:49 Son las diez menos once.
¿Qué hora es?
For times around 1:00, use the formula
~Es la una y _______
minutos
~Es la una menos _______
60-minutos
1:12 Es la una y doce
12:55 Es la menos cinco.
¿Qué hora es?
Vocabulario
•
•
•
•
•
de la mañana
de la tarde
de la noche
mediodía
medianoche
• cuarto
• media
• en punto
¡Vamos a Practicar!
¿Qué hora es?
• 4:33 p.m.
• 1:00 a.m.
• 7:45 p.m.
• 12:15 p.m.
Possessive Adjectives
Possessive adjectives show ownership; they
agree in number and gender with the noun they
modify.
yo
mi(s)
nosotros
nosotras
nuestro/a(s)
nuestro/a(s)
tú
tu(s)
vosotros
vosotras
vuestro/a(s)
vuestro/a(s)
usted
él
ella
su(s)
su(s)
su(s)
ustedes
ellos
ellas
su(s)
su(s)
su(s)
tener- to have
Yo
tengo
Nosotros
Nosotras
tenemos
tenemos
Tú
tienes
Vosotros
Vosotras
tenéis
tenéis
Usted
Él
Ella
tiene
tiene
tiene
Ustedes
Ellos
Ellas
tienen
tienen
tienen
Phrases with “tener”
• Tener means “to have,” but it can also mean “to
be” Here are some phrases that use “tener”.
– tener que (+ infinitive): to have to (do something)
– tener ganas de (+ infinitive): to feel like (doing
something)
– tener hambre: to be hungry
– tener sed:
to be thirsty
– tener prisa: to be in a hurry
venir- to come
Yo
vengo
Nosotros
Nosotras
venimos
venimos
Tú
vienes
Vosotros
Vosotras
venís
venís
Ustedes
Ellos
Ellas
vienen
vienen
vienen
Usted
Él
Ella
viene
viene
viene
Verbs with an irregular
“yo” form
• These verbs have an irregular ‘yo’ form but
are conjugated regularly in all other forms
according to their ending.
–
–
–
–
–
–
hacer (to do, to make):
poner (to put):
salir (to go out):
traer (to bring):
saber (to know):
ver (to see):
hago
pongo
salgo
traigo
sé
veo
Stem-changing verbs:
• Some verbs do not follow the regular conjugation
pattern.
• These verbs that change in the stem are called
“stem-changing verbs.”
• Stem-changing verbs change in all forms except
nosotros/as and vosotros/as.
• There are three types of stem changing verbs: eie; o-ue; and e-i.
• Stem changing verbs are also called “boot verbs”
because of the changes that occur inside the
boot.
The verb querer
Yo
quiero
Nosotros
Nosotras
queremos
queremos
Tú
quieres
Vosotros
Vosotras
queréis
queréis
Usted
Él
Ella
quiere
quiere
quiere
Ustedes
Ellos
Ellas
quieren
quieren
quieren
¡Vamos a practicar with
the verb querer!
1.
2.
3.
4.
5.
Mi amiga _______ estudiar.
Los estudiantes _______ bailar.
Yo _______ hacer la tarea.
¿Vosotros _______ ir al cine?
Ustedes _______ descansar en el
parque.
6. ¿_______ patinar conmigo? (uds.)
Stem-changing verbs:
e-ie: preferir- to prefer
Yo
prefiero
Nosotros
Nosotras
preferimos
preferimos
Tú
prefieres
Vosotros
Vosotras
preferís
preferís
Ustedes
Ellos
Ellas
prefieren
prefieren
prefieren
Usted
Él
Ella
prefiere
prefiere
prefiere
Stem-changing verbs:
o-ue: almorzar- to have lunch
Yo
almuerzo
Nosotros
Nosotras
almorzamos
almorzamos
Tú
almuerzas
Vosotros
Vosotras
almorzáis
almorzáis
Ustedes
Ellos
Ellas
almuerzan
almuerzan
almuerzan
Usted
Él
Ella
almuerza
almuerza
almuerza
More stem-changing verbs:
poder and probar
• poder: puedo, puedes, puede
podemos, podéis,pueden
• probar: pruebo, pruebas, prueba
probamos, probáis,prueban
Stem-changing verbs:
u-ue: jugar- to play
Yo
juego
Nosotros
Nosotras
jugamos
jugamos
Tú
juegas
Vosotros
Vosotras
jugáis
jugáis
Usted
Él
Ella
juega
juega
juega
Ustedes
Ellos
Ellas
juegan
juegan
juegan
e-i stem changing verbs
servir- to serve
Yo
sirvo
Nosotros
Nosotras
servimos
servimos
Tú
sirves
Vosotros
Vosotras
servís
servís
Ustedes
Ellos
Ellas
sirven
sirven
sirven
Usted
Él
Ella
sirve
sirve
sirve
Negation
Negative phrases are usually placed before a
verb, and a double negative can be used.
• no: not, no
– No estudio: I don’t study.
• nunca: never
– Nunca estudio: I never study.
• tampoco: neither
– Ella tampoco estudia: She doesn’t study either.
• nada: nothing
– No estudio nada: I don’t study anything.
• nadie: no one
– Nadie quiere estudiar: No one wants to study.
tocar: to be one’s turn
Use “toca” to express whose turn it is with
indirect object pronouns
“Tocar” also means to touch or to play a musical
instrument.
me (a mí)
A mí me toca hacer la cama.
te (a ti)
A ti te toca poner la mesa.
le (a usted, él, ella)
A Juan le toca cocinar.
nos (a nosotros/as)
(A nosotros/as) nos toca
limpiar el baño.
os (a vosotros/as)
(A vosotros/as) os toca sacar
la basura.
les
(a ustedes, ellos, ellas)
(A ustedes/ellos/ellas) les
toca cortar el césped.
parecer- to seem or to
appear
• “parecer” works similarly to “tocar”,
using indirect object pronouns.
– Me parece injusto pasar la aspiradora.
– Nos parece fenomenal arreglar el
cuarto.
Direct object pronouns
• Direct object pronouns are used to replace
direct objects (it, them) to avoid
repetitiveness.
• These pronouns are placed before a
conjugated verb or attached to an
infinitive.
• These pronouns agree in number and
gender with the item that it is modifying
•
and replacing.
Direct Object Pronouns
lo [masculine singular]
¿Tienes un cuaderno?
No, no lo tengo.
la [feminine singular]
¿Quién hace la cama?
Yo la hago.
los [masculine plural]
¿Quién tiene los libros?
Ramón los tiene.
las [feminine plural]
¿Vas a pedir las papas fritas?
No, no voy a pedirlas.
No, no las voy a pedir.
Affirmative Informal
Commands
• Informal (tú) commands are used to
tell someone that you are familiar
with to do or not to do something.
• Affirmative commands tell someone
TO do something.
Affirmative Informal
Commands
• To form these commands:
– go to the “tú” form of the verb
• comer: comes
– drop the “s”
• come
Irregular Informal
Commands
•
•
•
•
poner: pon
ir:
ve
hacer: haz
tener: ten
•
•
•
•
venir:
decir:
ser:
salir:
ven
di
sé
sal
Commands with pronouns
•
Direct objects can be used with commands attached to an
affirmative command.
•
Make the bed.
-Haz la cama.
-Hazla.
•
Eat the fries.
-Come las papas fritas.
-Cómelas.
THINGS TO LOOK FORWARD TO.
ADIÓS
ESPAÑOL 1
BIENVENIDOS
A
ESPAÑOL 2.
¡BUENA SUERTE!
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