SANATORIO SAN JUAN DE DIOS
INTERVENCION
FAMILIAR Y
DEPRESION
Lic. Ma. Magdalena Cortes Muñoz
HISTORIA
FAMILIAR
IDENTIDAD
SENTIMIENTOS
REGLAS
FAMILIA
La familia es un grupo natural primario que
en el curso del tiempo ha elaborado pautas
de interacción
apoyar el desarrollo afectivo y madurativo de
los miembros que la conforman y
proporcionar a éstos un sentimiento de
pertenencia.
Es un grupo primario de donde comienza
para la persona la socialización
FAMILIA
Es un sistema relacional que supera
y articula entre sí los diferentes
componentes y sus partes.
La doctrina social cristiana presenta a la familia
como irrenunciable comunidad de vida, que tiene
que cumplir dos tareas:
El cuidado de
las necesidades
corporales de
la familia.
El cultivo de los
valores
intelectuales,
morales y
religiosos.
TIPOS DE FAMILIAS
 FAMILIA NUCLEAR
 FAMILIAS
MEZCLADAS
 FAMILIA EXTENSA
ELEMENTOS DEL SISTEMA
FAMILIAR
Dinámica Familiar
Estructura Familiar
Ciclo Vital
ESTRUCTURA FAMILIAR
Subsistema
Conyugal
PADRE
MADRE
FAMILIA
Subsistema
parental
Subsistema
parental
HIJOS
Subsistema filial
DINAMICA FAMILIAR
 Los
roles
 Las reglas o normas
 Los patrones de comportamiento
 Cohesión
 La comunicación
COHESION
Se refiere a la
ligazón emocional
que los miembros
de la familia
tienen entre sí..
ADAPTABILIDAD
Es la capacidad del sistema
familiar de cambiar su
estructura de poder, de
roles y reglas de relación
en respuesta a los
diferentes estresores de la
vida.
COMUNICACION
La comunicación es una dimensión que facilita
el movimiento en las dimensiones mencionadas.
Habilidades para la comunicación positiva
posibilitan a los cónyuges y a la familia
compartir necesidades y preferencias
cambiantes. Las escasas habilidades reducen al
mínimo tal posibilidad y restringen el
movimiento en las otras dos dimensiones
(adaptabilidad y cohesión).
ADAPTABILIDAD
COHESION
COMUNICACION
Hacer frente a una crisis
Ciclo de la familia

Adulto joven
independizado
 Matrimonio
 La familia con hijos
pequeños
 Familia con hijos en
edad escolar

Familia con hijos
adolescentes
 Emancipación de los
hijos
 El retiro de la vida
activa y la vejez
Haley y Mc. Goldrick
CRISIS FAMILIARES
Estructura Familiar
Dinámica Familiar
Ciclo Vital
CRISIS
La presencia de enfermedad en
el ser humano

Duele :

verse limitado y frágil,
 no valerse por sí mismo y tener que depender
de los demás,
 hacer sufrir a sus familiares,
 sentir la propia vida amenazada,
 sufrir sin saber por qué, para qué y hasta
cuándo.
FUNCION PRIMORDIAL DE LA
FAMILIA

Brindar apoyo
Aparición de la
depresión esta
función adquiere
singular importancia,
tanto desde el punto
de vista físico como
emocional.
Munch
Nuestro familiar enferma
Remedios varo
Enfermedad..
 Gravedad
 Estabilidad
 Incapacidad
 Medidas
terapéuticas
Modelo de Hill
Significado de la enfermedad
para la familia
 Creencias
 Experiencias
previas.
 Cambios y alternativas
Modelo de Hill
Recursos
• Capacidad organizativa
• Cohesión
• Adaptabilidad
• Apoyo social
• Red social
Modelo de Hill
Dalí
SENTIMIENTOS DE LA FAMILIA
POSITIVOS

Flexibilidad para la
adaptación.
 Cambio de roles.
NEGATIVOS
 Negación.
 Ira.
 Tristeza.
 Miedo.
 Preocupación.
 Frustración
 Negación:
no aceptación de la
enfermedad.
 Colera: enfermedad y hacia otros.
 Aislamiento social
 Ansiedad: preocupa excesiva por el futuro.
 Depresión. La tensión de cuidar a su
persona querida.
 Agotamiento. Usted se siente demasiado
cansado para hacer frente a otro día más.
 Insomnio.
incapaz dormir debido a los
pensamientos molestos e innumerables
 Irritabilidad. Se enfada con otros.
 Falta concentración. tiene dificultad en
mantener la atención.
 Problemas de salud.
 Frustración
 La
persona deprimida no encuentra
fácilmente consuelo y los familiares y
amigos se sienten frustrados en cada
nuevo intento de sacarle aunque sea una
sonrisa.
COSTO
 Económico
 Falta
de productividad
 Alteración de los roles o funciones
 La sobrecarga de trabajo
SUFRIMIENTO DEL PACIENTE
 Su
conducta, su pensamiento y sus
emociones están alteradas.
 Persona negativa en su forma de
enfrentar el mundo.
 Desesperanza
 Disminución en la capacidad de
autocuidado
 Disminuye su calidad de vida
FRASES
 Tú
no me entiendes.
 No es tan simple como tu lo ves.
 Todo lo que tengo no me hace sentirme
bien.
 Nada me sirve.
 -Aunque sea un hermoso día, no tengo
ganas de salir de la cama.
 En
el abordaje de familias de enfermos
mentales, se pueden plantear estrategias
familiares que contribuyan al cambio del
comportamiento del paciente y a la vez
realizar un apoyo a la familia para que se
enfrente a estas situaciones.
UNIDAD DE CUIDADOS
Dinámica Familiar
Estructura Familiar
RECURSOS
Ciclo Vital
MANEJO DE EVENTOS
CATASTRÓFICOS
LA FAMILIA NECESITA

crisis, caos,
conmoción
 negación
“normalización”
 abrigo de esperanzas

Apoyo, consuelo,
cariño, ayuda para
buscar recursos,
meditación durante la
crisis, pronóstico,
diagnóstico,
comprensión.
COMO ENFRENTAN LA CRISIS

Ira
 Admisión
(aceptación)
 Aflicción

Desahogar las
emociones abrigar
esperanzas,
informarse, cuidarse,
establecer contactos,
adquirir destrezas,
relajarse, buscar
asistencia en los
grupos de apoyo.
ACTITUDES DE LA FAMILIA
 actitudes
adecuadas favorecen la
recuperación, mientras que el
desconocimiento puede llevar a
reacciones que perjudican al enfermo.
Programas psicoeducativos
 Ayude
a la familia a reclamar sus
derechos y los del paciente ante los
servicios de salud.
 Anime a la familia a discutir abiertamente
sobre la enfermedad y las reacciones
emocionales que suscita.
 Facilite la involucración de la familia en el
cuidado del paciente mediante la
negociación con él.
Programas psicoeducativos
 Ayude
a la familia a establecer un
adecuado equilibrio entre las necesidades
del miembro enfermo y las necesidades
de crecimiento y desarrollo tanto del
paciente como de los restantes
componentes de la familia.
 Identifique a las familias que tienen
problemas y derívelas a terapia familiar.
QUE ES LA PSICOEDUCACION
 Es
una manera de ayuda al miembro
enfermo de la familia a que mejore y ha
hacer que la vida sea menos estresante
para todos.
 Con la psicoeducación se pretende que
familiares y pacientes sean capaces de
vivir, convivir y relacionarse con y a pesar
de la presencia de la enfermedad.
OBJETIVO PRINCIPAL
 Mejorar
la calidad de vida de la familia,
reduciendo al máximo la carga e
insatisfacción que supone el cuidado del
enfermo y favoreciendo la autonomía
personal de todos los miembros de la
familia
QUE COMPRENDEN LOS
PROGRAMAS DE DEPRESION
 Dar
Información y orientación sobre la
enfermedad que esta cursando su ser
querido
 Brindar información sobre las diferentes
alternativas de tratamiento.
 Mejora las relaciones de la familia y la
salud en general.
QUE COMPRENDEN LOS
PROGRAMAS DE DEPRESION

Aprende nuevas formas para enfrentarse con
los problemas comunes causados por la
enfermedad, problemas que frecuentemente
crean estrés, confusión y desacuerdos.
 Encuentra grupos de apoyo para ventilar
sentimientos negativos, intentando
desculpabilizar por lo que se siente y por la
presencia de la enfemedad; comparten
experiencias y encuentran apoyo
QUE COMPRENDEN LOS
PROGRAMAS DE DEPRESION
 Ventilan
sobre las ideas suicidas y los
sentimientos que se generan alrededor.
 Brinda elementos para el autocuidado del
familiar para que así pueda ser un
verdadero cuidador.
 Luchar contra el estigma que implica el
padecer una enfermedad mental.
Cambios positivos
 Menos
recaídas
 Menos Hospitalizaciones
 Un sentimiento de reducción del estigma
 Un sentimiento de mejor control sobre la
vida
 Menos síntomas
 Menos aislamiento
Cambios positivos
 Menos
conflictos en relación con los
medicamentos
 Más envolvimiento en la vida familiar y
actividades sociales
 Mejor opciones de trabajo
 Menos ansiedad y depresión.
FUENTES DE APOYO
 Esposo/a
o compañero/a, otros familiares,
 Amigos,
 Vecinos,
 Jefes
o supervisores,
 Compañeros de trabajo,
 Grupos de autoayuda y
 Profesionales de la salud o servicios
sociales.
 Organice
una reunión familiar para evaluar
la situación
 Haga una lista de todas las tareas que
tiene que hacer y la hora/fecha cuando
necesita ayuda.
 Considere qué tipo de cuidado necesita su
ser querido
 Solicite ayuda
Que puede hacer la familia
 Alentarle
a que consulte al médico tome
su tratamiento.
 No acusar a la persona deprimida de
simular enfermedad o ser perezoso,
 Adopte una actitud comprensiva y abierta
 Es inútil pedirle a un deprimido que te
explique lo que le pasa
Que puede hacer la familia
 No
se debe pretender pedirle que vea la
realidad con objetividad, no podrá.
 Demuéstrele que lo quiere
FOMENTE

Fomente actividades que se disfrutan con
otras personas.
 Actividades importantes que proporcionan a
la persona una sensación de logro
 Actividades que hacen sentir bien a la
persona
 Procurar dar sentido a la vida con valores por
los que merezca la pena luchar y vivir.
 También ayuda el contar con Dios.
CUIDESE A SI MISMO

Ayudar a alguien que está sometido a un
tratamiento puede ser difícil y estresante.
 Mientras más atención ponga en su propia
necesidad de descanso, alimentación, diversión,
y relajación, más capacidad tendrá para ayudar
a la otra persona. Los cuidados son tanto para
el cuidador como para el paciente.
 En esta relación se forma un vinculo particular,
donde es tan importante el cuidado al paciente
como el suyo.
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