Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias – Educação Física
Ensino Fundamental, 9° Ano
Dança e Luta:
Ampliação do conhecimento sobre as diferentes lutas e seus
fundamentos básicos (ataque, luta e controle)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 9º Ano do Ensino Fundamental
AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE AS DIFERENTES LUTAS E SEUS
FUNDAMENTOS BÁSICOS (ATAQUE, DEFESA E CONTROLE)
QUESTÕES PARA DISCUSSÕES
•O QUE SÃO LUTAS CORPORAIS?
•O QUE SÃO ARTES MARCIAIS?
•PARA A SOCIEDADE ATUAL, QUAL O SIGNIFICADO
DE LUTAR?
•QUAIS AS AÇÕES E CATEGORIAS FUNDAMENTAIS
DAS LUTAS CORPORAIS?
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SEUS FUNDAMENTOS BÁSICOS (ATAQUE, DEFESA E CONTROLE)
LUTAS CORPORAIS
As lutas “são disputas em que os oponentes devem
ser subjugados mediante técnicas e estratégias de
desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de
um determinado espaço na combinação de ações de
ataque, defesa e controle. Constituem-se de um vasto
conjunto das linguagens corporais e manifestações
culturais e históricas.”
(BRASIL/MEC/PCN).
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SEUS FUNDAMENTOS BÁSICOS (ATAQUE, DEFESA E CONTROLE)
FUNDAMENTOS BÁSICOS DAS LUTAS
CORPORAIS
• ATACAR;
• DEFENDER;
• CONTROLAR .
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ATACAR
“Tomar ofensiva contra, investir, hostilizar, acontecer, combater. Conjuga-se como
trancar.”
Amora, Antônio Soares: Saraiva, 2009.
“(...) consiste em executar uma ação ofensiva contra alguém ou alguma coisa, através
das características de socar, chutar, puxar, derrubar, desequilibrar, golpear e/ou
projetar.”
PIO (2010, pg 28)
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ATACAR NAS LUTAS CORPORAIS
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DEFENDER
“1. Proteger; 2.auxiliar, prestar auxílio ou socorro a; 3. falar a favor de; 4. resistir a um
ataque; 5. rebater uma acusação; 6. proteger-se”
Amora, Antônio Soares: Saraiva, 2009.
“(...) justifica-se em opor o esforço próprio ao ataque alheio, a partir da característica
de excluir, empurrar, esquivar, equilibrar e/ou bloquear de algo ou alguém.”
PIO (2010, pg 28)
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DEFENDER NAS LUTAS CORPORAIS
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CONTROLAR
“Exercer o controle de.”
Amora, Antônio Soares: Saraiva, 2009.
“(...) consiste em exercer o controle ou ter sob o seu domínio algo, alguém e/ou
através de alguma situação, subsidiado das características de imobilizar,
estrangular, segurar, agarrar e/ou gingar.”
PIO (2010, pg 28)
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CONTROLAR NAS LUTAS CORPORAIS
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ATACAR
DEFENDER
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CONTROLAR
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APROFUNDAMENTO DO CONHECIMENTO SOBRE AS
LUTAS :
• Judô;
• Muay Thai;
• Kung Fu;
• Jiu-Jitsu;
• Caratê;
• Krav Maga.
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Judô
“Caminho suave” ou “caminho da suavidade” em língua japonesa, é um
desporto praticado como arte marcial, fundado por Jigoro Kano em 1882. Os
seus principais objetivos são fortalecer o físico, a mente e o espírito de forma
integrada, além de desenvolver técnicas de defesa pessoal.
Sua técnica utiliza basicamente a força e peso do oponente contra ele.
Palavras ditas por mestre Kano para definir a luta: "arte em que se usa ao
máximo a força física e espiritual". A vitória, ainda segundo seu mestre
fundador, representa um fortalecimento espiritual. (1)
(1) http://www.gfteam.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=33&Itemid=17
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JUDÔ
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Muay Thai
Luta originária da Tailândia, país do qual é o esporte nacional. Arte marcial
com mais de dois mil anos de existência criada pelo povo tailandês como
forma de defesa nas suas guerras e para obter uma boa saúde.
Todo golpe do muay thai tem o objetivo de acabar com a luta. As
combinações de golpes são certeiras e raramente se pode ver uma luta que
chegue ao quinto round, pois geralmente o nocaute vem antes. É uma luta
que, além de ter os socos devastadores do boxe, tem também golpes com as
canelas e os pés, típicos desta luta. É considerada a arte marcial que mais faz
uso eficiente dos joelhos e cotovelos. (2)
(2) http://marciomonnerat.com.br/muaythai.html
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MUAY THAI
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Kung fu
Originário da China, nasceu da necessidade de sobrevivência dos
antepassados na luta contra animais ferozes e contra inimigos.
Conta a lenda que, certa vez, um monge chinês -Ta Mo - subiu uma
montanha e se pôs a contemplar o movimento dos animais, as posições que
tomavam para a luta e a maneira como se defendiam dos ataques.
Observando tais movimentos, desenvolveu um trabalho de adaptação desses
animais para o homem, estruturando-os de acordo com as possibilidades
físicas do homem.
Além da habilidade em combate e ganho de saúde, a arte marcial trabalha o
desenvolvimento pessoal, advindo da disciplina, da persistência e do respeito
aos limites; estrutura o corpo e a mente ajudando no equilíbrio psíquico e
auxiliando a pessoa a vencer novos obstáculos e desafios. (3)
(3) http://www.cebinet.com.br/nilsoneves/kungfu.htm
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KUNG FU
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Jiu-jitsu
Também conhecido pelas grafias jujitsu ou ju-jitsu, é uma arte marcial
japonesa que utiliza alavancas e pressões para derrubar, dominar e submeter
o oponente, tradicionalmente sem usar golpes traumáticos, que não eram
muito eficazes no contexto em que a luta foi desenvolvida, porque os
guerreiros (bushi) usavam armaduras.
No Brasil, há muitos praticantes. A família brasileira Grace difundiu o jiu-jitsu
brasileiro pelo mundo nos campeonatos, tornando, assim, a arte marcial mais
respeitada do mundo. (4)
(4) http://www.jiujitsu.net.br/historia_do_jiu_jitsu.htm
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JIU-JITSU
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Caratê
Arte marcial japonesa, desenvolvida a partir do kenpō chinês (em particular o
kung fu da China meridional) e de métodos autóctones de lutas das ilhas
Ryūkyū.
O caratê é predominantemente uma arte de golpes, como pontapés, chutes,
socos, joelhadas, cotoveladas, golpes com a palma da mão aberta, bloqueios
de articulações. Lançamentos e golpes em áreas vitais também são ensinados,
dependendo do estilo. Um praticante de caratê é denominado "carateca" ou
"karate-ka".
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CARATÊ
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Krav Maga
É um sistema de defesa pessoal. Krav Maga não é considerado um desporto,
uma vez que não tem uma vertente competitiva, pois não existem regras que
limitem esta arte marcial. Todos os golpes são permitidos e treinados de
forma a ultrapassar todo e qualquer tipo de situação de violência do modo
mais rápido e eficaz possível. (5)
É usado pelas principais tropas de elite do mundo, como o BOPE do Rio de
Janeiro, SWAT (EUA), GIGN (França), CIA (EUA), FBI (EUA), as tropas e forças
armadas Israelenses, entre outras.
(5) http://equipejorgeturco.blogspot.com.br/2009/08/krav-maga.html
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KRAV MAGA
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ATIVIDADE EXTRA
O objetivo da atividade é a adaptação e o aprofundamento do conhecimento
das diversas lutas e seus fundamentos básicos.
1ª FASE
Debate com os alunos sobre as formas diversas e possíveis fundamentos
básicos das lutas corporais.
2ª FASE
Propor a movimentação livre no espaço,
• vivenciando os movimentos que são possíveis para realização naquele
espaço;
• vivenciando as formas de se deslocar aplicando os fundamentos básicos
de cada luta corporal;
• identificando os movimentos de ataque, defesa e controle realizados
pelos demais alunos.
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3ª FASE
• Em duplas, realizar movimentos de ataque, defesa e controle;
• Perceber os movimentos comuns que estão sendo realizados pelas demais
duplas;
• Selecionar os movimentos que são melhores para sua realização.
4ª FASE
• As duplas devem produzir um texto, relatando os movimentos mais
prazerosos, os mais difíceis e os mais rápidos.
• Por fim, as duplas devem socializar o texto para toda a turma.
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REFERÊNCIAS BIBIOGRÁFICAS
• BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília:
Secretaria de Educação Fundamental,MEC/SEF, 1998.
• Coletivo de autores. Metodologia do ensino da Educação Física. São
Paulo: Cortez Editora, 1992.
• Educação Física/vários autores.-Curitiba: SEED-PR, 2006.
• ESCOBAR, M. O. Cultura corporal na escola: tarefas da Educação Física.
Motrivivência.
• CASTELLANE, Lino. Metodologia do ensino da educação Física. 2.ed.
rev. São Paulo: Cortez, 2009.
• Orientações teorico-metodológicas: educação física ensino médio,
SEED-PE.
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