Seleccionar un diseño adecuado
para la evaluación
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¿Qué queremos decir por un
diseño para la evaluación?
• El diseño de la evaluación es la disposición que
asegura que dicha evaluación confiablemente le
diga a usted lo que usted necesita saber.
• Un diseño apropiado le mostrará a usted si
realmente obtuvo resultados, y si esos
resultados se produjeron debido a sus acciones
o a las circunstancias que usted creó, o a otros
factores.
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¿Por qué se debería escoger un
diseño para su evaluación?
• Para que su evaluación sea confiable.
• Para que usted pueda ubicar con exactitud las áreas a mejorar, así
como aquellas que son exitosas.
• Para que sus resultados sean creíbles.
• Para que usted pueda identificar factores no relacionados con lo que
usted está haciendo que tengan un efecto –positivo o negativo – en
sus resultados y en las vidas de los participantes.
• Para que usted pueda identificar consecuencias que no intencionadas
(tanto positivas como negativas) y corregirlas.
• Para que usted tenga un plan coherente y una estructura organizada
para su evaluación.
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¿Cuando debería escoger un
diseño para su evaluación?
• En lo ideal, cuando usted está planeando el
programa y la evaluación, antes de que usted
comience cualquier implementación.
• En la realidad, para muchas organizaciones, al
comienzo de un ciclo del programa, o cuando un
grupo nuevo de participantes comienza.
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¿Quién debería estar involucrado
en la selección de un diseño?
• Es de extremada utilidad involucrar a alguien con
experiencia en investigación para ayudar en la decisión de
un diseño apropiado, y para ayudar entender de que se
trata cada posible diseño.
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¿Cómo seleccionar un diseño apropriado
para su evaluación?
1. Tener en cuenta las consideraciones de investigación necesarias.
• Entender las amenazas a la validez interna (si es que la
intervención produce el cambio)
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Historia.
Maduración.
Efectos de la evaluación u observación en los participantes.
Cambios en la medición.
Regresión hacia la media.
Selección de los participantes.
Pérdida de datos o participantes.
Naturaleza del cambio.
Combinación de los efectos de dos o más de estos.
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¿Cómo seleccionar un diseño
apropriado para su evaluación? Cont.
• Entender las amenazas a la validez externa (general
de sus hallazgos)
• Interacción de la prueba o la recolección de datos y
el programa o intervención.
• Interacción de los procedimientos de selección y el
programa o la intervención.
• Los efectos de la preparación de la investigación.
• La interferencia de programas o intervenciones
múltiples.
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¿Cómo seleccionar un diseño apropriado
para su evaluación?
2. Entender diseños de investigación comunes
• Diseño inicial y final de un grupo individual.
• Diseño de series de tiempo interrumpido con un solo
grupo (series de tiempo simple).
• Diseño de series de tiempo interrumpido con grupos
múltiples.
• Diseño del grupo de control o comparación.
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¿Cómo seleccionar un diseño
apropriado para su evaluación?
3. Escoger un diseño
• Tener en cuenta las preguntas de evaluación.
• Tener en cuenta la naturaleza de su programa.
• Tener en cuenta que sus participantes y personal
estén de acuerdo.
• Tener en cuenta sus limitaciones de tiempo.
• Tener en cuenta sus recursos.
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