UBICACIÓN
En la parte céntrica de la
zona occidental de
América del Sur.
CAPITAL
Cuzco
LÍMITES
Norte: Colombia (Río Ancasmayo)
Sur: Río Maule, Chile
Este: Selvas del Ecuador
región andina de Bolivia
hasta Tucumán Argentina
ÉPOCA
Aproximadamente en el
siglo XI y duró hasta 1532
(conquistado por los
españoles)
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
Inca
•Máximo jefe - gobierno, militar (ejército),
•Poder divino, hijo del sol.
•Poder por herencia, padres e hijos.
•Protector, cuida a su pueblo.
•Dueño de todo.
Consejo Imperial
Los ancianos, nobles.
Ayudan al inca a gobernar mejor.
Curaca
Jefe de cada Ayllu.
religión.
Inca
Consejo
Imperial
Curacas
ORGANIZACIÓN SOCIAL
Inca: Personaje divino, hijo del dios sol.
Su esposa era: La Coya
Nobleza:
a) Nobleza de sangre estaba integrada por la familia del Inca.
b) Nobleza de privilegio estaba formada por las personas que habían
realizado una acción distinguida.
El Pueblo:
Se dedicaba a la agricultura, colonización y servicios al Inca.
Nobleza de sangre
Nobleza de privilegio
Hatunrunas
Mitimaes
Yanaconas
Inca
Nobleza
Pueblo
Organización Económica
1) El trabajo: Fue la principal puerta de riqueza y obligatoriedad
2) La agricultura: Sabia organización
A la ju sta
d istrib u ció n d e las
tierras
A la ro tació n
A l trab ajo
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co lectiv o y
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A G R IC U L T U R A
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av an ce se d eb ió a:
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A l u so d e
irrig acio n es
ab o n o
A l em p leo
d e an d en es
3) La ganadería del Imperio Incaico:
a) Crianza de los auquénidos
(llama, alpaca y vicuña)
* carne (la deshidrataban-charqui)
* lana
b) Crianza de cuy
4) La Minería
a) Conocieron la metalurgia.
b) Explotaban vetas de plata, oro y
cobre.
c) Fundían los minerales
d) Conocieron el bronce (aleación de
cobre y estaño)
5) Educación
a) Era un privilegio de la nobleza.
b) Se educaban en una escuela especial.
c) El maestro o educador era el “Amauta”.
d) Los niños del pueblo no iban al colegio.
e) Se educaban en el Ayllu (espontánea; se le
enseñaba a los niños la ocupación u oficio de sus
padres).
4) Las máximas morales que repetían
a) ¡AMA SUA! (No seas ladrón)
b) ¡AMA QUELLA! (No seas ocioso)
c) ¡AMA LLULLA! (No seas mentiroso)
LAS ARTES EN EL IMPERIO INCAICO
Arte Textil
Alto grado de desarrollo en la textilería.
Utilizaron: La lana de los auquénidos (llama, alpaca, vicuña) y el algodón.
Teñían los tejidos con colorantes y vegetales y tejían utilizando telares
manuales.
Arquitectura
Alcanzó el más alto desarrollo.
Utilizaron:
- La piedra labrada en las construcciones andinas;
- El adobe en la arquitectura costeña.
Las piedras eran unidas unas con otras sin utilizar
mezcla o cemento.
Hay en la arquitectura tres clases:
a)Arquitectura civil.- Representada por los palacios
como el de Inca Roca (en cuyo muro está la piedra de
los doce ángulos).
b)Arquitectura religiosa.- Representada por los
templos como el de Coricancha (Cuzco).
c)Arquitectura militar.- Representada por las
fortalezas como: La Fortaleza de
Sacsayhuamán y la de Ollantaytambo.
La Cerámica
Su expresión fue el Aríbalo, que es un cántaro en forma globular, de base
cónica, de cuello estrecho boca labial y dos asas laterales. Su decoración
consta de dibujos geométricos y de color marrón.
PACHACÚTEC
. Dividió al Imperio en cuatro suyos.
. Implantó el servicio de fiscalización
del trabajo de los funcionarios del
Imperio (Tucuyricuc)
. Introdujo organización decimal.
. Reforma agraria (Tierras del Sol,
las del Inca y las del Pueblo.
. Chasquis
. Construcción de los grandes caminos
del Imperio.
. Implantó el runasimi (quechua)
. Impuso el culto al Sol en el
Tahuantinsuyo.
. Organizó el sistema de los mitimaes.
. Drenaje del suelo de la ciudad del
Cuzco.
. Remodelación de la ciudad del
Cuzco.
. El Templo del Sol o Coricancha
. Fortaleza de Sacsayhuaman.
. Los tambos (almacenes reales)
. Expedición al Collasuyo (sofocó la
sublevación)
. Sistema de mitimaes.
. Conquista definitiva de los
Cajamarcas y Chachapoyas
. Conquista definitiva de los caras,
Cañaris, Quitos y Cayambes.
. Conquista de territorios de la
actual República de Chile.
TÚPAC YUPANQUI
. Conquista del noreste argentino.
. Último Inca de la época apogeo.
. Continuó con la obra de su padre.
. Organizó expedición a las islas de
Oceanía.
. Sofocó sublevación de los
pueblos de Collasuyo.
. Extendió el Tahuantinsuyo más
allá de las fronteras actuales
del Perú.
HUAYNA CÁPAC
. Designó como sucesor a NINAN
CUYOCHI
La decadencia del Imperio
Pachacútec
* Máximo extensión durante el reinado
de Huayna Cápac
Túpac
Yupanqui
* Norte: Río Ancasmayo (Colombia).
* Sur: Río Maule (Chile).
* Sudeste: Tucumán (Argentina)
Huayna
Cápac
Huáscar
Decadencia del Imperio Incaico
Atahualpa
* A la muerte de Huayna Cápac, debió
Sucederle Ninam Cuyochi (hijo de
Huayna Cápac), pero éste murió.
* Huáscar fue coronado como Inca.
* Atahualpa se negó a reconocer la
autoridad de Huáscar.
* Atahualpa declaró la guerra a Huáscar.
* Los españoles llegan en plena guerra civil.
* Atahualpa prisionero ordena dar
muerte a Huáscar.
* Atahualpa no es considerado Inca.